幼儿英语教案精选4篇

好文档，供参考1/8幼儿英语教案精选4篇【题记】这篇精编的文档“幼儿英语教案精选4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿英语教案【第一篇】活动内容：RainRainGoAway活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称（2）学习太阳，雨的发音（3）懂得RainGoAway的含义（4）学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程：1）复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音好文档，供参考2/82）引导幼儿观察太阳图片，和雨的。图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3）引出歌曲内容”小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌”（教师范唱，幼儿学唱）４）结束部分做游戏DoAsITellYou即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作幼儿英语教案【第二篇】活动名称：英语音乐欣赏(ifyouarehappy)活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greetinggoodmorningeverybody!好文档，供参考3/8二、topic1、完整的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay……，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”2、学习词组clapyouhands“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”“readaftertome，clapyouhands。跟读。“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。”练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在好文档，供参考4/8我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”“好，咱们来试一下。”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束幼儿园大班英语教案【第三篇】活动内容：1、ZooFarm2、Afteryou!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1、理解词语含义，发音准确。2、喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。好文档，供参考5/8准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一、出示图片1、T:Morningkids、C:Morning2、T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园。T:Yeszoo、C:Zoo、老师带领幼儿一起Gotothezoo、T:Ok,Thisiszoo、Gotothezoo、C:Gotothezoo、三．老师和幼儿又来到图片B处。T:Whatthis?C:pigdogsheep……好文档，供参考6/8T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm、C:Farm、老师带领幼儿Gotothefarm、T:Ok,Thisisfarm、Gotothefarm、C:Gotothefarm、四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou、C:Afteryou!D:Thankyou、E:……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Goto…、、Gotothe…、Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话好文档，供参考7/8能力。幼儿园大班英语教案【第四篇】教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。预先设置教学过程：1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。T：（边做动作边念谜语童谣）Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?T：（展示袋鼠图片）Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。TamC：Ihaveabigpocket，Iam…（2遍）3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。好文档，供参考8/8T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。（画2只小耳朵）Ihavetwobigears。（画2只双眼）Ihavetwosmalleyes。（画一個鼻子）Ihaveonebignose。（画打勾的标识）Isay“Oink，Oink”。WhatamI?Yes，pig。Followme，please。4、Music游戏“Onthefarm”