学校“四风”问题自查报告3篇【导读】这篇文档“学校“四风”问题自查报告3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学校“四风”问题自查报告1齐河县第四中学“四风”问题自查报告为认真贯彻落实上级文件精神与我县开展“四风”重点领域整治专项行动的活动,根据相关要求,结合我校实际,特作如下工作自查报告:一、成立工作领导小组组长:王峰校长、党支部书记副组长:郭兆勤李和宏柴庆新柴庆杰副校长成员:各科室部门正职主任党支部小组成员各年级部主任及各班班主任二、组织学习1、组织全校教师学习上级主管部门相关会议文件精神。2、深入学习“四风”(1)形式主义(2)官僚主义(3)享乐主义(4)奢靡之风三、存在不足:1、在形式主义方面,我校领导班子及成员在理论思想学习上,虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想,但存在着思考问题浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。2、在官僚主义方面,我校领导部分班子及成员办事不稳重,从早到晚,忙忙碌碌,工作计划不明确,盲目单干,不辨方向,犯了迷失方向的官僚主义错误。3、我校领导班子及成员杜绝了享乐主义方面的主要问题,但个别教师满足于现状,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力。4、我校领导班子及成员能抑制奢靡之风,能避免铺张浪费。5、我校个别教职工工作意识不强、对学生态度生硬、教学方法简单粗暴、无乱收费、无教师有偿办班补课、无乱订教辅资料、个别任课教师出现体罚或变相体罚学生现象。四、努力方向及改进措施1、进一步加强理论学习,增强理论基础。从实际出发,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效,注在理论联系实际,达到理论与实践相统一。为此我校结合上级文件精神,我校以四月份为学校工作。2、进一步改进工作作风,树立无私奉献的精神。把维护集体和全校的利益放在首位。要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。3、进一步保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。在金钱等诱惑面前经得起考验,做到自制、自励、自洁,坚决反对享乐主义和奢靡之风;坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争尽心尽力把教学工作做好。4、进一步务实创新,增强工作实效。不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创教学工作新局面。5、严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工作。附:齐河四中三月“规范”主题活动月总结暨四月“提升”主题活动月实施方案为提升学校的管理水平,提高教育教学质量,扎实整体推进学校各项工作健康有序的发展,全面提升学校整体办学水平,学校将2018年定为“领导干部工作作风转变年”,新学期紧紧围绕“规范、提升、深化、展示”四个主题活动月开展工作,三月为“规范月”,四月为“提升月”,五月为“深化月”,六月为“展示月”,三月份的“规范”主题活动月已结束,下面我就“规范月”活动做一简要总结和宣读四月“提升”主题活动月实施方案。一、三月“规范”主题活动月总结3月6日召开由全体领导干部、班主任、教研组长、备课组长参加的“齐河四中领导干部工作作风转变年”专题工作会议,会上柴庆新校长做了“安全工作报告”,李和宏校长做了“学生管理工作报告”,滕延波主任做了“艺体工作报告”,柴庆杰校长做了“教学工作报告”,王校长就新学期工作作了重点要求。3月份我校紧紧围绕“规范”开展各项活动,取得明显成效。但在活动过程中也存在一些问题。1、个别领导干部存有侥幸、应付心理,老好人主义,甚至不作为行为,工作落实不到位。如:抽查教职工考勤时,存有老好人主义;校门口、值班室值班到岗不及时;不能按指定时间到指定地点值班(尤其晚自习期间操场及东南角厕所);临时出门教职工自己填写时间等。2、发现问题不及时通报、不监督落实。如:就餐站队无值班教师;抽查劳动纪律时发现空堂现象;发现体罚变相体罚学生现象;发现违纪学生等,不能及时向有关部门和领导反映,致使这些现象不能从根本上杜绝。3、工作安排不科学、不合理。个别同志的工作态度没问题,但不能科学、合理的安排所辖工作,主次不分,眉毛胡子一把抓,往往抓了芝麻丢了西瓜,导致工作效率不高。4、政令不畅,律己不严。执行学校政策不到位,工作部署不坚决、不及时,有令不行,有禁不止;上下班迟到早退,临时外出私自填写出门条,在办公室谈论与教学无关的闲杂事情,上网娱乐,个别教师有空堂现象,特别是晚自习等。5、工作不力,履职怠慢。遇到困难绕道而行;思想安于现状,工作因循守旧;目标不明确,管理不精细,方法不科学,督察不深入,执行不到位。不认真履行岗位要求,工作作风散漫,敷衍塞责,消极怠慢,缺乏进取意识、责任意识和求精意识。比如学生管理松散,班主任要求不严格,一日常规执行不好(铃声就是命令的意识、说脏话现象、无语餐厅的打造、卫生环境问题、经典诵读不规范、安全教育平台的登录等)。6、个人至上。不比奉献比待遇,不比工作比享受;对学校正当的工作安排推三阻四,对个人利益的追逐争先恐后;教学工作漂浮应付、流于形式。比如课堂教学改革,我校的“小组合作”、分层教学、“堂堂清”、“智慧课堂中学乐云教学软件的使用”等工作落实不到位,远远达不到要求(通过听课发现)。7、方法粗暴。不认真研究学生特点,不认真探求学生身心发展规律,工作简单粗暴。讽刺挖苦学生,体罚、变相体罚学生等。二、四月“提升”主题活动月实施方案在3月“规范”主题活动月的基础上,进一步巩固在活动月中已取得的成绩,结合领导干部和教职工工作作风中存在的个别问题,我校决定,2018年4月份为“提升”主题活动月,方案安排如下:(一)活动时间:2018年4月(二)活动内容及整改措施1、3月30日下午第四节课召开全校教职工大会,总结三月主题活动中存在的问题,宣读四月主题活动实施方案。由校委会成员根据三月“规范”主题活动月启动仪式上的工作方案进行述职总结和通报四月“提升”主题活动月实施方案。2、各分管的领导干部和教职工要结合自身工作实际,认真查找“规范月”活动中存在的问题,做到有方法、有措施、有效果。针对查找出的问题进行认真分析研究,多从主观上查找存在问题的原因,真正解决思想上的问题,从而改进自身行为。制定整改方案,逐条研究整改措施,落实整改办法。3、突出教学为中心的地位,全体任课教师要进一步增强质量意识、危机意识、发展意识。严格按我校“自主合作探究”高效课堂教学模式组织教学,充分利用智慧课堂中学乐云教学软件,分层教学,落实“小组合作”、“堂堂清”,使我们的课堂达到真正意义上的“高效”(不会操作不是理由,要抓紧学会)。4、加强师德师风专题教育。开展“为人师表树形象,爱岗敬业作奉献”为主题的师德师风教育活动,把师德师风建设专题教育作为加强教师队伍建设的重点,努力增强教育的针对性和实效性。开展一次师德师风民意调查,根据调查及时发现学校与教师教育教学工作中存在的问题,制定有效的措施加以整改。5、完善工作责任追究制,对因责任不落实而发生重大问题的。从严追究相关责任人责任。6、严格劳动纪律,提高工作效率。针对在三月份劳动纪律方面个别教职工存在的突出问题,如:正常上班时间发送或转发与教育教学无关的微信;签到后私自外出;私自填写出门条、请假条,时间不符;上班期间随意在他人办公室谈论与教育教学无关的闲杂事情;门卫处不履行职责,无出门条教职工随意放行;夜间值班领导、班主任不履行夜间值班任务,而出现一人值班,一人回家等现象,做如下规定:(1)禁止发送或转发与教育教学无关的微信时间:上午:8:00—11:30,下午:14:00—17:20(正常上班时间)。晚:22:00——早6:00(休息时间),三个时间段。属于个人之间的联系,单独沟通,不允许在群里发送,以免影响他人工作或休息。(2)因无视学校考勤规定私自外出者,一律按旷工计。在校外出现的一切事情,均有自己负责,学校不承担责任、不出具证明。(3)当天值班领导抽查考勤时,未抽查到的老师必须当面向值班领导说明原因,凡在微信群中或电话说明者,一律视为无效。(4)出门条、请假条的时间只能由当天值班领导填写,凡自己随意填写或无当天值班领导签字的按照无效假条处理,计旷工半天。(5)对上班期间随意在他人办公室谈论与教育教学无关的闲杂事情者。当天值班领导在每天抽查两次劳动纪律时,发现问题随即通报。(6)返岗的教职工一定按时上下班,对不请假空岗的,上级检查后果自负。(7)门卫处不履行职责,无出门条教职工随意放行,综治办召开相关专题会议,对随意放行行为,给予一人次扣款50元的处罚。(8)对夜间值班领导、班主任的值班情况,学校将安排相关人员或调取监控进行不定期抽查。若发现出现一人值班,一人回家,将给予通报批评。并在年度考核中扣分处理。7、建立学校作风提升工作的长效机制。学校将“提升月”的工作经验及时进行总结、整理、提高,形成系统的、科学的、有效的工作长效机制。对本次作风提升月活动进行总结,形成书面材料。“提升”的定义:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。四月“提升”主题活动月,我校紧紧围绕“提升”开展各项工作,做到精细、精致,强化责任观念,转变工作作风,树立良好形象,形成和谐的干群、家校、师生关系。希望全体教职工都要带着一种“敬畏良知、敬畏生命”的态度努力做好自己的本职工作,自觉维护学校的形象,用积极的工作和良好的师德形象,促进我校教育教学又好又快发展。学校四风问题自查报告2我校认真学习了《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》(简报第188期),并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际,结合已印发的有关对照材料,始终坚持问题导向,聚焦“四风”,认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题,确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题:一、存在不足:1、在形式主义方面。我校领导班子及成员在理论思想学习上,虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想,但存在着思考问题浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。上有政策、下有对策,文山会海、不求实效,只重文件形式和数量,工作不实、落实不力。有的作风漂浮,唱功好、做功差,不抓落实、不想落实。只注重活动的形式,不追求活动的真正效果,对工作中的问题避重就轻,出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。2、在官僚主义方面。个别班子及成员办事不稳重,目光短浅,工作计划不明确,犯了迷失方向的官僚主义错误。不敢担当、不愿负责,有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和问题,致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人,上捧下拉、左右逢源,搞无原则的一团和气。部门利益至上,有的考虑问题不从学校大局出发,只强调部门利益,有利的事情争着干,没利的事情相互推。方法简单粗暴,有的做事不听师生、家长、群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。个人本位主义思想严重,缺乏大局观念,只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜,工作中沟通协调少,协作共事难,遇事不敢担当。3、享乐主义方面4、奢靡之风方面有的安于现状,不思进取,工作平庸,纪律涣散;有的工作责任心不够强,积极性不够,不能认真负责地把关,领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办;有的缺少创新精神和忧患意识,局限于过往的模式、习惯的做法,墨守成规,不敢突破、不愿改革;有的党员干部勤俭意识淡薄,浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰,上班时间办私事、玩游戏,等等。二、分析原因1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。2、理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。3、宗旨观念不够强化