常规教育主题班会(精选4篇)

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精编资料,供您参考常规教育主题班会(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“常规教育主题班会(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!常规教育主题班会【第一篇】活动目的教育学生遵守班规,讲卫生,讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行安全管理,培养学生良好社会规范,增强守法意识的有效措施。多年来,我校一直坚持严格的路队管理制度,为使之规范化、制度化,将路队制纳入学校的常规管理工作。具体做法和要求课间操路队上课间操时,要求学生在教室就要站成两路纵队,有秩序地往下走,到楼下,要快速地整好队,站队时要做到快、静、齐,班主任跟在一侧。活动过程设计(一)、谈话引入:在这段时间里,同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)说一说,议一议1、课前准备,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课怎么做3、卫生方面。好的做法存在问题4、表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。学习路队制:1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步伐整齐,精神饱满,队伍保持安静,无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名,一人在前领队,胳膊伸平,旗尖朝上,规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时,所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲,歌声嘹亮,节奏准确。2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查,记录,为奖惩工作提供依据。3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上,对自己无法解决的问题要及时告诉老师,老师要及时查明情况并解决好问题。精编资料,供您参考班主任老师要做好路队制的“日检查”。上学歌穿戴要整齐千万别迟到送到接送区自觉路队制不带小零食不进小卖部走路不追逐彼此莫打闹师生要问好文明到学校放学歌集合快静齐一个不能少两排东西站行进有秩序走路靠右行安静不吵闹中间不离队走到接送区见到父母后安全回家行活动反思希望同学们能认真学习班规,及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯很重要,只有在良好习惯的指引下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。常规教育主题班会【第二篇】参会人员:班主任,全体学生经过一个假期的玩耍,学生又特别贪玩,所以在开学初,学生的纪律性很差,班级出现了很多不好的现象,针对情况加强教育势在比行。1、班级中出现丢东西现象。2、班级中个别学生成心捣乱,批评、教育也只是好一会。3、班级的凝聚力不强,组织个活动,各个玩各自的。4、三令五申不能碰的东西,他非要碰一碰。5、个别学生家长不配合,学生难以管教。6、怎样了解班级的情况,信息畅通7、如何提高与学生谈话的技巧与艺术8、个别学生,说谎话。……针对这些问题,我设计的班会内容是这样的。那就精编资料,供您参考是从大处着眼细处着手,做个智慧型的班主任。1、制定班规班纪本周,首先我会专门利用一周的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。尽管部分学生对于这些规则已经烂熟于心了,但是学期初我还是觉得有必要让学生再次重温这些规范。这样一可以再次引起学生的重视,提醒学生已经开学了,该以一个学生的标准要求自己了。其次利用这些规则制定出我们的班规班纪。接着我会带领学生制定出我们的《一日常规》、《奖罚制度》、《班规班纪》。学期初的主题班会上,我以问卷形式让学生写出三个内容:1)过去的学习经历中你最讨厌的班规。2)你认为必须保留的班规。3)你能达到的班规。然后按座位分成十个小组讨论交流,形成小组共同认可的班规,每小组派代表写到黑板上,最后全班同学达成共识,新的班规出台了,交由值日班长严格执行。全班同学共同遵守。这样做的目的是,学生自我订立班规,使学生的自尊心、自主意识得到了满足,执行起来更容易接受和认同。《一日常规》从早上进入学校开始,一直到下午放学回家,对于一天中学生应该做什么,应该怎么做都进行了详细的规范。其中包括早上到校后两分钟内完成以下任务:先放下书包,然后掏出家庭作业和语文课本,以最快的速度把作业翻开交给组长,然后拉出凳子做下,放好书包。看黑板上早读的任务,开始读书。课间做两操应该先做什么,接着做什么。上下楼梯、中午、路队等等。事无俱细,都做了明确的规定以后,引领学生熟悉一日常规。这样在日常的教学中,他们才能按照这样的要求去做。班会课的第一个内容就是总结本周的个人目标完成情况和下周目标的制定:(1)学习和习惯的自主性:我本周内要完成什么。(从纪律、学习、卫生三方面进行评估)(2)实效性:课堂上怎样听讲,举手发言几次,课堂上准备获得几多小红花。(3)准备性:课前准备、完成家庭作业后第二天学习准备情况。准备获得几朵小红花。(4)准时性:作业、背书完成的速度。准备获得几朵小红花。(5)持久性:有恒心、有耐力。(6)求实性:一周问了几次题。再把全班编成实力相当的各个学习小组,小组长牵头,全员参加学习习惯评比,每周评出“优胜小组”,精编资料,供您参考奖励小红花。大型考试奖励优胜个人,以奖励机制调动学习积极性,激发争先意识,使学生有了极大的学习热情。常规教育主题班会【第三篇】主题:常规、纪律、安全教育时间:地点班主任:班级人数:24人实到人数:24人教学目标:1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。2.掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。教学重点:掌握学生守则,学校纪律和安全知识,培养学生。“遵纪守法,热爱学校,关注安全”的意识。教学过程:教师:请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。2、放学回家路上的交通安全隐患。3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。教师:最近初三某同学被校外同学殴打,虽然这件事我们学校已经处理好了,但是这位同学还是受了伤,不管事件背后的原因如何,但都提醒我们安全很重要重要,尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全,在平常的班集体集体活动、课间活动中,同学们应注意一下几点:第一,课间活动、放学时上下楼梯应注意:1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里,并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。第二,放学回家路上的交通安全应注意1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,不要闯红灯,遵守交通规则。2、乘坐公交车时应等车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要推挤。3、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。4、不要在车上吃有竹签的食品,以免紧急刹车卡在喉咙。第三、外出游玩、饮食、就餐应注意:1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎,最好回家精编资料,供您参考就餐。(因为这些摊点有着如下的共同特征,一,经营点无卫生许可证,从业人员无健康证,是否患有类似肝炎等传染性疾病,不得而知;二、食物品质没有保证,是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病,后悔就来不及了。)2、不买不吃过期、三无食品。第四、其他校园安全应注意:1、正确对待老师的批评,甚至误解:敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾应该:自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。3、教室安全方面:要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可趁之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。常规教育主题班会【第四篇】一、班会目的:通过这次班会,增进同学们之间的友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友。二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,明确交友的原则。四、班会形式:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品。五、课前准备:1、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。2、全班练习大合唱(《友谊地久天长》)。3、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、优秀歌曲。六、活动过程:(一)主持人:在现在这个社会中,随着竞争的激烈,人与人之间的关系变得越来越淡薄,我行我素,以精编资料,供您参考自我为圆心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且,这种观念也正在向我们学生中扩展,我们马上就要进入高三,升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题,难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心,去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——周华健的《朋友》)(二)主持人:请全班同学一起做个心理测验:当你认识了一个人,你想跟他交朋友,那你会想了解朋友的哪些事物呢?1、功课、成绩2、星座、个人资料3、家庭状况4、兴趣、嗜好(请6个同学选择并解答)A、您选择“功课、成绩”解答:在乎朋友指数:20%你是个现实的人,你根本就不怎么在乎你的朋友。当你的朋友跟你说他成绩不好,你一定会对他很冷淡,不理他,所以你必须得试着了解他。B、您选择“星座、个人资料”解答:在乎朋友指数:40%你算是蛮会照顾朋友的人,当朋友有难你会帮他。但缺点是,当你眼前就有利益时,你会完全忽略了你的朋友。C、您选择“家庭状况”解答:在乎朋友指数:50%你也很在乎你的朋友,尤其是他的环境成长。你不想让你的朋友遭受威胁,你是一个非常在乎朋友的人。D、您选择“兴趣、嗜好”解答:在乎朋友指数:99%哇!你是一个难得一见的忠实好友。在你的心里,有难同当是一个不可缺少的名词,也就因为这样你的朋友会越来越多。(三)主持人:在上边的心理测验中你们想成为哪一种人的朋友呢?为什么?提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)泛泛之交(2)学习、工作上有联系(3)功利重于感情(4)可信任(5)能交心(6)真正的知己根据这六种分类,请同学们想想自己哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?(四)、主持人:请欣赏小品《看面相》表演,思考什么是真正的友谊。具体内容:A和B开学时始分到—个班,坐同桌,A生相貌丑,B看不起他,总是讥笑他,还和其他同学精编资料,供您参考一起拿他开玩笑,A没有和B正面冲突,—天,B正在打蓝球,不小心扭伤了脚,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”,这时候没有人来帮助B,正在这时,A走到B身边,扶起他,用自己的手绢帮B擦干血渍,扶他去医务室,两个相视而笑,从此成了好朋友。主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同学们踊跃发言)以上同学们都谈的很好,我们大家明白了这样一个道理:不可以貌取人,这是交友的重要原则。朋友之间也常常出现矛盾,该如何处理呢?请大家以小组为单位,谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事,或是在交友时遇到了哪些问题,大家共同讨论,该如何解决?然后请各组选派代表进行交流,寻找解决矛盾的方法与技巧。(五)主持人:让我们一起来分享一些名言警句,如要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰(请一些同学发言)(六)主持人:下边我们进入另外一个环节“猜猜他是谁”。在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和特点写下来,我们发现从同学中来的内容极丰富,几乎包括了班内所有同学的名字,有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学,因为时间的关系,我们从中挑选10个,请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被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