历史集体备课总结最新4篇

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参考资料,少熬夜!历史集体备课总结最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“历史集体备课总结最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!集体备课总结【第一篇】本学期在赵继峰老师的带领下,我们开展了单元集体备课活动。集体备课,能够集思广益,做到教学资源共享、教学智慧共享、教学方法共享,促进教师间的沟通、交流、合作和团队作用的发挥。集体备课是针对个人独立备课这一形式而言的。集体备课的目的是在教师集中智慧的基础上,能动地发挥教师个人潜能,使课堂教学能够更有效地进行。单元集体备课一般按教学计划提前一周准备出下一单元的教学内容。单元备课时,主备人要进行单元教材分析(包括单元教材编排意图、特点、训练重点等),明确本单元的教学目标,教学重点、难点,提出突出重点、突破难点和体现学生主体地位的教学方法,指出易错易混点,教学时要注意的问题,同时提出疑点、困惑及教学时间安排,其他教师进行补充,提出自己的`意见和建议,共同解决问题。让老师们在新课教授之前,对本单元教材有个总体把握,对本单元的教学目标、教学重难点有个明确的定位,形成授课的思路。集体备课的优点是:可以引发所有参加集体备课教师的集体的智慧,可以取长补短,得到理性的升华,更好地指导实践。老师作为不同的个体,有不同的思想,有不同的教学方法,有不同的表达习惯,知识面广,信息量多。集体交流,集体讨论,真正实行资源共享,从而达到了提高了教育教学效果的目的。总之,集体备课给我的感触很深,我从中收获颇多,集体备课为教师们提供了一个相互交流的平台,通过交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,既有利于学生的学习,也有利于教师自身素养的提高。集体备课总结【第二篇】备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。我们初一语文备课组在传统备课形式的基础上,融入洋思备课模式,大胆尝试“三个三”(既三定、三明确、三落实),注重发挥备课的整体功能;注重对学生、学情的了解,以实现教学过程科学性和有效性;注重静参考资料,少熬夜!态备课与动态备课的有机统一,强化对教学设计的不断完善。我们的做法是:首先,在备课形式上做到“三定”(即定时间、定中心发言、定教案)。我们定每周二、周四提前备一周的课,并定好中心发言人,落实到每1篇课文,每一个课时,备课时先由中心发言人进行分析,然后集体讨论教材,吃透学生后,提出教案的提纲,形成统一教案骨架,由中心发言人执笔书写,人手一份,其他教师在此基础上,针对班级学生实际情况确定具体操作环节。其次,做到“三明确”(即明确目标、明确要求、明确方法)。备课时明确在教学中教师教什么?学生学什么?教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么?难点是什么,如何去突破?不能就课讲课,要寻找规律,提高学生学习能力,让学生知其然而知其所以然,举一反三,进行课内外知识迁移;还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法,克服“一言堂”,把趣味、微笑、激情带进课堂。最后做到“三落实”(落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与改进)。为了检验备课质量、教学效果、在备课时或教学后要精选随堂及课后检测题;经过课堂教学及学习检测,进行“回头看”(二次备课),对教学中暴露出来的问题,通过回授和分析,进行纠错和“补救”,同时又为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。我们在近半年的集体备课实践中,总结出“三个三”的备课策略,始终不渝地坚持,取得了一定的效果。今后还要不断加以改进和完善。集体备课工作总结【第三篇】为了适应当前教育发展的需要,发挥集体的智慧和力量,加快提高整体授课水平,从而大面积提高教育教学质量,我们信息技术组进行集体备课,现将本学期的集体备课工作总结如下:一、进一步落实教学常规,开展“说、讲、评”一体化教学,充分发挥集体的教研的作用,集思广义,取他人之长,补自己之短,尽快提高化学组全体人员备课、授课水平,大面积提高我校教学质量,强化和规范备课。二、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下:①、将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。②、将内容分配给各教师,并确定好中心发言人。③、由中心发言人谈教材的处理意见,然后由大家讨论,最后形成教学案的核心。参考资料,少熬夜!④、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。⑤、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案,每人精心设计一个教学案,由全组讨论后共同使用。⑥、由主讲人先行上研究课,之后,每人修改,小组讨论后方可上课。三、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关要求进行。具体应做到以下几个方面:①、做到五备。备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;②、体现好五点。每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。③、力争三定。定时间、定内容、定中心。④、搞好五研究。研究重点、难点、教法、学法和考法⑤、做到五统一。统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。四、活动由备课组长负责,每次活动不超过1小时,记录好,形成材料,并注意保存和积累。经过这一学期的集体备课,我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且加快提高整体授课水平,大面积提高了教育教学质量。集体备课活动总结【第四篇】我们的集体备课活动,在全体语文教师将近一个学期的准备的和积极参与下,圆满结束了,达到了预期的目的和效果。这是我们全体语文老师共同努力的结果,是大家辛勤劳动的成果。通过这项活动,我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步,最大的成绩是推出了周瑜英这个新人,使她成为我们学校教研的又一批明星。在今年的千人教学大比武中取得了优异的成绩。在这里我要感谢我们每一位老师的积极参入和对这项活动的大力支持,特别要感谢我们每一位讲课教师、每一位评课中心发言人。通过这次活动,我看到了我们老师教研的积极性和教研的热情,同时看到了我们老师的集体主体精神和团结协作、互相帮助的精神,体〈WWW.〉现了集体共研,共同进步的目的。在活动中我们每一个备课组的每一个成员都积极主动,不惜为了这次活动献言献计,出参考资料,少熬夜!谋划策,特别是我们主讲教师和各个备课组长为这次活动花费了大量的人力、物力、甚至财力。例如我们的周瑜英老师为了活动自己找纸制作图片和教具,还有郑建平老师为了讲课自己动手制作课件花费了很多时间,桂映辉老师为了活动自己上网查找资料,我们的老教师胡建龙为了上好课,自己复印了许多教学资料……。总之,我们每一个老师都为这次活动作出巨大努力,做了很多事情。但让人感动的是我们的老师从我开始安排活动就积极准备,在一起共同研究教材、设计教学过程、准备教具、试讲、点评、再研讨……特别是我们的备课组长花费了大量的心血作了大量的工作。正是因为我们有这么好的老师,有我们老师们高度的教研热情和积极性,才使也使得我们的这次的课堂教学呈现出许多的闪光点。1、体现新课标的要求,都注重了知识与技能、能力要求以及情感态度和价值观的培养。在《数星星的孩子》中,这方面做了很好的体现。2、教学过程、学生获取知识的方法得到了转变,从过去的被动转变成了学生积极主动的获取知识,经历了知识的获取过程得到真正的知识。3、平等的师生关系得到了体现。4、教学注重了生活实际,让学生从生活入手,在生活中学,到生活中用。5、注重了我们的教学手段的提高和对教学资源的运用。这一切的成绩都是我们全体语文老师共同努力的结果,取决于我们校长的领导,取决于我们每一位老师的辛勤劳动,是我们大家辛勤劳动的成果。但也有几个问题值得我们大家在一起探讨,值得我们大家在今后的教学中研究。1、就是课堂教学中如何有效调控学生的问题。我们的。课堂教学中到底是应该放手学生让他们自主去探究获取知识,还是我们要讲;他们如何探究,我们如何讲;我们怎样讲,我们讲多少的问题。特别是应用题的教学中我们应该怎样训练学生思维。2、就是课程整合的问题,我们新课改提出多门学科进行整合,但是怎样整合呢?这就是一个新的问题。要不要学科特点。3、就是知识结论的问题。我们引导学生自主学习经历知识的获取过程,告诉他们获取知识的方法,但最后要不要让他们知道知识,让他们得到真正的知识,让他们得到结论。4、就是课堂教学中对于学生出现的错误应该怎么办的问题,是给他们纠正还是为了保护孩子自尊心而不参考资料,少熬夜!管的问题。5、就是课堂教学中电教手段的应用问题。是不是课堂教学中就一定要用到电教手段。有的内容不能用怎么办是不是也要用。这些问题提出来请大家在今后的教学工作中和教研中加以探讨,使我们能够更好更有效的进行我们的教学教研工作。也对大家提几点要求:1、就是要求我们的老师要多上网,要能够运用网络资源。我们现代的科技的发展,许多东西已经是十分先进的了。我们要知道这些东西,要会用这些资源。2、就是要求我们的年轻教师要能够自己动手制作课件,要能够运用课件上课。开学时我的工作计划中就已经说了我们年轻教师必须要能够运用课件上课。我在这方面已经开了头,请大家要加强努力。3、就是要求我们每一位讲课教师要将你们的教案、说课稿打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料上交或者做好相应的工作。

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