网络教研工作总结范文优秀4篇

写作好帮手1/10网络教研工作总结范文优秀4篇【导读】这篇文档“网络教研工作总结范文优秀4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！网络教研总结【第一篇】不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任老师的密切配合，都时时刻刻为之内心触动着。一、教师：早上都能及时开启打卡模式，进行一天的工作。班主任：每天按时提醒学生健康打卡，做好提前准备进直播间，分享直播链接，进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，并及时在家校本里批阅学生作业。语文老师：每天提醒学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科，老师们不厌其烦，帮助学生快速掌握要领，重难点，完成每节课任务。写作好帮手2/10英语老师：原引群老师辅导年级较多，但依然高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任，也是认真积极完成各项工作，两个班英语工作也是非常负责，利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清楚。二、学生：大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能及时上交。三、困惑方面：1、老师们思考：如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底服务。（像市局老师直播学习）如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。个别学生不能及时进直播间或提交作业，我们老师如何沟通，起到作用。布置作业方面：清楚明了告知家长（拍照，视频，音频等，）避免家长提交混乱。2、校委会成员关注深入还是较少，应该掌握第一手资料。写作好帮手3/103、如何让钉钉线上教学，激起老师工作的热情，更好服务于教学知识落实，值得思考。老师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧！网络教研工作总结10【第二篇】本学期，我校响应县教研室的号召，一改传统的备课模式，全体教师进行网络教研。轰轰烈烈地进行了一个学期的网络教研即将结束，回顾这段时间的工作，收获颇多。首先，网络教研为广大教师提供了一个资源共享的平台，使我们足不出户就可以领略到优质的教学资源，我们利用这些资源进行备课，上课，大大丰富了课堂，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂学习效率。比如，在没有网络教研的时候，大家上课用的材料也不过是笨学校里的教师们手里的那些，很多材料我们想要，却由于各种条件的限制，根本无法获取。大家都从网上教研之后，每个学校的教师都能把自己拥有的材料上传到自己的工作室，然后我们就能获取到各自需要的东西用到自己的教学中。其次，网络教研也使我自身得到了充实。教师的工作室里面经常会有很多强大的资源：优秀的教学课件，写作好帮手4/10教学设计和教学教育资讯，这一切资源都在不停地启迪着我的智慧，也能发着我的深思，指导着我的教学，使我的教学水平也有了一定的提高。总之，经过一学期的实践，我的网络教研的意识和氛围已经形成，而且已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高。即使如此，但我的网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中继续探索，不断总结经验，不断积累经验，只有这样，才能成为网络教研的成功者。网络教研总结【第三篇】在分局教研室的正确指导下，在分局14所学校的配合下，在全局数学老师的共同努力下，我局的数学网络教研工作又迈上了一个新的台阶，网研在我局蓬勃的开展起来，越来越多的老师，自觉的加入到网络教研活动中来，在网研的路上一起成长着，收获着，快乐着。现将本学期网络教研工作做简要总结：一、领导重视，措施得力为了把网络教研更好得与常规教研相合，走网络教研常规化的道路，本学期网络教研是依托着分局邓局长提出的四会四能修炼展开的。各校根据本校的实际选择合适的课题开展修炼活动，教师定期进行总结反思。写作好帮手5/10我局的数学网络教研工作在各位老师的共同努力下，去年有了长足性的进步，5月份借分局小学语文说讲评的冬风，召开了分局网络教研总结会议，会上王老师对一年来分局的教研情况进行了总结，刑睢欣和门兰燕两位老师进行了网络教研经验交流，宋主任对数学网络教研工作取得的成绩给予了充分的肯定，同时对今后各个学校和老师参加网络教研提出了新的要求。经过此次会议，各学校既有了前进的动力又明确了奋斗的目标，我局的数学网络教研又呈现出了新一轮的高潮。二、网络教研蓬勃开展（一）参与省教研活动本学期继续以黑龙江小学教育论坛和UC小学教研在线房间为依托开展网络教研工作。本学期省每周五的活动时间由原来的周五晚七点改为了下午一点半，这个活动时间给参与活动的老师带来了不便，但是各校的老师都能积极协调，克服种种困难，尽量参加周五的活动，各位老师的参与热情高涨，参与公屏交流的人老师越来越多，活动中老师们学习着，思考着，活动后又做到了及时把学习体会上传到我们的论坛活动帖中去，本学期记录学习体会的老师日趋增加，活动帖总帖数达115页，其中本学期共记录学习体会写作好帮手6/1050页，达500多人次。本学期6月17日，由我局局直小学在小学UC教研在线房间承办了题为“纵向解读统计教研，提高统计教学的实效性”的集体备课活动，局小的老师对八册教材中统计的知识进行了系统的整理。经过前期缜密的准备和全局数学老师的参与，活动圆满成功，得到了省院领导的一致好评。（二）合作体学校情况本学期省院举办了第三届网络合作体学校学校说课大赛，我局三所合作体学校分别派出老师参加比赛，经过一个多月的网络研讨，三位老师认真备课、研课，全局数学老师积极参与，局小刑睢欣老师的备课帖达25页，浏览数2376次，回帖246篇，江滨王虹霞老师的达23页，浏览数2044次，回帖222篇，绥滨刘永芳老师的达43页，浏览数2143次，回帖423篇。经过现场的说课比赛，刑睢欣和王虹霞老师获一等奖，刘永芳老师获二等奖。这一次的说课比赛，不仅是参赛的三位老师一种磨砺成长的过程，也是我们全局一次大型的网络教研活动，团队成员自选时间，自选内容的与全局，乃至全省的老师进行了一次理念的碰撞。（三）参与网络教研形式多样化本学期各个学校除了按时参与省和分局组织的网写作好帮手7/10络教研活动，各个学校还根据各校实际，开展了丰富多彩的网络教研活动。绥滨农场学校作为合作体学校，在论坛合作体专帖中做到每周发表1篇教育随笔，每月一次教学反思，累积人均90多篇。普阳农场学校在教研天地中建立了备课室，帖子达24篇，关注人数达433人次。新华学校建立了自己的网校空间，分局的许多老师也纷纷建立了自己的博客。多样的网络教研形式，促进了我局数学网络教研的开展，同时对于教师素质的提升起到了促进作用。（四）四会四能修炼初见成效四会四能修炼是邓局年初提出的，各学校按有关要求选题，开展学习研究活动，经过一个学期各个学校的实际修炼，取得了一些成绩，有的学校总结一些方法和经验，有的学校研究出了一些课型的模式，各学校都对于一个学期的修炼情况进行了总结，形成了书面材料。三、总结反思，再接再励一个学期的网络教研工作结束了，我们在总结成绩的同时，也在反思着存在的问题：１、参与活动的老师越来越多，记录学习体会的人次也在不断地增加，但是还存在着流于形式，反思没有实效的问题。写作好帮手8/10２、参与网络教研的形式日渐增多，但是还仅限于个人或是学校的小范围，参与的人数和覆盖面有些小、３、网络教研与常规教学有些脱节，致使网络教研无法更好的为常规教研服务。４、各学校领导对于网络教研都很重视。但有些领导茫目的要成绩，而忽略了网络教研的实效性，使一些老师应付了事，没有起到网络教研的真正作用——促进教师的专业化成长。数学网络教研是一条新的老师成长之路，我们正在摸索着前行，相信有分局教育局的正确领导，有全局数学老师的共同努力，我局的数学教研会越来越好！网络教研总结【第四篇】自20xx年xx月xx日起，我校数学科组在科组长覃汉坤老师的主持下，开展了以“分层教学”为主题的网络教研活动，为了活动的顺利开展，我们群策群力，共同参与，期间我们有过不同的意见，也有过思维的碰撞，在这过程中，我们收获良多。下面简单总结如下：（一）我们的行动。1、我们的计划和平台搭建。有计划，就有了方向。有完整的计划来指导工作，才能达到省时，高效，事半功倍的效果。因此，活动伊写作好帮手9/10始，我们就制定了完整的一套活动计划同时在高红妹主任的博客里开辟了专门的数学网络教研栏目，下设以数学科组全体成员的名字命名的二级栏目。2、我们的组织和发动。为了有步骤地深入开展这次网络教研，我们首先是利用短信平台，对全校老师、本校家长分别发起了倡议书，以求广开言路，多方互动。做到每发起一个话题，就发一次倡议书，我们共发了三次，均在我们的教研博客网上发布了（附：其中一次给老师的倡议书、给家长的倡议书）。3、我们的管理和跟进。（1）及时总结盘点，激发同伴们的参与热情。类似以下的短信，我们主管行政高主任几乎每天都会发一条。小结：共收到xx6条、xx1条、xx5条、xx3条、xx2条、xx1条、xx1条、xx1条、xx1条评论。（2）在每个话题将结束时，我们都做出简单的小结。同时发布新的话题信息，主持人对话题的详细引领，如：认真浏览了大家的帖子，感觉大家对分层教学颇有认同感。以什么方式来实现这一目标，高主任和我在作业布置上作了些尝试。从家长的反映和学生完成的情况写作好帮手10/10看，确实能促成层次不同的学生的学习选择。这是我的学生完成的其中一次作业情况（见附件），从中可以发现有些学生是反复做了好几次的，有些做一次就不做了。低分的学生，他会对自己做题提出逐步提高的要求，而能一次满分的，他成功体验是传统作业无法达成的。提供两个作业网址和操作指引给大家，希望大家象学生一样体验一下在线作业的，把您的感受与我们一起交流。（3）及时回复跟帖者的评论，同时把回复通过短信平台发给评论者，这是主持人做得最多的一项工作，具体可看教研博客评论的回复。二、我们的教研效果。1、参与面广。本次教研活动达到了全员参与的目的，更难得的是孔校和冯校的参与，家长的参与。截止xx月xx日止，共有帖子xx个，其中家长就有xx个，初步达到了我们预期的目标。2、有步骤地展开和深入了xx个话题的讨论。（1）“分层教学，你有哪些困惑？哪些经验和想法？”（2）“在线作业能否实现分层要求、分层达标的目的？”