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好文供参考!1/82022年度531行动计划心得体会范文精编4篇【引读】这篇优秀的文档“2022年度531行动计划心得体会范文精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！2022年531行动计划心得体会1五点学习心得：①行动学习方法的五个步骤同样适用于其他实际工作；②团体共创法是一种很好的解决实际问a题的方法；③越清晰的目标，越容易找出具体的行动方案；④工作目标制定是否清晰，可用smart原则进行检验；⑤对制定的具体措施进行分类，准确区分实施的难易程度，有利于确定有效的行动方案。三项可行计划：①一些没有明确的、清晰答案的难度大的工作，可采用团队共创法，激发团队所有成员的热情和智慧，找到解决问题的措施和行动步骤；②在管理活动中，对指导对象的指令越清晰具体，越容易被准确的执行，可运用smart原则检验自己的关键工作指令是否清晰，提高效率；③有效运用行动学习的方法，指导工作的思路和方法。好文供参考!2/8一个推行措施：尝试将团队共创法运用到上半年海外事业部将实施的，对本部全员英语培训，及境外单位属地国语言的培训工作，制定出不同语言水平层级的培训方案。2022年531行动计划心得体会2五点学习心得：①行动学习的形成背景、定义及其核心；②如何设定目标，检验目标设定的SMART原则，目标一定要清晰，不能模模糊糊，模棱两可；③行动学习研讨五步明确课题、全局思考、聚集关键、落实工作、行动方案；④最有价值的培训就是实践；⑤行动学习的四个核心价值。三项可行计划：①是认真阅读学习今天收获的两本书；②熟悉掌握行动学习研讨流程；③每个人都是特殊的个体，都会带来全新的思维，在工作中试着用行动学习的思维去解决问题。一个推行措施：是在新员工的培训中引入行动学习的新理念。2022年531行动计划心得体会3一、五点学习心得1、对公路工程清单分类有了进一步的了解，学习好文供参考!3/8了国内公路工程的定额机制和部分内容，同时熟悉了“纵横”造价软件的使用，掌握了公路工程造价的基本技能。2、路基：①路基填方一般需要考虑天然密实方和压实方之间的换算，以及各类土壤和压实方之间的换算。如果有借土方或者远运利用方，则还需考虑到0。03的损耗系数；②如果清单中没有考虑填前压实和路基填筑两边的加宽量，则需要把这部分的费用分摊到路基填筑的设计量中；③借土填方时需要考虑到借土区的费用（包括便道开辟、取土场清表、取土场回填等）。3、路面：①：路基工程洒水车的基本定额运输距离为1KM，路面工程为5KM，超出部分按0。5KM的增运定额计算，超过15KM后均需要考虑社会运输的有关规定计算费用；②各类基层底基层都有相应的定额厚度，当超出厚度时需要考虑分次施工。额外增加的压实施工所消耗的人工为3工日/1000m2，现场消耗的机械台班需要加倍计算。4、平均运距：平均运距的计算采用了加权平均法，这仅仅是用于初步造价的理论方法。在实际施工中需要做多方面的调查各类筛选才能确定。5、采用国内定额体系造价需要注意的问题：①人工方面需结合实际消耗情况，并根据用工比和工效比确好文供参考!4/8定；②材料方面须尤其考虑钢材、水泥、以及混凝土配合比在所在国的实际情况；③机械方面须根据实际施工配置调整；④注意材料机械价格均要转化为不含税价格。6、实物量法测算：实物量法其实跟软件套用定额的方法差别不大，后者完全依据国内定额体系，而前者大都是结合现场实际情况和测算人经验得出结果。如果测算人经验丰富，实物量法测算才是最好的造价方法。二、三项可行计划1、通过这一周的学习，对路基和路面工程造价有了更加深刻的认识，计划培训结束后利用空余时间研究桥涵、隧道工程的定额，并在造价软件中练习。2、计算所在项目混凝土料运输既有的平均运距，通过理论计算判断混凝土拌合站本应该设立的最佳位置。3、尝试利用实物量法对所在项目的清单项的单价进行初步测算。三、一个推行措施结合一段时间来的工作经验，个人觉得实物量法在国外做报价或成本管理都是非常适合的，不过对个人的专业素质和工作经验有很高的要求。目前自己要树立强烈的实物量测算的意识，多看多写多做。计划：好文供参考!5/8认真研究所在项目的施工组织中资源配置，所在国的技术规范，对每一个清单项都要形成清晰的认识，剖析出其在造价过程中的要点。另外，在项目施工过程中要长期观察记录每项工作工料机的消耗量，形成自己的工作经验，使自身素质能够达到用“实物量法”做报价或者做成本测算分析。总结（心得体会）：这是自己唯一一次系统地接受公路工程造价培训，而且都是有实战演练的，虽然时间短暂，但是学到的东西和自学完全不可同日而语。目前自己已经对公路工程造价有了更加清晰的认识，希望以此为启发，进一步深入研究，提升自身的专业素质。2022年531行动计划心得体会4五点学习心得：①目标的制定必须要清晰，否则在针对已定目标进行讨论的时候，会出现一个又一个不清晰或现阶段有待解决的问题需要解决，从而会引出一个又一个不明确或需要解决的新目标。②制定目标之前，即便按照SMART原则进行了划分，若目标的定义我们自身理解出现偏差或是信息量受限，或是我们对工作量预判错误，对实现目标的步骤本身感到茫然的话，会大大降低我们对实现目标提出对策的针对性与可操作性。也好文供参考!6/8会极大的增加讨论与辨别的时间与工作量。因此，是否需要将一个庞大的具体目标，拆分成若干小的目标？另外，这些小的目标又怎么进行区分？关键点是什么？如果按照逻辑思维判别，又怎么样模块化地将这个问题巧妙的解决，是否可以按照目标的实现前提、实现需要运用的手段（制度、流程）与工具、实施的过程、干预的手段、效果验收、实现后的衍生出这几个模块进行划分。③行动学习按照目前的流程可以大大的提高我们工作团队合作的能力与配合能力，也可以调动全员的思维，即便目标解决措施没有得出结论，也可以极大引发我们的思想碰撞，并帮助我们不断完善我们的思维过程。但从行动学习的实践过程中https:///，我们还错过了什么？若严格按照本次课程的流程，将会耗费大量的时间，怎么样能够更精准的表达我们的意图其实也非常关键，但是往往个体的思维在实际中难免会有差异与偏离，怎么样优化这个过程，给我们的思路在保持发散的同时，有方向性的约束？那行动学习流程性的东西是否可以形成表单式、流水作业式、框架式的模块，提高我们的学习效率？④无论是轮流发言（一人一分钟）、观点陈述（至少5点）、观点诠释（完善观点），目标分类，因为不熟悉的原因，会导致很多不必要的麻烦、浪费工作时间，因此在进行每一个环节的开始之前，对规则的讨好文供参考!7/8论非常重要，应该加入此项环节（给小组无论是目标定制还是观点陈述、分类等等都需要对现阶段的规则进行重审和讨论，并达成一致，这点非常重要），即每次都应该重申讨论的规则，并成为“进入施工现场必须佩带安全帽式”的铁律。⑤在日常工作中，怎么样形成快速的、小型的、高质量的行动学习（头脑风暴），需要以什么样的形式传播，以什么样的规则来玩这个“游戏”，并推进到基层、深入到日常中去，也许平时我们在解决实际问题中的问师傅、问同事、问领导的过程中已经运用了行动学习，那如何将这股思潮融入骨髓、深入到企业文化当中。三项可行计划（长期而艰难的目标，不要笑话我，说的不对请指正）：分三步消化行动学习。第一步尝试用行动学习的方式“学习行动学习”，换个方式来说，就是在行动学习活动、头脑风暴的过程中，用行动学习的方式尝试去分析、分解我们在行动学习过程中的各项步骤与目标，遇见的常见困难，应对措施，并形成经验性的材料，以改进我们的行动学习方式方法，规避误区，增加效率。第二步将我们经常用在行动学习的技巧、规则，形成框架，来约束我们的行动学习方向，细化整个活动过程中的细节，尝试寻找压缩点、突破口，找到“空皂盒”。第三步尝试将行动学习流程模块化、简化或者好文供参考!8/8表单化，或问卷化，或将行动学习与会议进行巧妙的融入，压缩行动学习周期，使解决小问题的过程、交流与解决问题的过程，变成日常工作中的一部分。一个推行措施：尝试在机关层面介绍应用行动学习