家长会【4篇】

参考资料，少熬夜！家长会【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家长会【4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！家长会方案【第一篇】一、活动目的根据黄家埠镇中心小学学校工作计划，为加强家校联系，沟通教育方法，家校配合，激发孩子持久的学习动力。特举办一至三年级家长会。二、活动组织机构组长：xxx副组长：xxx组员：xxx三、活动安排活动时间：20xx年4月8日（周五）晚上活动地点：xx市xxxx镇中心小学、镇文体中心参加对象：一至三年级学生家长活动流程：18:20报到并签到18:30——18：50班主任交流：主题：培养孩子的学习兴趣。19：00——20：00家教讲座：激发孩子持久的学习动力。（文体中心）四、活动准备工作1、活动氛围营造校门口电子屏：热烈家长们来校参加家长会（负责人：朱燕莲）教学楼大厅设置指示牌（包括活动地点、活动流程安排等）（负责人：朱燕莲）2、校门口车辆引导：保安与门卫（负责人：沈坚刚）家长车辆统一停放于学校门口道路西侧。3、校园环境卫生巡视：xxx4、活动签到、茶水招待：xxx、各班主任5、摄像照相与音响话筒：杨守一宣传报道：xx6、红领巾礼仪岗引领：少先队（负责人：xxx）7、班主任讲话稿：各班主任。(4月6日交校长室2)8、资料搜集整理：xxx一份活动方案、一份会议记录、一份活动签到表、一份活动议程安排表、一份活动总结、一份承担讲座教师讲稿及班主任讲话稿等。参考资料，少熬夜！9、后勤工作：总务处：茶水的供应、活动场所的管理。家长会方案【第二篇】一、会议目的：1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。3、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。二、会议准备：1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。2、制作幻灯片。3、班主任将《家长会活动方案》及发言稿形成书面文字。三、会议流程：（一）家长签到。（二）班主任致欢迎词。（三）班主任汇报：1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。2、期中考试情况。3、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开）4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。（四）互动交流1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。3、数学、语文老师与家长交流。4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。四、结束语：希望家长与学校共同做好学生的工作。参考资料，少熬夜！家长会方案【第三篇】一、活动时间：二、活动地点：淮海园区演播大厅三、活动目标：1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。2、让家长了解什么是早期阅读，知道早期阅读的重要性，并积极、适时、有效对幼儿进行早期阅读。2、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。3、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。四、活动．准备：1、通知家长来园参加家长会。2、教师，家长准备发言稿。家长如何对幼儿实施早期阅读？（李莉负责）各个班家长代表发言，具体谈育儿心得。（指导：各班教师）3、布置活动场地；具体负责：陈挥王靓陆芸李菁五、具体活动方案：1、主持人：首先，我代表全体老师对家长的到来表示热烈的欢迎！你们的孩子送到我们幼儿园转眼已经有两个年头了，感谢你们一贯对我们工作的支持和帮助。今天我们全体大班的家长欢聚一堂，今天的会议有两个议程：一是由我就早期阅读简单和家长交流一下，第二个议程是请各个班级的家长代表来交流自己的育儿经验。2、李莉老师交流《家庭如何对幼儿实施早期阅读》。3、主持人：刚才由我就早期阅读简单地和大家交流了一下，说的不当之处，还请大家见谅。在科学育儿的道路上，我想我们做家长的有发言权了，所以今天我们有幸请到了各个班级的家长代表，下面就有请他们来和大家来分享他们成功的科学育儿经验吧，掌声有请！4、活动结束，各个班级家长到班级参观孩子的作品并和老师交换意见。家长会方案【第四篇】一、活动主题：构建家校和谐，共同关注孩子成长。二、活动目的：1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成果，参考资料，少熬夜！张扬学生个性和特长。2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况（学生各项作业作品展及活动表现等），反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。3、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问，教育内容与方式是否恰当当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。4、通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解学校办学思路，了解这学期孩子在校的学习情况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。5、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。三、活动的工作原则：1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上，建立在自己职业道德和职业素质之上。3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。4、探讨性。家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐参考资料，少熬夜！述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。5、层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加支持和尊重教师的工作。家长会中要切合实际做好充分准备，切忌盲目；要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。