小学美术染色游戏优秀教案(通用5篇)

小学美术染色游戏优秀教案(通用5篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“小学美术染色游戏优秀教案(通用5篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！小学美术染色游戏优秀教案1活动目标：1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。2.参与染色游戏，并体验染色的乐趣。3.发展幼儿的动手能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子活动过程：1.出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。今天我带来一些很漂亮的东西，(屈.老师.教案网出处)想不想看?它叫什么?你知道是怎么做出来的吗?2.示范染纸。3.鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。4.幼儿互相欣赏自己的作品。小学美术染色游戏优秀教案2活动目标：1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。2.参与染色游戏，并体验染色的乐趣。3.发展幼儿的动手能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子活动过程：1.出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。今天我带来一些很漂亮的东西，想不想看?它叫什么?你知道是怎么做出来的吗?2.示范染纸。3.鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。4.幼儿互相欣赏自己的作品。小学美术染色游戏优秀教案3活动目标1、喜欢与同伴一起唱歌，体会与同伴一起唱歌的乐趣。2、学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动重点学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。活动难点尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动准备自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片（PPT）。活动过程一、欣赏歌词，激发幼儿兴趣师：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。师：小朋友们，刚刚都听到了哪些颜色？二、出示PPT图片，找一找歌词中的颜色师：看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色？师：我们身边还有那些东西是这些颜色的？三、游戏——歌词接龙师：咱们来玩一个歌词接龙的游戏，当老师说“蓝蓝的”，小朋友们就说“天”等蓝色的东西；当老师说“绿绿的”，小朋友们就说“草”等绿色的东西。（在玩这个游戏时，自然介入伴奏，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律）四、出示图谱，完整欣赏歌曲1、出示图谱，便于幼儿记忆歌词师：咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。2、教师范唱。3、幼儿随音乐跟唱。师：小朋友们可以随这音乐一起跟唱，忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟！师：小朋友们唱得真好听，那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗？老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧！活动延伸请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧！小学美术染色游戏优秀教案4学习目标：1、初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。2、掌握基本的折纸、染色的方法，用染好的纸做手工或装饰物品。3、引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工活装饰物品。难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。学习准备：容易吸水的纸张、水粉颜料工具、废报纸等。学习过程：一、组织学习二、讲授新课1、导入新课：欣赏扎染作品实物，激发学生好奇心和兴趣。2、启发、拓展思路：教师示范染色作品制作的基本流程：（1）首先调色（2）然后折纸（3）接着染色（4）最后打开（5）获得染色作品3、探究纸张的创意折叠方法：（1）出示四种纸张折叠方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。（2）学生尝试其他折叠方法（3分钟尝试时间）4、教师挑出学生有创意的折纸，请学生介绍自己的折法（可让学生上台演示）对能力较高的班级，可以根据折法出示相应的染色作品，分析色彩搭配的规律。5、欣赏同龄人的作品，从作品及作品名字中，感悟折纸方法和色彩搭配的思路。6、学生动手尝试。7、创意制作：（1）了解窗花、花朵、剪纸蝴蝶的制作方法。（2）学生尝试运用染色作品进行二次创作。三、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法。四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析五、小结：染色游戏教案第一课时第3篇活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛效果分析：幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。小学美术染色游戏优秀教案5活动目标:1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。2、培养幼儿认真做事的习惯。3、帮助幼儿体验成功的快乐。活动准备:两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板(陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的.两倍多，活动过程:1、出示范例，引起兴趣。今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?你们看这些手帕漂亮吗?那你知道这种手帕怎么弄出来的呢?你们想来试试吗?2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。--和幼儿一起讨论要注意的问题。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。3、幼儿染手帕，教师指导(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。(3)提醒幼儿不弄脏衣服。(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?