教师节美文朗诵稿通用4篇

好文档，供参考1/9教师节美文朗诵稿通用4篇【题记】这篇精编的文档“教师节美文朗诵稿通用4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！教师节诗歌朗诵稿【第一篇】《送给老师》天边的彩霞多美，我想摘下一片彩霞，做成厚厚的披肩送给老师，老师在冬天穿上，一定会非常暖和；天上的星星多亮，我想摘下许多星星，做成一串亮晶晶的项链送给老师，老师戴上了那串项链，一定会变得更加美丽；天上的月亮多弯，我想摘下一弯新月，做成漂亮的秋千送给老师，好文档，供参考2/9老师荡起秋千，一定会消除一天的疲劳教师节诗歌朗诵稿【第二篇】一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；这种职业那么平凡，很难让人放在心上。、他的追求是在理想和现实之间铺设道路，他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。他是石子，铺就他人的锦绣前程；他是星光，把人们的心灵之火点亮。这，就是老师，在工作中默默奉献；这，就是老师，在生活中从不张扬。在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；春天，教师是细雨，滋润孩子成长；夏日，教师是微风，带给孩子清凉；秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。老师，老师，这就是老师啊——虽是小草，却花一样芳香！忘不了那些艰难的日子，好文档，供参考3/9忘不了那些质疑的目光。忘不了家长的无奈，社会的期待；更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样。教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当；教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。一身粉末，两袖清风；三尺净土，桃李芬芳。舍弃功利，写下希望；独领风骚，放飞梦想。老师，老师，这就是老师啊——月样的皎洁，太阳般的辉煌！眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。教师只有滴滴汗水，袅袅书香。我愿做一位老师，把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，我的梦想将会像海洋一样宽广。我愿做一位老师，好文档，供参考4/9把神圣而崇高的理想之灯点亮，让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力，我的梦想将会像太阳一样闪亮。我愿做一位老师，在春天的土地上播种，在夏日的骄阳下耕耘，在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。我宁愿把自己化作飞尘，只要我的幼苗能长成参天大树；我不悔把我的双鬓染白，只要我的努力能把学生的前程照亮。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。选择了教师，我无怨无悔；走上了讲台，我激情飞扬。平淡中显真实，真实中著高尚，好文档，供参考5/9在平凡与伟岸间徜徉，让爱聚变成燃烧的太阳。把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，祝愿大家节日快乐、身体安康！今天，我们要向我们美丽的学校祝福，祝愿我们的学校日新月异，蒸蒸日上。教师节诗歌朗诵稿【第三篇】献给老师的诗老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。每天老师睡的最晚起的最早！假如没有老师辛勤的哺育我们，好文档，供参考6/9哪里来得一代又一代的人才？啊，老师您是多么伟大！每当我犯错误的时候，看到的确是您宽容的目光！老师您辛苦了！教师节诗歌朗诵稿【第四篇】女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。女A齐：这就是我们崇高的劳动！女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。女B齐：这就是我们崇高的事业！男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；男齐：花的芳香，叶的浓荫。男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。好文档，供参考7/9男齐：这就是我们执著的追求！女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。女齐：这就是我们无私的奉献！男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向！女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱！男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男齐：这就是我们宏伟的志向！女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼好文档，供参考8/9像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。女齐：这就是我们精神的支柱！男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。男齐：这就是我们快乐的源泉。男女齐：这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的源泉。第2篇章男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”女A齐：真的种子，女B齐：善的信使，男齐：美的旗帜。女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山好文档，供参考9/9泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。.。.。.女A齐：叮咚的山泉女B齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚；我们精神富有，桃李芬芳满人间；合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！