返岗总结4篇

返岗总结4篇【导读】这篇文档“返岗总结4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！返岗总结1幼师国培（2013）返岗研修总结长武县亭口幼儿园梁琳凤我于2013年12月16日开始参加在咸阳职院举办的幼师国培（2013）陕西省农村幼儿园转岗教师保教技能培训，现在已经回到自己的岗位半月有余，经过这次培训，让我增长了知识，找到了前进的方向。课程主要包括《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，《幼儿园教师专业标准》解读，影子培训、律动，美工等方面，个人有以下几点总结。一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，对我幼儿保教工作有了更确切的了解、认识，也增加了自己的一份担忧。其二、在教学工作中，通过培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道幼儿保教工作多样化，更加明确了幼儿保教工作的的意义、任务，目标等。专家们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。第三、《幼儿园教师专业标准》解读，让我认识到，并不是仅仅有耐心和爱心就可以成为一个称职的幼儿园教师的。要想成为一个称职的幼儿园教师必须具备专业理念与师德、专业知识和专业能力。只有同时满足了这3个维度才有可能-1顶岗老师和其他老师探讨方法、努力让孩子们在快乐中进行有效的学习和游戏。采取多种形式的教学，努力让幼儿在快乐中进行学习与生活……为此我们进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课……在教学中采取了游戏、唱歌等幼儿喜爱的项目进行教学，也提高幼儿的学习兴趣，达到寓教于乐的目的、提高了教学的效果。1、在返岗的第一节公开课上，我让幼儿用笔画出自己的手型，然后剪下来，拼成小动物。在幼儿制作时，配上优美的音乐，幼儿在轻松的氛围中掌握了技能，孩子们玩得不亦乐乎。2、在教学中采取了多种形式，在教学儿歌时，不再像以前较单一的读儿歌，我会给儿歌配上简单的动作，让幼儿一边读儿歌，一边做动作。幼儿普遍兴趣高昂，参与性高，记的快又牢。3、增加了一定的运动量，有太阳的时侯我就带领幼儿在草坪上做一些简单体育运动。幼儿的跑，跳，爬，钻各种能力都的到了发展与提高，幼儿兴趣高涨，切实锻炼了幼儿的体质。这次返岗上课，总的来说，从思想上，教学工作上都有所进步，有所提高，老师多为下一代想想，那么，就一定能上好课，一定能让我们的孩子得到较好的发展。咸阳职院的老师所讲所教的才是切实可行的，是能切实指导我们一线返岗总结2返岗实践个人总结我有幸参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。在平时的教学活动中，都会搜集一些相关的教育信息插入课堂中，孩子们不光要学好知识还要学会做人，做一个爱国家爱生活爱环境爱自然的好孩子。2、数学教学效率更高。在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于数学教学中，效果很好。我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。我任二年级的数学课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如数学好玩里的《重复的奥妙》一课，上课时通过白板让学生利用资源拖动自己创造规律，学生很喜欢，也很积极。在我校的青年教师赛课中应用了很多这次培训所学到的知识，很高兴能有幸参加这次学习，让我在成长的道路上更加顺畅。总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺，与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。返岗总结3返岗总结这次培训，我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。培训中，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。在这次培训中，我也了解了一些新的软件。这次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。返岗总结4返岗实践总结2016年下年，在学校的安排下，我有幸参加了“2016四川农村中小学教师信息技术能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利地完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术运用于教育教学实践，收到了良好的效果。一、更新了教育教学理念这次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然短暂，但在课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，立意高远、立足课堂，理论水平高，既具前瞻性、又密切联系实际。我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。新的教育形势下，必须要，补充新知识，更新观念，从根本上提升专业素养。二、信息技术应用更加熟练经过培训，不仅对具体的通用信息技术掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。这次培训我学到了新信息技术的应用知识，并将它们融合到课堂教学中，改变了以往教师讲，学生听的无生气的课堂教学气氛。课堂上师生互动、生生互动形成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体。学生的学习兴趣高涨，学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。在课堂教学中，学生学得兴趣盎然，我的信息技术应用越加熟练，新的信息化教学方法应用也日渐成熟，信息技术应用得到了很大的提升。三、改变了课堂教学行为信息技术的广泛应用，教师课堂教学变成了综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。让学生实际去观察去体会，增加了学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高了学生的思维能力和表达能力。明白了在用计算机进行辅助教学时，不要把课堂变为课件展示，要让学生在课件的引导下，学习新知识，建构自己的知识体系，形成自己的思维方式和解决问题的能力。总之，这次培训我受益匪浅，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，提升了教学水平。但在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距，特别是信息技术与学科的整合还不能得心应手。这次培训让我站在了一个崭新的平台上重新审视我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向：只有不断学习并把新的知识运用到教育教学中，才能适应时代发展的需要。