小学暑假作业检查总结范例最新4篇

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精编资料,供您参考小学暑假作业检查总结范例最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学暑假作业检查总结范例最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!历史备课组工作总结【第一篇】本学期在学校的正确领导下,在全体初二历史教师的共同努力下,历史备课组活动按时、有序召开,时间是每周三,每位老师都积极准时参加,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:首先认真学习教育理论,树立现代教育的观念。学校安排经常组织老师对新课程标准、课改理论进行学习,使老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,并充分利用每周三和周五的备课活动,有计划、有针对性地研讨、分析教材。做到课堂教学的完全公开,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多,所以给我们老师一个很好的相互学习的机会,也促进了新课改研讨氛围的初步形成,使教师认识到自身存在的问题,认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。其次,科学规范常规管理,保证素质教育全面实施、促进教师素质的全面提高,备课方面:积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范、详细的教案。作业布置方面:本组老师都能按要求布置作业,导航和填充图册,并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。抽查识记情况:每节课上新课之前,先检查上节课的知识识记情况,让学生“温故而知新”,更好地进入下一堂课的学习。听课方面:积极承担学校开展的研讨课任务,戴宏丽老师还承担学校研讨课;本组老师按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。最后,抓好课题研究,提高课题研究质量,教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,精编资料,供您参考教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授,使学生掌握技能,最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……。最后达到熟练的过程。存在的问题及解决措施,在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,这里我们提出几个思考:如何让教师更新知识以适应时代的要求?如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史,在历史学习中又能感觉到无限的快乐?如何让学生既能锻炼能力,又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?这些问题将是我们今后工作的方向。总的来说,本学期备课组活动丰富多彩,各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩,今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。备课检查工作总结【第二篇】本次备课检查,从总体看,有很多值得肯定的地方,每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。现总结如下:好的方面:1、备课方面:绝大多数教师能认真备课,教学设计规范,过程详实,目标明确。能够将新课程理念融入到课堂教学设计中,备写教案时不仅仅关注教师的教,同时更多地转向了关注学生以及学生的学。在分析学情的前提下,能客观地依据不同层次学的需求,构思教学环节,凸现教学重难点,探求教学方法,突出学法指导,设计教学活动,条理性强,教学资料准备齐全。教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少。2、课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发,对后继教学有指导意义。不足之处:1、个别教师设计教学过程简单化,设计的教案大部分是直线型的,一问一答式的,学生自主学习的空间不大。2、作业设计还需精心,形式多样,体现实效,能有效激发学生的学习兴趣。3、教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更精编资料,供您参考好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。4、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强,教师要在备课时花时间思考在教学过程中重点如何突出,难点怎样突破等这些问题。总之,希望教师在今后备课中,要根据教师自身的教学特长,教学风格,根据自己班级学生的学习情况对集体备课的教案进行有机的调整,让备课能扎实有效。能更多的加入自己的思想见解,上出富有个性的课来,形成自己独特的教学特色。备课检查工作总结【第三篇】一、优点1、绝大多数教师能按规定备课,备课有超前意识。备课节次充足的教师有:XXX老师的语文,XXX老师的数学。2、大部分老师能精心设计预习学案,突出对基础知识、基本内容的设计,做到难度适中,内容适量。如:陈冬青、黄守臣老师的语文,刘奎老师的数学。3、部分老师的教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚、教学重点、难点突出,能重视学生学习主体性和教师的主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,比较突出的有XXX老师的语文,XXX老师的数学。5、大部分使用电子备课的老师能根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理,加入本人的教学思路,修改部分全部使用红笔手写。备课修改较细致的教师有:XXX老师的语文,XXX老师的数学。4、个别老师能根据教学情况及时调整教案,并用红笔在旁边做好标注。较好的有:XXX老师的语文,XXX老师的数学。6、部分老师的教学后记能真实地记录教学点滴,写得很实在,的的确确在反思自己的教学过程和行为,能有效促进教学能力的提高。反思深刻、及时的教师有:XXX老师的语文,XXX老师的数学。二、不足之处1、个别教师还有使用旧备课的情况。2、个别教师备课数量不足。3、个别教师的备课无预习学案,部分老师的数学备课学案为一单元一次。4、个别老师的教学反思有一定的量,但欠挖掘自己本节课中的成功与不足,总是停留在表面问题上,反思停留在形式化,针对性不强,对以后的教学无多大的精编资料,供您参考帮助,不能很好地起到反思—调整—改进的作用。三、改进措施1、教师教案的设计还是应该更关注学生的实际,要有分层指导,体现新课程理念,为不同层次的学生服务。2、语文应该一课一次学案,数学应该一小节一次学案。3、教师要及时对自己的教学进行反思,教学后记要有针对性,对教学有较为现实的指导意义,这对积累教学经验,帮助自身成长有很大的作用。备课检查工作总结【第四篇】学校顺利开展了教师备课检查活动,本次活动充分发扬民主,实行全员参与,各位教师分别按自评、互评的方式给予自己和教研组内其他教师的备课进行评价。校委会成员及教研组长给予校评。备课检查活动开展得有条不紊,各位老师在评价的过程中学习了先进,找出了不足,明确了定位。为更好地开展活动,对本次活动总结如下:1、活动中充满着民主平等、认真公正的浓浓氛围。所有的教师或沉默不语,认真查看,或交谈几句心得体会,对每一位教师的备课,作出了公正的评价。2、教师的备课质量越来越好。以前在备课检查中曾经出现的缺课时、不认真书写现象有所转变。本次活动仍然存在着一些问题:1、个别教师存在不认真现象。有些教师平时写字非常漂亮,但在备课中体现不出来,略显潦草。有些教师的备课却显得匆匆忙忙,内容简单。2、环节有不齐全现象。多数教师授课时间、备课时间、单元备课没有填写完整,可能认为不是重要的环节就忽略了。还有个别教师教后记没有填写,没有对所教的课进行及时反思。3、教后记、教学反思有待加强。多数教师的教后记寥寥几句,不能记录教学当中的成功之处和不足,没有真正起到反思教学的作用。通过本次活动,看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进,从备课做起,从反思自己的课堂做起,扎扎实实,严格要求,搞好学校的教育教学工作。

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