参考资料,少熬夜!中学生必要的主题班会【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中学生必要的主题班会【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中学生主题班会教案【第一篇】一、指导思想针对班上部分同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定开展以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以此规范全体同学的言行。二、班会形式:全体参与三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、活动过程1、战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。2、《中学生日常行为规范》向我们全面展示了当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《中学生日常行为规范》,但是,有少部分同学对《中学生日常行为规范》置之不理。今天,希望通过我们这次班会课,全体同学能深入地理解《中学生日常行为规范》要求,进而内化为自己的行动。3、小品《碰撞以后》情景(一):两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。B走过A身旁时,正好A转身,二人相互撞在一起,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,Q同学扮“班主任老师”上台批评双方,才得以解决。在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看:情景(二):A碰撞B,A真诚地对B说:“对不起”,B立即说:“没关系”,礼貌和解。甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的礼貌用语是何等重要。下面参考资料,少熬夜!请听歌曲《文明之歌》。乙:《中学生日常行为规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习也作了具体的要求。《中学生日常行为规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律,D不听,把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后,D全身作弊材料被搜出,D无奈写纸条向C求援,C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子,便把答案写在手上让D抄。甲:确实有个别同学平时不学习,就靠考试作弊来得分,欺骗老师家长更欺骗自己,请问同学们,C在考场上帮助D作弊,这算得上真正的帮助吗?请大家就此展开讨论。甲:综合大家的讨论意见,我们认为:帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落,是坑害。乙:现在请班主任讲话班主任:大家都知道:每个人在社会生活中都扮演着主要角色,进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说,颁布和实施《中学生日常行为规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育,使大家养成良好的习惯,促进思想文化等身心素质的提初,做一个文明幸福的人。同学们,时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信,这次班会后,我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。甲、乙:“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。中学生必要的主题班会【第二篇】班会目的:1、了解踩踏事件产生的原因。2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。4、认真面对学校踩踏事件。班会准备:学生搜集相关踩踏事件的资料班会过程:一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件主持人讲话:同学们,2010年11月29日19时,新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故,造成41名学生受伤,其中:轻伤34人,重伤6人,还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。参考资料,少熬夜!看着这些鲜花般生命受到威胁,我们的心情十分沉重,为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜,为何拥挤踩踏事件在校园频频发生?如何预防此类事件的发生?这些事件发生后如何处理?带着这些问题,让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件主持人:同学们,教训是惨重的,这样的事故已经不是第一次发生,请同学们交流自己搜集的相关的资料。1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学,停电,因为一名学生说“见到鬼了”,上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤的惨剧。2、2005年11月26日江西九江发生级地震,湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩踏事件,共造成72人受伤,其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学,有47名学生受伤,其中一人伤重,一人病危。3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡,39名学生受伤。4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故,导致17名小学生不同程度受伤,2名学生伤势严重。三、交流讨论主持人:这么多的事故简直触目惊心,到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故,拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?遇到这样的情况,我们该怎么办呢?请大家交流要讨论一下。1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所2、踩踏事件产生的原因人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。防踩踏安全教育主题班会人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现__,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办面对踩踏事故时候应该做到以下10点:(1)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不参考资料,少熬夜!制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。(4)顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。四、游戏竞赛下面我们进入班会的第四阶段:竞赛抢答主持人宣布比赛规则:主持人提问,小组抢答,答对加100分,答错不得分。小组一个同学答得如果不全面,本组内其他同学可继续补充。①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间②学校中拥挤踩踏事故易发生的地点③学校中拥挤踩踏事故易发生的群体④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素五、辅导员总结同学们,每个人的生命都只有一次,危险时时威胁着我们的生命安全,拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种,我们只有时时做到心中有安全,安全在我心,才能面对随时可能出现的不测的,唯有做好充分的准备,才能获得的生存机会,希望同学们把安全当成头等大事,提高安全意识,遵守秩序,避免拥挤踩踏等安全事故的发生,快乐健康的生活学习。中学主题班会教案【第三篇】一、活动目的:参考资料,少熬夜!通过本次主题班会,对全班同学进行爱国主义教育,弘扬中华美德,激发全体同学的爱国热情,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起。二、活动形式:歌曲《歌唱祖国》,诗歌朗诵《我和我的祖国》,京剧《智斗》,沪剧《芦苇疗养院》,知识汇报等多种形式组合三、活动准备:主题班会幻灯片制作。四、活动过程出旗仪式。略男:我们伟大的祖国,是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔,山河壮丽,巍然屹立在世界的东方。女:壮丽的长江,豪放的黄河,雄奇的长城,挺拔的泰山,构成了中华民族的坚强脊梁。(多媒体出示相关图片)男:九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。合:我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁,一天一天茁壮成长。无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。啊!我自豪,我是中国人!。《祖国,您好》主题班会现在开始。中学主题班会教案【第四篇】教学目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。教学方法:讨论法,说说、议议。教学程序:一、问卷调查:调查学生与自己父母的关系,不写姓名,请真实填写:a亲密b疏远和一般c比较紧张二.收集、统计调查情况,导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课2、放参考资料,少熬夜!学迟迟不愿回家,贪玩3、经常“煲电话粥”4、不愿与父母外出5、不让长时间看电视6、与父母争吵如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚,责骂,或者打,你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看——四.从父母角度看:投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。请一个同学朗读全文五.从自身找原因是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?六.小组活动写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?说一说,可以调换父母吗?七.怎么与父母交流既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?2.学生说说自己与父母交流的情况。3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八.走近父母的方法1、多向父母表达你爱他们:主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美:多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。4、回家和外出主动给父母打招呼。5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子:参考资料,少熬夜!理解、孝敬、尊重父母。九.布置作业1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?2、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。