教师绩效工资分配方案实用3篇

好文档，供参考1/19教师绩效工资分配方案实用3篇【题记】这篇精编的文档“教师绩效工资分配方案实用3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！分配办法1（一）绩效工资构成1、教职工绩效工资按每位教职工绩效考核得分相加，得出全校考核得分，全校奖励性绩效工资总量减去班主任津贴总量及校长绩效工资再除以全校教职工绩效考核总分，得出分值，分值乘以教职工个人绩效考核得分即为教职工应得的绩效工资额度。2、每位教职工考核总分为100分，分为四项即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教学（工作）过程（25分）、工作业绩（15分），还有奖励加分（不超过总得分的5%）。（二）考核办法1、出勤（10分），考核全校教职工出勤情况。（1）负责部门：办公室（2）计算方法：当月本人实出勤天数/当月应出勤好文档，供参考2/19天数*10（3）说明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此项得分扣完为止，不计负分；旷工一天扣完当月此项得分；无故旷工1天以上，及当月请并事假累计达5天及以上，扣除当月所有奖励性工资，婚丧嫁娶产假按有关规定执行，考勤一自然月一总结，按月考核计分，公示考勤机记录及其它记录，计入考勤表内。2、工作量（50分）①负责部门：督导室②计算方法：按照《安平县综合职业技术学校教职工工作量统一衡量办法》（见附件二），计算每个教职工的工作量，每月按标准工作量40课时计算，每个教职工得分为：（50*参与考核的教职工人数）/（参与考核教职工月工作标准课时量）*本人月总工作量。③教职工工作量个人积分一自然月一总结，计入考核表。3、教育教学（工作）过程25分负责部门：学校分配工作领导小组、教务处、各职能处室。①教学人员的教育教学过程，考核方法见附件三。②非教学人员的工作过程考核。考核标准见附件四；非教学人员是指行政管理人员、教辅人员和后勤人员。好文档，供参考3/194、工作业绩（15分）（1）、负责部门：分配工作领导小组。（2）、教学人员考核方法：①考核测试成绩8分，每学期期中、期末两次测试，及格（合格）率应达80%以上，达不到80%，扣2分，每低10个百分点扣1分。②评教4分。学生对教师评教，每学期2次，满意票70%以上4分；满意票50%以上，70%以下3分；满意票50%以下，30%以上2分；满意票30%以下1分。③学生流失3分。每流失一名扣1分，扣完为止。以自然月计。（3）、非教学人员与工作过程一并考核，考核方法见附件四。5、班主任工作考核办法：（1）负责部门：政教处。（2）考核办法：班主任每月津贴按照学校标准确定，并按班主任考核情况进行分配。具体津贴数：班主任本人津贴标准/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具体考核办法见附件五。6、奖励加分①负责部门：办公室。②计算方法：好文档，供参考4/19a奖励包括荣誉称号、教育科研成果、竞赛获奖（包括指导学生大赛获奖）、优秀教案、讲课大赛等，获得县级奖励得2分，市级得3分，省级得5分。可累计得分，但每学期不超过5分。各处室主任每大周任课超过10课时，奖励3分，超过20课时，奖励5分。副主任每大周超过20课时，奖励3分。③以上奖励须经校级推荐获得，个人私自参加获奖不计考核分。7、其他事项（1）有以下情况的可扣发或减发奖励性绩效工资：a.本学期未承担任何教育教学工作（教育局安排的退居二线人员及学校安排的后勤人员除外）或有以下情形之一者不享受奖励性绩效工资。①本学期无故旷工累计达5个工作日以上（含）的，病假事假累计超过2个月（含）以上的；②因违法违纪或其他有关规定停发工资的；③借调到教育系统之外工作的。。b.在师德师风和党风廉政建设方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及其他有关法律法规、规章制度，够不上组织处理的，在总得分中酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到学校或教育局通报批评、警告、好文档，供参考5/19记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核总得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。（2）学校安排的教辅和后勤人员，特殊岗位工作业绩考核得分权重由学校考核小组研究决定。8、绩效考核积分汇总办法：（1）考评方式：个人积分的获得采取层层考评的方式，即处室主任由主管领导和考核小组考评；处室一般人员由各处室主管领导和考核小组考评；任课教师由教务处、教研处负责人考评。（2）核算办法：根据不同岗位工作量拟定核算办法。中层主任的实际得分为其工作过程和工作业绩考核得分的倍。其他非教学人员得分为其工作过程和工作业绩考核得分的倍。（3）考评办法：个人积分一月一汇总，每月月初公布，由办公室执行。中学教职工奖励性绩效工资分配方案2为了贯彻落实神木县教育工作会议精神，使我校的教育教学等各项工作进入神木县小学教育的前列，使评估考核符合教育局有关绩效工资发放文件精神，建立健全有效教学评估机制，建设一支高素质的教师队伍，激好文档，供参考6/19励每个教职工争先创优，把学校办成名校，教师成为名师，特制定本方案。一、原则：本方案主要考核每个职工工作任务的工作过程与完成结果，通过各项指标量的对比考核，转化为质的定性。考核分为完成任务好、完成任务、基本完成任务、没有完成任务。每个职工每学期至少参与一次考核。考核坚持公平、公开、合情、合理的原则，从严考核，实施奖惩，考核结果作为评优选模晋职晋级的主要依据。二、考核范围：（一）工作量（含增加课时费等）；（二）教育教学方面：一是教学常规（备课、讲课、作业批改、辅导、电教等）；二是校内组织的以年级或年段进行的抽查、检查、统考等；三是与城区学校或周边校际间进行的抽查、检查、竞赛等，以及有关部门统一组织的类似上述形式的活动；（三）教师队伍建设方面：教职工政治理论，业务知识等的学习，论文撰写，家长、学生评教，师德等。（四）劳动纪律。（五）德育工作。三、教职工工作量核算办法：（一）班主任工作量：在现标准（月津贴600元）好文档，供参考7/19以内。具体办法见《矿区一小班主任量化考核方案》（二）教师工作量：工作量指的是根据有关规定对职工分配工作在数量上的指标。每周一类课程语文、数学、英语科目12-14节；二类课程科学、品德与生活、社会等科目14-16节；三类课程其它科目16-18节。其它工作根据所从事的具体工作确定。1、科任教师：（1）达到节数标准（含备课、辅导、批改作业）每周记50分。（2）达不到下限视为不满工作量，一、二、三类少1节每周分别扣4分、分、3分。超过上限视为超工作量，一、二、三类超1节每周分别给予补助8分、7分、6分。（3）班级人数标准按50人计算，每增减１人分值增减１%。2、行政管理人员：行政管理人员指中层以上人员。管理人员除搞好分管工作外，副校长每周兼课4-6节，其它中层负责人、干事，兼课语文、数学5-8节，其它课程8-10节，视为满工作量，其次，根据工作情况结合民主测评，满工作量记50分。3、总务后勤人员：好文档，供参考8/19总务后勤人员以学校分配的工作量并积极完成临时指派工作为满工作量，满工作量记48-50分。4、兼职工作量：（1）兴趣活动（有计划、有活动、有考核）每次20元。（2）3-6年级晨读、课外活动每节10-20元，课外阅读每节10元，兴趣活动、晨读、课外活动、阅读等迟到早退则无报酬。（3）年级主任、教研组长每周５分（未开展活动取消记分）。5、多媒体课堂教学（1）按要求足量上好dvd光盘教学课20-30分。（2）在电教室上一节多媒体课2分。6、其它有关事项：（1）因事、病等请假缺课，在总分值中减去应得分。顶课教师顶课按一、二、三类课分别给予加班10分、8分、6分。（2）公事、公差缺课，保留应得分。（3）承担示范课、公开课（不含学习汇报课、享受待遇的骨干等和新教师汇报课）按一、二、三类分别记80、60、40元。（4）不满工作量的应积极接受学校分配的工作。好文档，供参考9/197、以上考核分占百分之九十，领导评估占百分之十。8、工作量奖励：（1）学校根据本学期的实际情况，对工作量确定奖励，一般按每人800—1000元核算，或不超上级核定总奖金额的20%。（2）特殊情况经校长办公室会议研究决定。（3）如与绩效考核一起核算把千分制换算成百分制。（三）附加：1、增设课时费：实际（除公假、出差等、顶课计入）每上1节课5—10元，课堂设计优、良、合格每节分别为6元、5元、4元，打印或旧的不计报酬。作业批改优、良、合格每节次分别为6元、5元、4元。作文批改优、良、合格每次分别为25元、20元、15元。均以课堂作业为准，各种作业（含周记）累计不超100次，学生人数以50人为标准，全批全改、按批改人次计算，每增减1人增减1%分值。数学带两个班的取单班平均值的倍，英语带两个年级4班的取每年级单班平均值的倍之和，其它科目带两个年级多班的取每年级单班平均值的倍之和，科学到实验室每做一次实验计10元，体育音乐按每上4-5节课记1次作业，等次课堂考好文档，供参考10/19评。听课每节10元，以教务处登记为准。2、月考带课老师自己阅卷，每次每班计语文30元、数学20元、英语15元。3、增加考试成绩进步幅度奖励。进步幅度分=本次折算分－上次单科成绩，折算分=单科成绩×（上次年级学科均分÷本次年级学科均分）。起始学科或重新分班参照期中考试成绩计算进步幅度分。每增减1个百分点增减一元，4、安全、卫生（包括财产安全、楼道、卫生间管护），不合要求每次扣20元，严重的扣50以上，学生碰伤等安全事故罚100元以上。四、工作绩效考核办法：（一）语文、数学、英语等统考科目。：40分每学期期末由教务处统一组织考试。1、及格率：10分按本年级平均及格率为基数，每升降1个百分点加减1分。最高加减不超4分。2、平均成绩：20分每超分加分，以此类推。低于年级平均成绩2分（含2分）以内不扣，低于年级平均成绩2分以上，每降分扣分，以此类推，最高加减3分。3、优秀率10分按本年级平均优秀率为基数，每升降5个百分点加减1分，最高加减3分。好文档，供参考11/19（二）其它科目：40分根据课程标准，由教务处组织，通过笔试、口试、实际操作，以达标为界，每升降一个百分点，加减2分。（为了便于操作，减少工作量，可抽签考查，考核部分班级或部分学生）。（三）城区学校、周边校际间以及有关部门统一组织的以十个单位对比为基础，保第四为计算界限，每升降一个名次加减10分。（如果对比的单位大于或小于“10”，按减少或增加的百分比进行折算）。前三项考核只参与其中一项考核，考核科目按平均值计算。每学期初对新任教师，根据上一学期的成绩，对基础进行核定。（个别弱智儿童可不参与考核。）（四）备课、讲课、作业批改及辅导：24分1、备课：8分（1）优8-10分（能按课程标准的要求，有计划、有课时安排、按节次编写、备教材、备学生、备教具、有教法、有学法、有步骤、有板书设计、有课后反思等）（2）良6-8分（基本能按课程标准要求，有计划、有课时安排、有时按节次编写、三备三有不明显）（3）中4-6分（抄袭内容较多，不按节次编写，有时虽按节次编写，但属于提纲式的）好文档，供参考12/19（4）4分以下（完全抄袭，甚至使用教案与进度不一致，内容极其简单）2、讲课8分课堂教学通过“目标设计及教学内容、教学氛围、教学进程与教学效果、教学方法、现代教学手段的运用、教学风格、面向全体、知情体验”八个方面进行评价，每项分。“学习热情、自主学习、主动探索、合作学习”四年方面，为主要因素评价，每项1分。3、作业批改与辅导8分（1）优8-10分早读、午自习等坚持辅导；能按要求布置作业，并能体现因材施练，作业次数符合要求并全批全改，重改轻批，批改不出现错误；硬笔字、毛笔字分年级按课程标准有布置、有批改，质量数量符合要求，毛笔字每周不少于3方。（2）良6-8分自习基本能坚持辅导；按要求布置作业，次数够，批改全，批改无误，但改的地方少；硬笔字、毛笔字训练基本符合要求。（3）中4-6分自习辅导不到位；作业次数不够，批改较粗，并有3次以下错误；硬笔字、毛笔字训练不到位。（4）差4分以下自习不辅导；作业