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好文档，供参考1/7[700字]数学小论文作文4篇【题记】这篇精编的文档“[700字]数学小论文作文4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！数学小作文【第一篇】我是金都天长小学六(3)班的郑宇轩，在学校里同学们都喜欢称我为“数学小王子”。数学对于我而言，是带着醉人香味的酒心巧克力，是带着神奇魔力的宝藏，是助我思维飞上云霄的翅膀……是我生活中一道亮丽的色彩。在金都学习的六年时间里，我一路囊获华杯赛一等奖、绿洲杯一等奖、走美杯一等奖、世奥赛一等奖、中环杯二等奖、希望杯三等奖等各种级别竞赛的奖章，在六上年级更是取得华罗庚杯全国总决赛铜牌奖和华杯赛一等奖（杭州赛区第3名）的好成绩。学习之路：在数学学习之路上，我一直有着坚韧的钻研之心，喜欢一个人静静地思考，擅长用多种思维解决同一问题，同时也享受着突破难题之后喜悦。好文档，供参考2/7教一年级的孩子玩魔方我还特别喜欢玩魔方，在玩魔方的过程中，我不仅学会了层先、角先、棱先等解法，对CFOP、CFEC、桥式等高级算法也有一定的兴趣。玩魔方提高了我的记忆力、判断能力、推理能力、反应能力、空间想象能力、数学建模能力。我现在最快可以1分16秒完成6个面，接下来我将挑战DIY魔方、速拧、盲拧。感恩老师：除了兴趣，我在数学上的“小有成就”也离不开学校老师的发现、引导。单萍老师是我数学的启蒙老师，早在一年级的时候单老师就笃定我是学习数学的“好苗苗”，非常注重对我数学思维的培养，为我后续数学学习打下了扎实的基础；升入高段后我荣幸的遇到了“伯乐”郑莹老师，在郑老师的教导下，我的数学成绩突飞猛进。一路囊获华杯赛、挑战杯、走美杯、世奥赛等各种级别竞赛的奖章。数学小论文【第二篇】今天数学老师在上课时给了我们一个小小的任务，就是让我们写1篇关于涂色正方体被切割后的小论文。以前我们学习了正方形的面积或体积之类的算法，好文档，供参考3/7刚开始我觉得这应该不是什么困难的事，但从我实际探索这题后，发现今天接触的是另一种计算方式，从而让我对正方体有了一个不同角度的认知。当一个表面涂色的正方体，每条棱都平均分成2份，一共能切成多少个同样大小的正方体？每个小正方体有几个面涂色？这个答案看似不难，2*2*2=8个小正方体，每个小正方体都是三面有涂色；那如果把这个正方体的每条棱平均分成4份、5份……再切成同样大小的正方体，又有多少是3面涂色？有多少是2面涂色？有多少是1面涂色？有多少是没有涂色的呢？这一下把我难住了，只好运用现场画图的方式进行观察，同时如果用n表示把大正方体的棱平均分的份数，用a代表2面涂色，用b代表1面涂绿色作文网色，用c代表没有涂色的小正方体个数，通过我的仔细观察和推算其计算公式如下：a=12(n-2)b=6(n-2)2c=(n-2)3通过我的验算，我最终发现其实这其中的奥妙在于：1、3面涂色的小正方体都在大正方体的顶点处，永远都是8个；2、2面涂色的小正方体均分布在大正方体的每条棱上，而且2面涂色的小正方体个数都是12的倍数；好文档，供参考4/73、1面涂色的小正方体在大正方体的面上且个数都是6有倍数；4、没有涂色的小正方体在大正方体的中间，它是棱被平均分的份数减2后的3次方；因此，通过了找、数、算等不同方法结合起来，并根据图形的特征进行思考，才最终完成了这道看似简单的题目。由此，我也得出一个结论，万事不只有一面，不同的角度去解读同一件事或看待同一个物，就可能让你有不同收获，正所谓万变不离其中，也许就是这个道理！数学小作文【第三篇】丁铃铃，上课铃响了，数学课开始了！小猴子最不喜欢上数学课了，每次上课都无精打采的，不一会儿功夫，他开始打瞌睡，很快就睡着了，进入了梦乡！在梦里，小猴子来到了数学王国，在一片绿油油的草地上，有很多数字宝宝在那里成群结队的学习，他们都很喜欢学数学，玩数学游戏，交朋友，但小猴子觉得很没意思，因为他一点也不喜欢数学，就独自走开了，准备回去。他来到一个数字城堡，外形像数字“9”，是国王的宫殿，宫殿上面还有一个钻石做的皇冠，小猴好文档，供参考5/7子蹦蹦跳跳准备进去，突然，有个侍卫拦住了他，说：“你必须得回答我两道数学题，要又快又准，我才能让你走，否则，我就把你关进数字大牢，让你做100道口算题，错一罚百！”小猴子心里没底，急得抓耳挠腮，只好硬着头皮做出了决定，说：“那我就做两道题吧！”于是，侍卫开始考他了。第一道题目是：有7串香蕉，每串8根，一共有多少根？小猴子，想了想，又挠了挠脑袋，拿出笔和纸，逐个逐个的算，过了很久，急得满头大汗，才算出来！结果，原来答案是56！侍卫接着又说第二题：如果把这么多香蕉，平均分给4个大象，每个大象能分多少个？小猴子又是一番折腾，在纸上画了无数个香蕉后终于算出答案，结果是：14！他兴冲冲的告诉侍卫，可是侍卫说：“你已经超时了，而且用的是最笨的办法，按规定，你必须被关进数字大牢！”小猴子立刻被吓得哇哇大哭，害怕极了。丁铃铃～小猴子被下课铃声吵醒了，他揉了揉眼睛，看了看四周，说：“原来是场梦啊！我以后一定要好好学数学，数学太重要了！”数学小作文【第四篇】今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”，当好文档，供参考6/7徐老师说“同学们，今天的新课我们基本学完了”这句话之后，我想：接下来肯定是打开作业本做作业了。可是出乎意料的事情发生了，老师说：“我给大家变一个数学魔术，好吗？”同学们个个兴奋地欢呼起来。大声叫好。老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老()师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道：84！同桌赶紧对证，结果猜对了。又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时，”啪！的一声，我的同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的好文档，供参考7/7算法。最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。通过这堂课的前10分钟，我更加热爱数学了！