校本培训方案例子（最新4篇）

精编资料，供您参考校本培训方案例子（最新4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校本培训方案例子（最新4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！校本培训方案【第一篇】为了贯彻好上级关于教师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，达到真正为教师发展负责，提高岗位上教育教学水平，制定本计划。一、培训对象在岗的全体教师。二、培训内容及要求本学年计划完成不少于48学时。具体内容如下：1、师德教育培训内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》，校本研修5学时。2、新课程培训培训内容主要有：课程标准与新教材培训，课程改革目标、内容，新课程与教学改革，课程标准解读。重点开展新教材研究及新课程案例分析，校本课程开发理论与实践等。研修20学时。3、中小学管理与教育培训主要内容有：《中共中央国务院关于进一步加强为成年人思想道德建设的若干意见》，中小学心理道德教育。研修5学时。4、中小学教师心理健康教育培训主要内容有：教师心理及心理健康。研修5学时。5、《学科专题》培训主要内容：学科专业知识拓展及更新，课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。三、相关要求1、村级小学成立一个独立的研修小组，校长负责。英语、音乐、美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任教师研修的新课程为独立内容，其他的项目为全员统一内容。2、各研修小组在校本研修活动中必须是带着问题先确立研修主题，然后进行研修，活动后要有总结（如活动经过、采取的方法、活动的成效、改进的措施等）3、以上为内容为必修的内容，经过培训并通过考核后，每10学时计1分。精编资料，供您参考校本培训实施方案【第二篇】教师备好课、上好课、评好课、命好题、育好人是新一轮继续教育的主要内容，而“命好题”环节是巩固前三个环节学习成果，提高教师综合素质的重要环节，更是教师能力的最好展示。为了切实搞好“命好题”专题学习，根据中心校活动的总体要求和具体指导，结合本校的实际，特制定本计划。一、指导思想围绕深化课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教学能力为重点，以提高培训质量为主线，实施以校本培训为中心，整合集中培训与远程自修的培训模式，全面提高教师的师德水平和业务素质。二、组织管理1、为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立高庙小学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：组长：李克虎副组长：高建林成员：xxx2、职责（1）组长是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施，兼校本培训任务。（2）副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训纪录，登记学分，整理存收档案资料，做好工作总结。（3）教导主任负责组织实施与教学有关的教研、科研活动，负责聘请指导教师，组织教学基本功的培训与考核，做好相关记录。（4）教研组长负责组织本组教研工作，做好相关记录。三、培训对象全校在职在岗教师。四、培训时间20xx年7月——20xx年10月五、培训内容1、加强集体备课，强化常规教学检查。巩固前两学年校本培训“备好课”“上好课”“评好课”的学习成果，进一步研讨“命好题”方法，使命题逐步走向规范化、科学化。2、掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力。开展每人命制一份高质量试题的活动。学校组精编资料，供您参考织评比，通过评课找出命题过程中存在的问题，及时反馈调整，为二次命题提供素材，切实提高命题的科学性及有效性。3、开展作业与命题问题诊断活动。命题教师要结合学生的考试情况及时进行反思，不断改进科学命题策略，优化命题过程，提高命题的科学性及时效性，要求每次活动后有相应的反思。4、加强作业与命题的检查，学校行政领导通过不定期检查学生作业及考试试卷或听取教务部门检查的汇报及时与授课教师或命题教师进行交流，肯定成绩、指出不足、提出努力方向。六、培训方式（1）岗位自学教师参加远程学习，完成远程培训任务（不少于24学时，要有不少于5000字的自学笔记）；坚持边学习边实践边解决问题，突出“命好题”的主题。（2）集中学习根据中心校的安排，学校将安排时间组织全体教师集中培训。帮助教师了解命题的形式与内容，提高我校教师命题的能力。（3）专题研修结合日常考试和阶段考试的命题要求，议定专题研修课题，组织我校教师开展研修。七、各专题培训安排计划：20xx年7、8月“有效评价”（“命好题”）各专题的集中培训和问题指导。组织教师学习，帮助教师明确各专题的学习任务和方法；收集教师学习问题单。20xx年9月教导处或教研组组织学习《教学中的师德修养》。使广大教师更新观念，规范师德行为，认识提高师德修养的重要意义，树立自觉命好题的意识。要求教师结合教育教学实践，撰写1篇教育叙事或反思材料。20xx年10月联系备课、上课、听课和上课实际需要，加强课堂教学的理论指导，提高教学评价理论素养。撰写1篇培训小结。各位老师：1、填写教师学习问题单（问题单汇总表1份）2、教师结合教育教学实践与师德修养，撰写1篇教育叙事或反思材料3、撰写1篇培训小结校本培训实施方案【第三篇】教师是学校宝贵的财富，是学校发展的根本保证，校本培训是新一轮中小学教师继续教育的主要途径。依据《xx区教育局xx年暑期校本培训方案的通知》等文精编资料，供您参考件精神，结合我校实际情况，特拟定我校xx年暑期教师培训方案。一、指导思想：以提高师德素养和专业水平为核心，以增强培训针对性和实效性为主线，立足学校实际，面向全体教职工，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，利用我校以及校外可利用的资源，开展校本培训活动，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，为实现我校教育跨越式发展提供全面保障。二、培训对象：xx市xx学校全体教职工。三、组织机构：校本培训领导小组：组长：刘xx副组长：王xx组员：周xx职责：负责培训工作的组织领导，制定校本培训实施方案，对培训工作进行过程监督、验收评估及总结。校本培训指导小组：组长：王xx成员：周xx职责：负责教师业务培训工作的总体安排、方向性指导、组建培训、对培训工作进行指导、监督和考核。校本培训后勤服务小组：组长：房xx组员：吴xx职责：为培训工作提供后勤服务，落实培训经费及学习资料。教师业务培训宣传小组：组长：房xx组员：王xx职责：充分利用校讯通及网络等资源为培训工作做宣传工作，及时将研修成果保存。四、培训目标：（一）德育教育帮助教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》，了解教师道德与教育法规，促进教师更新师德观念，现成良好的师德行为。（二）业务培训1、帮助xx市xx学校教师全面理解、深入领会和准确把握“求真课堂”核心价值观。2、通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促精编资料，供您参考进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。3、通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能力。4、引导全体教师参与学校规章制度的制定、学习与完善工作。5、通过身边的优秀教师的言传身教，努力建立一个更优平台，提升教师的管理能力，特别是班主任的管理能力；五、培训内容：本次校本培训内容共设立六个板块，即师德专题研修、教师专业标准研习、班主任专题研修、有效学习评价研修、聚焦问题解决、推进读书活动。六、培训考核：1．全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤。2．积极主动，认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训手册；各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录；教导处要做好培训过程资料的收集积累。3．参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。校本培训方案【第四篇】一、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。二、训练内容教材知识过关训练内容为目前使用的初中学段九年级各科教材。三、训练对象及任务（一）全校所有学科专任教师1、教材知识训练任务①画出九年级教材各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页：单元知识知识结构图。②画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图。③完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。理化生教师除完成课后精编资料，供您参考作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。④完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上。2、教育理念训练任务①所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。②观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写1篇不少于1500字的观后感（学年末考核时交）。（二）参加过教法集中培训的英语、理化生教师已经参加XX—XX年英语、理化生教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还要完成下列两项任务：1、全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。2、全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。（三）参加过教法集中培训的语文、数学教师已经参加XX—XX年语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：1、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。2、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级3篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供3篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。四、训练形式1、除自主学习外，学校每周安排训练时间及具体训练内容进行集中学习；2、利用教研组、备课组时间交流研讨；通过技能竞赛促进训练。3、每两周学校分学科举行一次知识结构图专题讲精编资料，供您参考座；由各学科星级教师担任辅导员4、每月组织全体教师在演播厅集体观看电影一部并上交观后感1篇。五、训练安排本学年度训练从XX年9月1日开始到XX年8月底结束。全体教师都要认真完成本学年度的所有训练任务，从本周起，开始进行常规训练，具体训练量是：（一）体、音、美、政、史、地教师课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元（二）英语、理化生教师1、课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元4、按导课、讲课、提问、板书、结课顺序，每周完成任教年级课程课堂教学技能设计1节。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。5、每两周完成任教年级教材1个单元知识内容分析，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下（三）语、数教师1、课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元4、画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。5、提供3篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。六