[1500字]精编班主任事迹材料幼儿园通用4篇

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精编资料,供您参考[1500字]精编班主任事迹材料幼儿园通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“[1500字]精编班主任事迹材料幼儿园通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀班主任事迹材料1500字初中【第一篇】作为一名班主任,既要教书又要育人,让学生学习科学知识的同时,更重要的是让学生懂得做人的道理。我们需要用心灵和一群学生打交道,面对的是充满活力、性格迥然不同的学生,我们需要因材施教,将心比心。教育的工作,就是以人格影响人格,以智慧启迪智慧。在经历的过程中,酸甜苦辣,五味杂陈。一路走来,让自己在教育管理中反思,在反思中改进,在改进中成长。下面我从“爱心”、“细致”、“严格”三个方面谈谈我的心得:一、关爱每一位学生。班主任要善于接近学生,关心学生,让学生真正感受到老师对他们的“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。平等对待每一位学生,耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。二、细处着手,工作更上一层楼(1)细致了解观察学生及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化。刚开始接手高二12班,班上的学生我不熟悉,学期开始,我利用班会和课余时间与学生多沟通,让他们谈自己的兴趣爱好,学习上、生活中的困惑。几周以后,大部分学生的性格特点和兴趣爱好我基本了解了,有了学生的信赖作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。(2)严格实行量化管理制度对学生进行了较为详细的了解之后,选拔一批得力班干部。班级实行值日班干制,值日班干负责登记当天同学的表现。比如,轮到值日的同学,是否按时按质量完成清洁任务,是否有迟到的同学、不穿校服的同学。对于违纪同学,及时进行教育。我对每个同学的态度是一样的,不管成绩好的,还是成绩落后的,一碗水端平,都是按学校的规章制度执行。这样学生就心理平衡了,觉得班主任没有偏心某一个同学,他们心服口服。有明确的规章制度,工作起来就有秩序很多。(3)分工到位,落实明细精编资料,供您参考1、卫生方面,我班卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指完成效率高;“净”是干净的“净”;“齐”是整整齐齐。为了让教室、宿舍的卫生达标,我把值日分工成各大板块,具体到打扫教室、打扫楼梯走廊、倒垃圾、擦黑板、宿舍舍长具体安排值日等等,每组设有组长,组长每天负责检查和监督。每周三的劳动课,我都到宿舍检查卫生,做得好的宿舍,给予表扬;做得不好的,及时整改。2、纪律方面,理科类的男生特别多,活泼好动。我要求同学们要做到“静”,这里的“静”是安静、静下心来,只有静下心来才能集中注意力认真上好课。宿舍休息时间到了,舍长提醒大家马上安静下来,只有保证良好的休息环境,第二天才有精神学习。同时要求大家做到“齐”。这里的“齐”,是齐心协力。一个班是一个整体,每位同学都需要为班集体贡献力量。三、严格管理,养成习惯班上有几个学生总是拖拖拉拉,上课铃声响了,他们还未回到教室,严重影响上课的质量。对于这样的现象,我对迟到的同学进行教育,让他们明白迟到不仅是个人的事情,而且会影响其他同学,他们意识到自己的不足,逐渐改正自己的不良行为。早晚读的精神面貌,体现了同学们的学习状态。这个学期年级开展“最美读书班级”评选,我发现我班的一些同学的嗓门比较大,我抓住这个契机,让他们发挥自身的优势,带领全班同学大声早晚读,做个好榜样,其他同学在他们的感染下,都满怀激情,斗志昂扬,我班多次拿到了“最美读书班级”称号。渐渐地,早晚读的气氛保持良好。承载着学生的成长点滴,寄予着我对学生的无限期望,学生的一次次反思成长,以其勤奋之心摸索成长道路,以其坚持之心迎接新的挑战,不仅提高了自身的自律自觉性,也促使班级不断地成长进步。总而言之,我觉得在班级管理中需要用“爱心”去感化学生,用“细致”去观察学生,用“严格”要求学生。当然,对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标。优秀班主任事迹材料1500字【第二篇】该同志从教二十多年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。一、精耕细作,精细管理。在多年的班主任管理中,她总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不精编资料,供您参考以规矩,不成方圆。”她在每次的开学初期,特别重视教育与督促学生学习并遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,班级管理工作扎实,学生的文明习惯养成教育良好。她还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“她努力她快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。她平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。一分耕耘一分收获,她多次在学校德育工作学生量化评教中,名列前茅。获得华士镇十佳班主任,校优秀班主任,班级也被评为“二星章”先进集体,江阴市优秀班集体。二、培养干部,倾心教育。一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。她班的孟新晴同学被评为江阴市优秀班干部。张雨婷同学评为江阴市三好学生。赵柯冉获得“华士宣讲员”、唐子焱等同学获得二星章少年。三、业务精湛,爱岗敬业。作为一名教师,她在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,努力学习学案课堂、小组合作的理论知识,勇于付诸实践,培训学生的合作能力,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评。面对充满想象力的90后,班主任需要教育智慧,为了能把自己所带的班集体,打造成优秀的班集体,她认真学习魏书生、李镇西等前辈的治班经验,阅读《班级管理论》、《班主任兵法》等书籍,刻苦钻研教育理论知识,丰富自己的管理经验。积极参与各种活动,撰写了《信任,让他重获新生》、《静待花开》《班级凝聚力培养之她见》等论文和案例,重视提升能力,在江阴市班主任基本功大赛中获得二等奖。四、尊重学生、以诚相待。关注每一位学生的全面发展,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体精编资料,供您参考和心理的发展状况,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。其实,这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态,不利于班级工作的开展,不利于学生积极性的调动、能力的培养。因此,她在平时的教育工作中尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分,关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的学习、生活等各方面,用亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使之乐于接受教师的教诲,正如古代教育家所言“亲其师,信其道”。班主任的工作是繁杂而琐碎的,但人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,自己的工作能得到他人的肯定,实现自她的价值。管好这个班级,带好这些学生,才能快意于心,班级工作中,只有释放自己的价值,才能收获喜悦。优秀班主任先进事迹材料1500字【第三篇】我叫xxx,来自于xx区xx一中,是一名教师也是一名班主任,本人自20xx年担任班主任至今已有14个年头,回顾这些年来的班主任经历和整个教育教学过程,真的感觉到酸甜苦辣什么滋味都有。我当班主任工作的动力就是来源于一个“爱”,我热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱自己的学生。基于这个理念我自工作以来,爱岗敬业、关心学生、严于律己,团结同事。所带班级的教育教学管理成绩突出。特别是近几年来,所带班级班风正、学风浓,班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现,我也被评为优秀班主任。现将自己的工作总结如下:爱岗敬业严于律己要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作能力,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的榜样作用。作为班主任,我一直以来从不迟到早退,每天早早来到班级,检查班级每日的卫生和出勤:监督每日两操情况;大扫除时,作为班级一员,我也积极地指导并参与劳动。作为一名教师,在业务上我也从不放松对自己的要求,做到课前充分备课,钻研教法,认真批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平时生活和工作中严格要求自己的言行,以自己的实际行动去感染学生。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。精编资料,供您参考亲近学生研究学生爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,我在管理班级的过程中绝不是粗暴的打骂,而是要去体贴和关爱每一位学生。为了很好的了解学生,我时常深入班级,亲近学生,了解学生所思所想,这样才能更好地管理好班级。我常常在课间时走进班级,主动找学生聊天,谈他们的爱好及学习情况。渐渐的,课下我成为了学生的知心朋友,每当他们在学习和生活中出现问题时,他们会第一时间找到我帮他们解决。“亲其师,信其教”,当我亲近学生,研究学生,找到了适当的解决问题的方法时,我发现我的教育起到了事半功倍的效果。规范管理培养班委为了我的班级的各项工作开展的顺利并取得较好的成绩,我还制定了班级的各项制度,奖惩分明,规范化的管理班级的各项常规工作。在制定班规的过程中,我遵守“民主、少数服从多数的原则”。民主管理,有利于决策的科学化,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。与此同时,我还努力培养一支高效的班委队伍。定时召开班委会,就班级出现的集中问题进行讨论和解决。增强班干的责任意识和提高他们的工作能力,为维护班级稳定和创造良好的班风学风打下坚实的基础。培养道德加强德育一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风,同时也应该注重学生心理健康教育,努力培养身心健康的合格学生。我经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生素质;同时还联系学校心理健康辅导教师对学生进行针对性的辅导,扫除学生心理障碍,为取得更好的成绩奠定基础。不放弃学生转化学困生对于学困生来说,他们需要老师更多的关爱和重视。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们耐心和真诚,努力做他们最可信赖的朋友。对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。我还创造条件和机会让他们多参与到班级的各项活动中去,让他们表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。联系家长取得支持班级各项活动开展的顺利与否在很大程度上还取决于家长的配合。我主动联系家长,充当学校与家庭的桥梁作用,及时了解学生在家的表现同时反馈学生在校精编资料,供您参考的各方面表现。当学生出现问题时我第一时间联系家长,得到家长的支持和配合,共同找出解决问题的办法。优秀班主任事迹材料1400字【第四篇】“五心”育残为残障孩子撑起一片成长的蓝天xxx,女,xx市特殊教育学校教师。20xx年参加工作,长期担任学校班主任工作。在这个特殊而又艰辛的工作岗位上,她将一颗赤诚之心全心全意的倾注于残障孩子,她严格践行特殊教育教师的“五心”级要求,用爱心、细心、责任心、耐心、恒心来投入特殊教育教学和班主任工作。她工作认真踏实,业务能力不断提升,所带班级残疾学生进步明显,深受家长和师生的好评。爱心陪伴促残疾孩子启蒙特殊教育学校的孩子由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