读书节活动方案(案例)优秀5篇

好文档，供参考1/24读书节活动方案(案例)优秀5篇【题记】这篇精编的文档“读书节活动方案(案例)优秀5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！读书节活动方案【第一篇】活动时间：每周一次，周五晚。每次90分钟，19:00——20:30。活动地点：会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。活动项目：1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子2、经典名著，适合三——五年级的孩子3、家长心理成长课堂。活动目的：1、向全倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，好文档，供参考2/24内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。人员准备：1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。2、心理咨询师4名。活动方法：1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的。4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，最好准备PPT，保证课堂质量。读书节系列活动方案【第二篇】好文档，供参考3/24一、活动背景“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。二、活动主题：悦读阅美，开启智慧之窗三、活动对象：百幼全体教职工、幼儿及家长。四、活动时间：20__年10月8日——11月30日五、活动目标：1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。好文档，供参考4/24六、活动内容及安排：（一)第一阶段：启动阶段(10月8日——10月11日）1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧3、10月9日上午8：30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。（二)第二阶段：活动阶段(10月13日—11月28日）1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。2、10月13日—10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书好文档，供参考5/24充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。7、11月3日—7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想好文档，供参考6/24象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。9、11月19日—21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”。10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。（三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日——11月28日）1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。2、读书节系列活动成果展示。3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。好文档，供参考7/24七、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。世界读书日读书节活动方案【第三篇】一、活动理念：4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。二、活动主题：流动书本文明传承古今智慧三、活动名称：好文档，供参考8/24世界读书日——流动书本文明传承古今智慧四、申办单位：三峡大学图书馆读书俱乐部五、活动对象：三峡大学全体师生六、活动内容：u“漂流书屋”求漂、放漂1、活动时间：20xx年4月23日——25日2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓3、活动对象：三峡大学在校师生4、活动简述：（一）放漂前期准备：1、由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签（具体策划见附件）；2、由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍；3、由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成；4、由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日好文档，供参考9/24——世界读书日”的宣传单。活动流程：1、漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录；2、由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言；3、由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目”的宣传板；4、由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于“4月23日——世界读书日”的宣传单；5、网新部负责活动期间拍照工作；6、各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行；7、学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作；8、外联部要及时对宣传单数额进行补充；9、为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动；（二）巡展求漂：前期准备：1、由宣传部负责制作四块宣传板；2、由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份（具体策划见附件）。好文档，供参考10/24活动流程：1、由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点；2、安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物；3、安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单（见附件）以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。活动结束1、由活动部做好总结；2、网新部做好新闻稿的发放及宣传；3、秘书处做好相关资料的保存。u“书评大赛”颁奖典礼1、活动时间：20xx年4月23日7点2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅3、活动对象：“书评大赛”参赛同学活动简述：前期准备：1、由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买；2、由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负好文档，供参考11/24责人作为颁奖嘉宾；3、由文体部负责会场的布置。活动流程：1、主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况；2、图书馆老师致辞，社团代表致辞；3、由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏；4、观众互动环节（主持人向观众提问有关“4月23日——世界读书日”、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆）；5、主持人致辞结束奖项设置：一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个；二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个；三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个；优秀奖五名，笔记本一本；观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。u“古人读书”讲座及“读书”沙龙好文档，供参考12/241、活动时间：20xx年4月22日晚上7：002、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅3、活动对象：三峡大学全体在校师生4、活动简述：:1、通过海报、条幅、展板等方式对当晚7：00的讲座及沙龙做前期宣传（着重于对文学院的宣传）；2、由图书馆邀请黄河博士进行讲座；3、由国学社确定沙龙的主题及其环节。活动流程：1、黄河博士就“古人读书”专题进行讲座，时间为一小时左右；2、讲座结束15分钟后开始沙龙；3、沙龙流程：拟确定2名沙龙主持人，黄河博士与一名承办组织方面提供的人选（学生）。形式以主持人引导大众发言为主，依次发表观点，穿插提问及讨论。有意向发言的参与者需提前与主办方沟通要求。主题、时间等由主持人共同商定。主持人（学生）人选待定。后期宣传：与各校级媒体（学通社、《三峡青年》、校学生会网络新闻部、广播台、等）联系，向图书馆、社团活动指导中心、文传学院、经管学院（国学社挂靠单位）网站好文档，供参考13/24发送活动新闻稿件，在尽可能多的渠道上进行宣传。七、宣传方案：为使广大同学更好地了解本次活动的宗旨，了解“世界读书日”，扩大活动在校园中的影响力，动员同学们积极地参加到活动中来，流动书本文明·传承古今智慧，践行求索精神，同时帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”，培养读者“爱读书、读好书”的学习风气，浓厚校园的学习氛围，初步制订如下宣传方案。l前期宣传：平面宣传：1、制定关于活动的一系列通知，于4月18日张贴到各苑区的各寝室楼栋下（通知见附件）；2、制作活动4块宣传板分别置于图书馆门前、东苑、沁苑、西苑设点处，扩大宣传力度，提高活动的吸引力；3、制作活动宣传海报悬挂于学校各主要交通路段；4、制作相关横幅，悬挂于各苑区的醒目处，增强此次活动开展的氛围；校园媒体宣传：1、在三峡大学校园网通知栏、图书馆网页通知栏发放通知，同时在三大论坛发放宣传。好文档，供参考14/242、借校广播台平台对此次活动进行宣传。3、利用QQ会员群进行宣传。l即时宣传：1)