借用申请4篇

借用申请4篇【导读】这篇文档“借用申请4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！借用申请1尊敬的校领导;您好！我是10秋电子商务班的一名学生，最近在我们专业课老师杨艳的宣传和鼓励下，同学都参加了一个叫做网路营销能力秀的活动，我们感觉在这个活动的平台上，我们学的了许多在课堂上学不到的东西，也在对我们所学的这个专业有了一个更深的了解。这个活动叫做网络营销能力秀,是由中国互联网协会与网络营销大赛共同举办的，主要面向正在学习网络营销课程的相关专业在校大学生，通过假期网络营销实践活动，进一步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容。通过实践活动锻炼大学生的网络营销应用能力并为提高毕业生的就业成功率发挥积极作用，其中包括大学生与企业之间的交流沟通及直接就业机会、活动官方网站及支持媒体对参与活动大学生的推介、在专家和教师指导下进行的自我网络推广等。“大学生网络营销能力秀”拟作为与高校网络营销课程相结合的一项长期实践活动，考虑每年6－8月份为活动期，9月初公布评比结果并颁发奖金奖品和证书（以后可根据情况在寒假期间增设一期活动）。这个比赛的评比活动官方网站同时也可作为网络营销课程的实践活动平台，根据学生参与实践活动的过程和结果给出网络营销应用能力的量化评价结果AR值。但是参加这个活动必须每天都坚持的上网完成任务，但考虑到班上部分同学没有购买电脑，所以参加这个活动有些吃力，参加这个活动，荣誉是属于集体的，所以班上任何一个同学都在努力的，坚持的去参加活动，所以为了那些能不再为了参加能力秀而头疼上网的同学们，在此向学校申请一个能联网的机房。我们参加这个活动更多是想锻炼自己的操作能力，及自己的积极性，在这里我我们希望实实在在的学知识，提高同学们的专业知识，借此活动来提高同学对本专业的积极性。我们深知机房设施的宝贵，在此我们承诺，在借用机房的同时，我们必将积极配合机房老师的工作，维护机房的设备，希望校领导能够给与我们一个锻炼的平台。我代表我们电子商务班的全体同学向校领导提出申请，希望能够给我们学习的机会。希望批准此致敬礼申请人；10秋电子商务李芬2011年10月10日星期一借用合同2借用合同又称“使用借贷合同”，是出借人定期或不定期地将出借物无偿交给借用人使用，借用人在一定期限内或使用完毕后返还原物给出借人的合同。借用合同的显著特点是无偿性、互助性、返还性。借用关系主要发生在朋友及熟人之间。借用合同与借款合同虽同属借取，但区别在于标的物性质的不同，借款的对象是货币，借用的对象是物品，借款合同的借款人所借取的是借款本身的抽象价值，而借用合同的借用人所借取的是借用物本身的使用价值，一个是无形的价值，一个是有形的价值。借用合同与赠与合同虽同属无偿，但区别在于对标的物转移性质的不同，赠与是变更标的物的所有权，不再返还原主；而借用是转移标的物的占有、使用、收益权，而不改变所有权，借用到期后，借用物要返还原主。借用合同与租赁合同虽同属借物但区别在于是否有偿使用，租赁是有偿使用，借用是无偿使用。借用合同应属实践合同，只有实际借用后出借人与借用人间才形成权利义务关系，借用合同自出借人将借用物提供给借用人后生效。出借人在借用物出借前可以撤销借用，出借人在借用物出借中可以停止借用。2.借用合同的法律特征从借用合同的概念可以看出借用合同具有以下几个法律特征：1、借用合同是出借人把出借物的占有、使用权定期或不定期转移给借用人的一种合同。2、借用合同的标的物是不可消耗物、特定物。借用人借用标的物的目的在于使用，使用完毕后借用人要返还原物。3、借用合同是无偿合同。4、借用合同是实践合同、单务合同。出借人必须将出借物交给借用人，合同才能成立。3.借用合同当事人的权利与义务1、出借人的权利义务出借人的权利是于合同终止时得要求借用人归还借用物。在一般情况下，出身人不负有义务。但若借用合同为诺成合同时，出借人有按约定将标的物交给借用人使用的义务。出借人一般不负瑕疵担保责任。但出借人故意隐瞒借用物的瑕疵而致借用人受损害的，应负赔偿责任。2、借用人的权利义务如合同为诺成合同，借用人有请求出借人交付借用物的权利。否则，借用人并不享有权利。借用人的义务是按照合同的约定使用借用物，在合同终止后应及时归还借用物。借用人违反义务的，应承担违约的民事责任。借用期间产生的天然孳息，除另有约定外归借用人所有。公章借用3公章带离单位记录单公司办公室：因需要，现将湖北秭归新亚有限公司(行政公章、合同专用章)带离单位，限月日时前将公章归还办公室。经办人：领走时间：年月日时分归还时间：年月日时分公章带离单位记录单公司办公室：因需要，现将湖北秭归新亚有限公司(行政公章、合同专用章)带离单位，限月日时前将公章归还办公室。经办人：领走时间：年月日时分归还时间：年月日时分村干部总结4村干部总结万事开头难。组队形式展开正式的调研并宣传科普知识对我们来说都是第一次，缺乏经验是我们此次社会实践的最大阻力。在社会实践的准备阶段，正当我们对于这个实践主题兴致勃勃，摩拳擦掌的时候，却发现制定计划并不如我们所想象的那么容易。首先关于我国对农村环保政策以及县政府出台的具体政策，我们便处在迷茫状态，因此我们在准备阶段，我小组充分利用网络查阅其相关信息。其次，农村是如何结合本身实际情况来实施这些政策、农村环保现状及农民的环保意识如何调查这些问题摆在了我们面前，于是我们聚集在一起一起讨论，各抒己见，然后结合实际情况，一遍一遍的讨论，最终确定了较为可行的方案。第一天，我们对村子的现状进行了实地观察，边走边看，并记下了我们自己所认为比较好和一些不尽如人意的方面，许多农户房顶上都可以看到太阳能的影子，我们还进入村民的院子，发现相当一部分村民已经修建了沼气池，村子里出现一派欣欣向荣的景象。同时，我们也发现了一些问题，比如我们村民的生活垃圾处理和秸秆处理等问题，为此，我们决定采访村支书来解开我们心中的疑问，在村支部，我们针对村子现状提出了诸多问题，村支书对此一一做出了回答：一，垃圾处理情况问：现在我们村民是如何处理生活垃圾的，想必您也知道，大多数是倒在附近的沟沟坑坑里，这样所造成的环境污染以及对我村的村容影响是可以想象的，那么咱们村支部是如何看待并处理这一问题的?答：随着村民对周围环境保护认识的逐步提高，随处堆放垃圾的现象基本上已经不存在，但是由于村里经济条件的限制，设置垃圾箱的规划还没有实现，现在村民都能将垃圾堆放在指定位置，村支部派车派清洁人员对定点垃圾堆定期处理。这样就基本上杜绝了以前村民随处倒垃圾的现象，在一定程度上改善了我们的生活环境。另外，我们村还在公路旁边种植杨树，增加绿化面积，修建排水沟，明令禁止乱倒污水等等，这些措施也在我村环保方面起着重要的作用。当然由于我村面积比较大，围山而住等客观原因，还存在着个别角落没有做到垃圾统一堆放、处理。我相信，随着我村经济的进一步发展，村民环保意识的逐步提高，我村的环境将会进一步改善。