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参考资料，少熬夜！小班活动教案（精编3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班活动教案（精编3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小班活动教案1活动目标：1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。2、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。活动重难点：能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法。活动准备：小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、ppt活动过程：一、小兔来了（环节意图：通过创设帮助小兔子找东西的情境，引出故事，激发幼儿参与的兴趣。）1、出示小兔子局部，这是谁呀？2、小兔子想请我们帮它找样东西，就藏在信封里，我们一起来打开看一看！二、帮帮小兔（环节意图：逐一给出线索，幼儿观察并大胆想象，在不断地辩证比较中，寻找最终的答案。）1、线索一：圆。关键提问：1、小兔子要找的东西长什么样？2、你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗？（将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。）小结：原来生活当中到处都有圆圆的东西，我们的身上、天空里、厨房里、马路上都有圆圆的东西。过渡语：那我们一起问问小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀？小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多的圆，可是我要找的圆是这样的。（出示线索二）1、线索二：红色的圆。关键提问：1、小兔子想找一个怎么样的圆？2、刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢？（将红色纸覆盖在又圆又红的东西上，其余的揭下来。）小结：小兔子要找的是又圆又红的东西。过渡语：小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀？参考资料，少熬夜！小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多红色的圆，可是我要找的圆还要是这样的。（出示线索三）线索三：红色的圆在天上。关键提问：1、这个圆和刚刚那个圆比多了什么？2、这个圆在哪里？小结：小兔子要找的是又圆、又红、还是在天上的圆。过渡语：小兔子，这些圆是你要找的东西吗？小兔子说，谢谢你们，请你们再仔细看看信吧。（出示线索四）1、线索四：发光。关键提问：1、这是一个怎样的圆？2、小兔子要找的是什么呢？小结：小兔子要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的，是红红的，太阳在天上还会发光呢。l、幼儿完整欣赏故事。三、大家都在找太阳（环节意图：延伸讨论，幼儿感受世界万物都离不开太阳。）1、你们觉得小兔子为什么要去找太阳呢？2、除了小兔子在找太阳，我们的生活中还有谁在找太阳？他们为什么要找太阳？小结：原来不仅仅小兔子要找太阳，我们身边的许多动物、植物，还有我们人类都喜欢太阳，都在找太阳呢。小班活动教案2活动目标1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的资料。2、认识各种平时吃的菜都有哪些。3、明白吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。4、懂得为自我选择营养丰富的菜。教学重点、难点教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应当吃，做不挑食的宝宝。教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。活动准备1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。2、小盘子若干。3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。活动过程参考资料，少熬夜！一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一齐学念儿歌。二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？小朋友A：我最喜欢吃鱼。小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。小朋友D：我喜欢…………师：能不能只吃自我最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？引导幼儿：如果只吃自我喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自我做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。2、请幼儿说说自我做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？四、活动延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。小班活动教案3目标：1、探索呼拉圈的各种玩法，提高身体的协调性和灵活性；2、在游戏活动中激发幼儿进一步探索各种车的愿望。准备：红、黄、蓝、绿色呼拉圈若干活动设想：一、活动身体。教师带领幼儿开火车进入活动场地，活动全身。二、自由探索。1、幼儿观察呼拉圈：这是什么？呼拉圈看起来像什么？有些什么颜色？2、幼儿自由探索玩呼拉圈，引导幼儿玩出各种不同的方法（滚、转、跳等）；3、幼儿介绍并演示自己玩呼拉圈的方法；参考资料，少熬夜！4、幼儿再次尝试，教师鼓励幼儿用别人的方法也试着玩一玩。三、游戏：开火车1、尝试游戏：幼儿将呼拉圈套在身上变成火车的车厢，一节一节连起来往前开（教师提醒幼儿车厢不能断掉）；2、调整运动量：小火车停下来加加油；3、再次游戏：幼儿根据呼拉圈的颜色找一样的好朋友连起来，变成红、黄、蓝、绿四辆小火车。一、结束活动1、幼儿围坐讨论：开小火车要注意什么？2、教师小结：车厢要一节节连起来，开车时要看看两边，不能和别的车撞起来……