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好文档，供参考1/6开班会作文精编5篇【题记】这篇精编的文档“开班会作文精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！开班会作文1“世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。”每当看到这句名言时，思绪总会穿越时空，回到一年级时的那个上午，而正是那一天，使我懂得什么叫“尝试”。“铃铃铃”！上课了，我坐在椅子上，心想：又到了班会时间了。等同学们都到齐，老师却一边批作业，一边说：“今天的班会由班长于泽来主持。”啊？我？我心想，老师不会说错话了吧？同桌小声地说：“快去埃”我顿时心乱如麻，忐忑不安地，缓慢地，腿像罐了铅似地一步一步，慢悠悠地走向讲台，面对这么多同学，我咬着牙，手心出了汗，心像是被绞了似的，声音像蚊子似的说：“上周大家表现得很好。”我的嘴巴像冻僵了，希望得到帮助的'眼神投向了老师，而老师好像有感觉似的，回头瞅了瞅我，老师的眼神好像在对我说：好文档，供参考2/6“孩子，加油，学会尝试，会迈过一个个拌脚石。”我又打起十二分信心，十二分精神，面带笑容，心情舒畅，十分阵定，结合着上周的学习、卫生、纪律，一气呵成地完成了任务，同学们也响起了热烈的掌声。敢于尝试是一个人挑战自我的表现。只有敢于“尝试”，才有可能取得成功；只有敢于品尝“尝试”的苦涩，才能体会春天般的温馨和香甜。开班会作文2今天，班里开班会，对于我来说，我只是观众，因为，我并不知道今天要表演节目，但我喜欢开班会，我希望同学们的表演能让我喜欢。第六节课下课，我便开始写作业，我自以为是语文自习，可抬头一看，老师已经在黑板上写班会标题了，这时***走过来，告诉我这节是班会，我急急忙忙把作业收起来，准备上班会。只见两名同学走进来像电视台主持人一样说：班会开始了，在这美好的日子里…听得我跟失去了知觉似的，接着，几名同学走到前面演小品，等到结束时，掌声一片，啊！我看出来了，原来是***同学本想把垃圾团扔进垃圾桶里，可是向上扔的高度太高，以至于没有扔进去，反而打到了后面的地板。下面又是读又是唱，搞得好文档，供参考3/6我都晕了。这节班会课像神不知鬼不觉地过去了，当然，是对于我来说，实际上用了一节课呢！下一次我也想当主持人，把大家都带入美丽的梦想之中！开班会作文3今天，由我和柏xx组织的班会课开始了。这次班会，我的感触很大，发现很多同学都认真的听着，我很欣慰，发现我的班会没有白组织。班会课是丰富和加强的课的。当然，很多同学都不想听。可是，这次他们都认真的听着，我很开心，他们没有辜负我的希望。身为班长，我必须要有很强的组织能力。但可能我对他们太凶了，他们更偏向别人。但他们这次认真听了，我很欣慰，几十天的劳动没有白费，我很开心。同学们一般在开班会课的时候不喜欢听，感觉不是老师就没意思，但这次，就这次，他们认真的听了，把班会课放眼里了，他们不是完全讨厌我，他们认真听了，身为班长，没有比这更开心的事了。这次班会课，我很高兴，他们会学习了，他们把学习放眼里了，我很开心，希望大家这样一直下去！好文档，供参考4/6开班会作文4今天下午，我们开班会，老师要选最佳班干部、进步小新星。听老师说完，同学们都热情高涨起来，有的坐的端端正正，有的跳了起来，像是在庆祝一个重大的节日。这时，同学们还在猜测，我用手托着下巴，思索着，是谁呢？是朱雪，还是赵耀，还是我自己。我正想着，老师开始选进步小新星。我举起手来，等着老师叫我，突然老师叫我了，我站起来说：“于昌浩”，老师说：“不行”，我只能垂头丧气地坐下等待下一个。选最佳班干部时，我想一定没有我，我虽然是个学习班长，但是我做的还不够好。老师宣布完选的条件，同学们都纷纷举起手来，我也把手高高地举起来，这时老师叫我起来回答。我立刻站起来说：“朱雪”，老师说：“可以，坐下吧。”说着老师在黑板上写下了朱雪的名字。过了一会儿，朱雪也站起来说了我的名字，老师也把我的名字写了下来。这时我的心里美滋滋的。最后是选最佳同桌。这次我没有举手，因为我没有把握能选上，等同学们都说完，我一看没有我们，我失望极了。全班也只选上了两桌。今天下午的班会让我学到了很多东西。我们非常怏乐。好文档，供参考5/6开班会作文5为进一步加强对八年四班同学的思想引领，提高他们的思辨能力和综合素质，搭建学生相互交流与学习的平台，9月，八年四班举办了首届班级辩论会，邀八年四班班主任李超老师担当评委。届时，男生队为正方，女生队为反方，双方围绕“是否应穿校服”展开激烈讨论。辩论赛上，双方选手立论鲜明，攻辩慷慨陈词，自由辩论中辩手情绪激昂，赛场气氛紧张激烈，双方你来我往，言辞犀利，火花四溅，针锋相对又不失风度，侃侃而谈。唇枪舌剑中不乏机智与幽默，选手的口才和应变能力在这一环节呈现得淋漓尽致，同时也将比赛推向了高潮，充分展现了辩论赛的独特魅力和辩手们的思辨实力。比赛持续了近一个小时，双方辩手精神饱满，思维缜密，机智应变；引经据典，旁征博引，妙语连珠，激烈精彩的场景深深感染了在场的每一位同学，赢得了阵阵欢呼掌声。辩论赛结束后，八年四班班主任李超老师就比赛的态势对各组选手做了专业的剖析和精彩点评。此次辩论赛进一步丰富、活跃了同学们的校园生活，深化了学习的氛围，开拓了同学们的思维，体现了同学们朝气蓬勃，积极向上的精神状态；同时也提高学生的演讲、逻辑思维和临场应变能力，以及团队的组织和协好文档，供参考6/6作能力。