会议的总结【范例8篇】

会议的总结【范例8篇】【导读】这篇文档“会议的总结【范例8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！会议的总结【第一篇】按照吕厅长的指示，由我代为作会议总结。现在，我就这次会议的基本情况和会后有关工作简要讲以下几点。一、关于会议基本情况这次会议开了一天半，会议内容非常丰富，议程安排非常紧凑而又富有成效。国土资源部和省政府对这次会议非常重视，部地质环境司陶副司长和省政府办公厅叶处长专程到会作了重要讲话；吕副厅长受党组委托为会议作了工作报告；省地质环境监测总站、省地质调查研究院、省勘察设计研究院向大会分别介绍了近几年全省矿山地质环境调查、地质遗迹资源调查、地质灾害调查和研究方面的基础工作成果；南昌市、赣州市、吉安市、上饶市、九江市国土资源局和庐山国土资源房产管理局等6个单位，在大会上介绍了几年来地质环境保护与地质灾害防治方面的典型经验与体会；省厅地质环境处还就地质环境管理业务要求方面作了介绍。通过一天半的会议，至少有以下三点收获和共识：一是，通过这次会议，全面、客观的总结了最近四年来全省地质环境管理工作的成绩、经验与存在的问题。应该说，这几年全省地质环境管理工作的成绩是明显的，也取得了许多可贵的经验。我们的工作得到了社会和人民群众的认可，得到了国土资源部和省政府的肯定，这是全省各级国土资源管理部门干部、职工共同努力的结果。我们要看到成绩，增强信心，同时也要清醒地看到我们工作中存在的不足和问题，不断改进、创新，始终保持积极进取的精神。二是，通过这次会议，进一步认识到当前全国和我省地质环境保护和地质灾害防治工作的新形势和我们面临的新任务。通过陶司长的讲话和吕厅长的工作报告，我们可以看到当前地质环境保护和地质灾害防治工作发展很快，可以说已进入到一个新的发展时期。如果说前几年是以地质灾害防治为重点，为突破口，推进地质环境管理工作，今后一段时期则是地质环境保护与地质灾害防治全面推进的新时期。形势是可喜的，今后的任务是繁重的，然而工作也是大有可为的。三是，这次会议是全省国土资源机构改革后的第一次全省地质环境管理工作会议，会议为此专门安排有关全省地质环境基础工作三个专题介绍和地质环境管理业务介绍。通过这些介绍使与会人员进一步了解全省地质遗迹资源及其保护利用、地质灾害基本情况及防治、矿山地质环境状况及其防治的调查研究最新成果，了解有关管理方面的一些新的要求，对于我们打开眼界，拓宽思路，做好工作无疑将大有帮助。因此，可以说这次会议时间紧凑、内容丰富，收获很大。二、关于会议精神的传达贯彻这次会议的总精神，集中体现在吕厅长的工作报告之中。吕厅长的工作报告，全面总结了我省近几年地质环境管理的成绩与基本经验，分析了全国和我省地质环境保护地质灾害防治工作的新形势，根据我省实际情况，提出了20xx年和今后一段时期全省地质环境管理的八项工作任务，是今后几年全省地质环境管理工作的重要指导性文件。全省各级国土资源管理部门要在深入领会的基础上，认真传达和贯彻执行。在贯彻中，我认为有两点要特别注意，一是，工作报告中“三条基本经验”和一些经过实践证明是成功的作法，要继续坚持和发扬光大。这些经验和体会，可以说是我省自1998年大灾以来七年的经验总结，得之不易。二是，报告中提出的八项工作任务，既有中远期的目标与要求，也有近期的具体任务，各地要结合本地实际情况具体落实。建议各市、县与会人员回去后，及时将这次会议的情况和主要精神向局主要领导和局领导班子汇报，并研究提出贯彻意见。三、关于20xx年地质环境管理的几项具体工作20xx年的工作在吕厅长报告中已作了全面部署。这里只说几件事：1、20xx年各地地质环境工作计划。各地应根据本次会议精神及时作出安排，不必等到省厅计划下达后再安排。省厅会有一个安排意见，但主要内容与吕厅长工作报告的中的安排意见不会有大的变化。2、要切实做好20xx年汛期地质灾害防治方案制定和突发性地质灾害应急预案的编制公布工作。20xx年汛期气象趋势预报还没有出来，但根据有关媒体报导近几年厄尔尼诺现象又将出现，各地要保持高度的警惕，汛期地质灾害防治要抓紧抓好。另据有关消息，国家突发性公共事件总体应急预案已经出台，估计省政府将很快发布全省突发性公共事件应急预案，各地要抓紧编制相应的应急预案，争取在20xx年地灾应急工作中得以实施。3、今年有矿山地质环境恢复治理项目的市、县，要认真抓紧完善恢复治理方案设计和施工图设计编制，做好项目实施的管理、抓出实效来。4、今年的饮用天然矿泉水水源地年检工作即将开始。各地要按要求做好水源地保护的检查、监督，并配合做好水源水样采取工作。我们这次会议的召开，得到了宜春市国土资源局的大力支持，他们为这次会议筹备、会务服务做了大量的工作，省地勘局温汤山水疗养院领导和职工为会议提供了良好的服务，让我们以热烈的掌声向他们表示感谢。春节将至，祝全体与会领导和同志们春节愉快，全家欢乐，万事如意。祝全省各级国土资源主管部门，在20xx年新的一年中，在地质环境管理工作中取得更大的成绩和进步。省国土资源厅地质环境处巢志众20xx年1月27日会议的总结【第二篇】结合本届会议精神和公司环保岗位的现状，对环保工作有了重新的认识，为不断地充实自己，提升自己的素质和能力，能够做好自我管理工作，对自己提出几点要求。一、学习计划的方法做好日、周、月、季、年工作计划，计划是工作之先，一项工作，首先要具有计划，才会有后续的实施、检查和纠偏。只有有了计划，工作才会有方向、有目标。计划，在工作中具有预先性，同时，它对工作目标的达成又具有指导性。工作会议总结。做好计划，使自己的工作更加条理，能够主动地报告工作进度，让领导知道。二、提升执行的能力一个好的计划需要具有执行力的人来完成，做好计划后要马上把计划用于实践过程中，不怕犯错误，犯错误后，一定要接受批评，争取不犯二次错误，让领导省事。对自己的工作负责，完成自己岗位的工作后，要主动帮助领导，让领导有效。三、在总结中学习工作总结是个人或集体对某一阶段的工作进行的回顾或评价，写好工作总结，可以从中得到启发，看到工作中的优点和不足，从而进一步明确今后的工作重点和任务。阶段性地进行总结和分析，对自己的工作进行回顾，做到心中有数，对领导的提问，有问必答，而且清楚，让领导放心。四、在学习中提高当今时代是一个飞速发展的时代。科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。工作会议总结。利用自己的空闲时间，不断充实自己，努力学习各类知识，这样才能了解领导的言语，让领导轻松。五、在否定中成长在日常工作中要勤于思考，善于发现问题，并能及时想到解决问题的方法。不断地否定自我、超越自我，从表层看，是个创新方法问题，往内里想，却是一个对事业的责任心问题。因此自我否定后要在适合自己和适应当时具体的环境中进行自我改善要，做到因己因时因地而宜，利于自我发展，不影响团队的稳定性和当时的空间环境。工作中，对自己的业务主动提出改善计划，让领导进步。会议的总结【第三篇】年轻教师一般都朝气蓬勃，血气方刚，对搞好工作充满着强烈的自信。那股献身于党的教育事业，立志培养出21世纪社会英才的豪情，确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。然而，可能过不了多久，当初的那股朝气就会有些消退，那份自信也会有些减弱。原来青年教师们很快就会发现，光凭朝气是不可能把课上好的，原来自己的教学经验是那么的缺乏，原来自己的知识功底是那么的浅薄，不是我泼冷水或“倚老卖老”，而是我自己当年就有过这样的感受，且感受之深刻，至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻教师们谈谈心，谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢迎的教师。对于刚走上讲台的青年教师，我以为以下七点需要高度重视：一、苦练扎实的基本功。基本功的内涵十分丰富，然而有两点尤为重要。一是要练一口流利的、较标准的普通话。语文教师就更应该做到这一点，说话时总是滦南音难改，是无论如何也说不过去的。说不准怎么办?其实想练就好办，广播、电视、字典就是我们最好的老师。教学中的专业用语也很重要，各科都有各科的专业术语，专业术语可使讲课简练，准确。吞吞吐吐、口语连篇，都应该注意改正。对专业知识的熟练程度，备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。二是练出一手漂亮的字。字写得连学生都不如，甚至幼稚、丑陋不堪，那么，他在学生心目中的形象必定会大打折扣。老师的字是否写得好，这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。很有可能日后使其受用终生并令其永远记住你的，便是你那一手漂亮的字。字写得不好怎么办?每天练它半个小时。不求向古人王羲之的字那么好，但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。板书要有计划，切不可随意图画，杂乱无章。二、多听其他教师的课，尤其是老教师的课。听课，是丰富教学经验，掌握教学规律，提高教学水平的最佳途径。如何导入新课，如何设问启发学生，如何将讲练结合起来，如何处理突发事件等，这些工夫都不是在你上学时能学到的。而在这方面，每一个教过多年书的教师，都会有自己的绝招。多听课、虚心学习，你就很快会有明显的进步。当然，听课学习还须结合自己的实际，切不可亦步亦趋、全盘照搬。尤其是一些老教师的某些效果甚佳的点拨，看似轻巧，其实那是他丰富的教学经验与师生长期配合而形成的默契的结果，而非随意之举。三、多看一些和教学有关的报刊杂志，多读一些教育家、名师的著作。有些青年教师可能会说，备课、听课、开会、辅导、作业，忙都忙不过来，哪有时间看报刊书籍?其实，课余翻看一些与教学有关的书籍报刊，只会使你赢得更多的工作时间，而绝不会浪费你的精力。从下学期开始，每个教研组都订阅1~2份杂志，这些报刊杂志都是我们的良师益友，他们能使你的疑惑顿然冰释，使你的思路更加清晰，使你的眼界更加开阔。至于叶圣陶、魏书生、钱梦龙等教育家、名师，他们的教育理论或教学经验，则更能使人茅塞顿开，豁然开朗。可能我们永远也达不到这些名人的层次，但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。四、大胆开展教研活动。青年人没有保守的思想，只有蓬勃的朝气，而且，青年人的思维最敏捷，接受能力最强，也是最容易与学生沟通。凭着这些天赋的优势，应该大胆地开展教改活动。如搞“课前三分钟演讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。开展这些活动，既能突破传统的教学模式又能丰富教学内容，还能调动学生的学习积极性，增进师生间的感情。可以说，作为青年教师，最不幸的就是被传统的教学模式所束缚，而成为一个毫无生气、不思进取的教书匠。五、坚持多做题。如果老师只会布置学生做作业，而自己只会照教参做题讲课，这样既不利于学生“学有榜样，赶有方向”，也不利于抓住存在问题的关键进行讲评。俗话说：“清水不流会变臭，柴刀不用会生锈”。同样，脑子不用会迟钝。经常揣摸学生的心理和思维方式，模仿学生的笔调，写作文、做作业，这样，既能使自己的讲评具体深刻，还能使自己的思维保持敏捷。六、常搞些“民意测验”。学生是一面镜子，自己的教学是否成功，是否受欢迎，都能从这面镜子中看出来。设计他三两条问题(如“在开展的教学活动中，你最喜欢的有哪些?”、“对于我的教学你有哪些建议?”等等)，让学生有一个评议老师的机会，这样既能增强学生的主人意识，又能沟通师生间的关系，为以后师生间教与学的密切配合直至形成默契，打下良好的基础。那些全不理会学生对自己教学的反应，只凭自己的感觉来判断自己教学是否成功的人，是难以取得真正进步的。敢于主动征求学生意见也是一位老师自信的表现。七、有空看看其他年级的课本。教哪个年级就只是捧着哪个年级的课本的老师，其知识结构是不可能完整的，其业务水平也是不可能有较大的提高的。虽说青年教师都是“科班出身”，但我们都知道，在大学学的主要是理论知识，而且忘得也差不多了，而学生现在要学的是些基础知识。如果我们的知识基础不扎实，知识面不广，就不可能帮助学生将新旧知识联系起来从而巩固知识基础，更不可能帮助学生开阔眼界扩大知识面。至于如果碰到学生拿些难度较大或综合性较强的问题来问