读《大学》有感（3篇）

好范文解忧愁1/7读《大学》有感（3篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“读《大学》有感（3篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！读《大学》有感1被填满的时间总是会有空闲下来的时候，正如奔赴南国的候鸟，在飞翔之余，也还是有闲情逸致欣赏沿途碧空的蓝，和峰峦叠翠的绿。繁忙的学习生活难得在短暂的五一假期得以小小的放松。我把疲惫的心思放空，手指于落了灰的书架上游走，然后落在了那本薄薄的《学记》上。这本一年前陪伴我每个周四清晨的国学经典因课业的繁忙而被我小小地遗忘了，愧疚之情顿时涌上心头，于是我打算用这个下午的时间去重温古仁人的智慧。我庄重地捧着《学记》在椅子上坐下，午后的空气很安静，初夏柔和的光线让我感觉甚是惬意。蚕食桑叶般的纸页摩擦声里，文人墨客的智慧是一股强大的暖流，汇入我疲惫的心房；那字里行间蕴含的“学”与“教”之间关系的真理，触动了身为未来音乐教育工作者的我内心深处对教育和好范文解忧愁2/7教学的热忱。那么接下来我就从一个未来的音乐教育工作者的角度，简单地谈一谈《学记》对我的触动和我对它的理解。一、教育最根本的道理，在于对老师的尊敬“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这两句话读来言简意赅意，阐释的道理也很简单：尊敬老师。但反复地咀嚼这短短两行文字后，我却参悟到了更深刻的道理。于是恍惚间，思想穿透单薄的书页，驻足于千百年前的京城的一隅，白墙黛瓦，古旧青砖，暮色四合之时，云朵被夕阳染成了桃花的色彩，教书先生小小的私塾里，虔心求学的莘莘学子手捧泛黄的书卷古籍在先生的桌案前陆续提问，他们尊重敬仰面前儒雅的老师，渴望更深入地汲取先生渊博的知识学问，只有通过先生不倦的讲解，书卷上晦涩难懂的道理才能得到解答。学生问，老师答；学生迷惑，老师解疑，尊师重道自古便是人们历来所歌颂的，它恒久而古老，却又薪火相传，生生不息。上至王公贵族，下至平民百姓，无一不把“教师”看做最尊贵的人，因为唯有尊敬老师，才会去相信和学习老师所传之道；唯有相信老师所传之道，一个国家才能重视教育，这个道理在如今科技与经济都飞速发展的21世纪仍然适用，而作为好范文解忧愁3/7未来音乐教育工作者的我们如今虽尚未踏上工作岗位，更应时刻谨记尊重我们的老师，这是教育最根本的道理，唯有尊师，方可推动国家社会的教育向前发展。二、唯有对症下药，方可助每一个学子向前发展不积极“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”这句话读来实在难懂，于是我翻阅了文献，详细查询了它的意思，大意是：老师必须明了学者们在学习过程中的各种失误。只有明白了学生的心意，方可补救学生的不足之处。想起上个月音乐教材教法课上学习的教案写作，老师一再强调在教案的写作过程中要时刻记得对我们所教授的对象进行学情的分析。一年级的学生想象力丰富，但少了几分理解力；五年级的学生可以更好地吸收知识，却染上了青春期孩童的顽皮；而中学生有了更深邃的思想去了解作曲家在音乐里传达的内心所想，却缺了儿童时期最珍贵的创造力和表现力。只有对学生的学习能力与身心发育情况进行了分析，我们才能够在教学中对症下药，明白各个年龄段的孩子最缺乏的是什么。我相信我在未来会是一位了解学生的好老师，不会把高中的音乐鉴赏课上得了无生趣，亦不会为调皮捣蛋的顽童而焦头烂额，我会把每一堂音乐课上得妙趣横生，在好范文解忧愁4/7我所爱的音乐教育岗位上闪闪发光。三、教育是引导，是勉励，亦是启发“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻也。”这大概是这个初夏的午后，给我留下最深刻印象，也最让我感同身受的一句话了。我回忆起了许多年前的往事，那时我还是个八岁的小姑娘，在二年级班级的角落里认真学习每一节课，用稚嫩的笔迹写满厚厚的练习册，我想要好好学习，渴望学期末鲜红的大贺信。我腼腆又害羞，纵使心里有了正确的答案也不敢在课堂上举手发言，于是当时的班主任就以“上课不积极”为由取消了我参加公开课的资格，她的行为打压了我的热情和信心，让我认为自己的“内向”实在是莫大的缺点。三年级时我换了一个班主任，满头卷发的语文老师欣赏我的写作能力，她将我的第1篇作文在全班面前朗读，告诉我怎样把句子描写得更加优美，鼓励内向的我用这种无声的方式记录下我的内心所想，于是我便因为写作在年段出了名，2009年“海峡冰心”杯征文大赛一等奖的奖状捧在手心里时，我想用一个孩子能表达的最热烈的语言告诉我的老师，我爱她。她理解我的腼腆，又致力于挖掘我的写作潜力。我知道是她的鼓励，引导好范文解忧愁5/7和启发，让我从内心深处爱上了写作和语文这门学科。我认为她是个非常好的老师，至少在对我语文学习的培养上是这样的，而即将在不久之后走上教育岗位的我，也坚信并且要求自己能够成为一个理解学生、善于挖掘学生音乐潜能的音乐教师。《学记》带给我的温暖和感触，短短几句话实在不足以道尽，我也自认为我的浅薄学识不足以将它彻底顿悟和理解。《学记》所蕴含的学与教的道理是古往今来文人墨客思想的结晶，它以白纸黑字的方式为世人所吟唱，它是一枚时代的火漆，是茫茫星空里孤独驻守苍穹的星辰，它顽强地站立于时代变更的长路上，身体里的一砖一瓦，都烙上了千百年前那个时代的痕迹。但它的精神永不过时——千帆于沉舟侧畔驶过，顺着前人开辟的道路继续它的冒险；新木于病树的残骸上生长，染绿欣欣向荣的春，我是千万未来音乐教育工作者中的一员，而我也将用尽所学，遵照《学记》所告诉我的教育的真理，用最热忱与真挚的心，去踏足音乐教育的事业。读《大学》有感2正心三部曲，正心、安心、不动心。我理解这三部曲的次第，正心就是定，安心就是安，不动心就是虑。中国讲“心安理得”，找到心，摆正位置就是定；定完好范文解忧愁6/7之后心就安了；心安之后天理才能浮现，就可以正确的思考事情了。师父说安心的关键是要做到不违心、不亏心、问心无愧。不违心是对自己，不亏心是对他人，问心无愧是做到不违心和不亏心之后才能得到。对我来讲，不违心要比不亏心难。能出现亏心的事情，都是在利益分配上自己想要的更多，但又觉得不妥的时候。违心就是自欺，不违心就是勿自欺，儒家的很多概念都是连在一起的，只是因为环境的不同，换了另外的一种说法。中国有句俗语叫做“为人不做亏心事，夜半敲门心不惊”。因为你内心有愧，才会怕别人找上门来。问心无愧，就是办事妥当，让每个人都得到应该得到的。不欺骗自己的内心，不欺骗他人。儒家的”不动心“不是把心修成了槁木死灰，而是一心不二。从小的事情来讲，我们做每件事情都要清楚自己的情欲念，不要被外在的因素轻易的去改变自己的决定。从大的方向来讲，我们要清晰自己的愿景，人生的每一步都要向着愿景坚定不移的前进。修敬可以消除傲慢心对正心的影响，昨天也感受到持敬时候心的状态。特别的专注，真的能感受到一心不二。我觉得修正心是可以培养自己的浩然正气的。正心就会形成正能量，这也符合国家提倡的和谐社会。好范文解忧愁7/7读《大学》有感3今天我读了一本书——《怪兽大学》，我深有感受。这本书主要讲了迈克虽然没有一张吓人的面孔，但由于学习认真，勉强进入了怪兽大学。在竞选“怪兽惊吓王”时，迈克这个“可爱的小绿球”竟然也报名参加了竞选。由于他的勤奋、好学、认真，突破了重重关卡，最终成为了“怪兽惊吓王”。读了这本书，我觉得迈克实在是太棒了。迈克它虽然没有惊吓这方面的天赋，但他却付出了全部的努力，一步一个脚印，脚踏实地地朝着目标慢慢走去。当然，迈克走得不快，但水滴石穿，绳锯木断，日久天长，总有走到目标的那一天。我觉得我们生活中的每一个人，都要学习迈克这种坚持不懈、乐观的精神。要做一个为了梦想不断努力的人，不能做一个整天垂头丧气、不求上进的人。比天赋更加重要的就是要付出自己所能尽的努力！这本书让我明白了一个道理：每个人都不可能十全十美，但是，如果你下定决心并付出全部的努力来攻克这个缺点的话，就一定能成功把这个缺点攻克！