参考资料,少熬夜!节约用水主题班会教案2022年度通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“节约用水主题班会教案2022年度通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!节约用水主题班会教案【第一篇】教学目标:通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到节约水的重要性及紧迫性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。教学重点:认识水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。教学难点:了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。教学过程:[一]班会开始宣布主题;节约用水从我做起今天《节约用水从我做起》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到节约用水的重要性,从而在自己的生活中做到节约用水。有请,今天担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。(学生鼓掌)[二]主题引入水的赞歌贺:尊敬的老师、同学们,你们好!一(1)班以“节约用水,从我做起”为主题的班会现在开始!符:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请大家用最美的语言,最真的情感来赞美水吧!(全班同学各种形式表演,歌诵水,赞美水,认识水的重要性)[三]问题设置引发思考————假如地球没有了水贺:如果地球缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》。符:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?(全班同学自由发言与讨论,认识节约用水的迫切)贺:这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。符:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的参考资料,少熬夜!全部意思呢?水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?贺:大家知道了一吨水的作用可真不小。(请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》)[四]联系实际节水的金点子贺:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》。符:水是人类生命之源,水是万物生机之源。贺:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?符:同学们能做些什么呢?请同学们发表自己的意见吧!(小组讨论发表自己节约用水的好方法)[五]发出倡议践行节水贺:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们四(3)班向全校同学发出倡议:节约用水,从我做起;节约用水,从小做起。符:让我们记住水是生命之源,水是生命之本。贺:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。符:今天这个日子让我们一(1)班全体同学紧紧地和水联系在一起。一(1)班《节约用水从小处做起》为主题的班会到此。[六]活动结束教师总结同学们,今天的活动开展得很好,希望你们从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为节水大军的一员,为祖国的环保事业做出贡献。节约用水主题班会教案【第二篇】教育要求:1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。准备过程:1、围绕“节约用水”这个课题,分组确定讨论研究的内容。如有的想调查家庭用水,有的小组想调查家乡水资源情况,有的小组想上网查找有关水资源的资料等。2、收集资料,并进行简单的整理和应用。活动过程:一、主持人开场白甲:“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如参考资料,少熬夜!云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?乙:对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的用途甲:我们身边哪些地方要用到水?(同学畅所欲言)乙:除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?(农业、工业等)三、水资源现状——汇报交流甲:同学们,水与我们的生命息息相关,它是我们的生命之源。那大家知道现阶段水资源的现状吗?乙:前一阶段,我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题,经过讨论整合,最后确定了三个主题:家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队,并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家,让我们一起来分享你们的快乐与收获,哪个小组先来呢?第一小组:家庭用水情况调查1、组长:我们是第一小组,在这次活动中,我们重点调查家庭用水情况,并确定了三个采访对象:楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。2、前期调查回顾。3、结合图表,总结家庭用水多少的原因。4、指导其它小组同学进行评价。5、出示调查中拍摄到的图片,揭示水污染也是一种浪费。6、提出家庭节水计划:⑴应该合理运用水资源。⑵不浪费水资源。⑶不污染水资源。第二小组:家乡水资源利用情况调查1、组长:我们是第二小组,专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。2、调查过程回顾(学生解说)3、图表展示家乡水资源利用情况调查当地用水水源分哪几类?用途有:煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等污染情况调查:有过量使用化肥、农药?乡镇企业有些没有污水处理设备?当地水质有过遭到污染?4、提出节水措施:工业节水:⑴工业用水重复使用,循环使用。⑵降低生产耗水,提高利用效率。⑶污水处理,达标排放。家庭节水:⑴生活用水,一水多用。参考资料,少熬夜!⑵推广节水器具。⑶少使用洗涤剂和清洁剂。第三小组:水资源现状调查1、组长:我们是第三小组,在这次活动中,我们小组选择研究的主题是“水资源现状”。2、出示多媒体演示并进行解说。A、我国是一个水资源短缺的国家,水资源时空分布不均。近年来我国连续遭受严重干旱,旱灾发生的频率和影响范围扩大,持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中,400多个缺水,其中100多个严重缺水,而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。与此同时,由于人口的增长,到2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700至1800立方米,需水量接近水资源可开发利用量,缺水问题将更加突出,因此,节约水资源,强化水资源稀缺意识已刻不容缓,大家得从我做起,从自身做起,节约每一滴水。B、地球上的水虽然看上去很多,然而在当今经济技术条件下,可供人类开发利用的水资源并不多。据专家估计,地球上的13。86亿立方公里水资源总量中,其中96。7%的水集中在海洋里,目前还无法利用。而大陆上所有淡水资源总储量只占地球上的水量的3。3%,这3。3%里的85%集中在南极和格陵兰地区的冰盖和高山渺无人烟的冰川中,在现阶段内也难以利用。地球上实际上能为人类开发利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。目前能够为人类开采利用的河流径流和地下淡水一般只能达到40%。C、按1997年人口统计,我国人均水资源总量为2200m3,人均占有量仅有世界平均数的1/4,居世界第121位,被列为世界上12个贫水国之一。D、我国水资源总量为2。8万亿立方米。按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为重度缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。我国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。甲:下面看一段视频和一些图片,我们身边。乙:听了三个小组的介绍,我们知道了世界、中国水资源缺乏的情况。面对地球上这么珍贵的淡水资源,我们一定要做到节约用水。四、算一算——“从小事做起”甲:同学们,水是人类最宝贵的财富,是我们的生参考资料,少熬夜!命之源,如何节约用水,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面请拿出计算器计算。1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。乙:现在我们是学生,还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。在节约用水方面,大家还有哪些好的金点子想和大家分享?讨论分享(学生A:我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后,可使水体富营养化,使水变成死水、臭水。请记住:洗衣服时用无磷洗衣粉;购买时,请买无磷洗衣粉。学生B:电池对水的污染很大,一个纽扣电池就能污染大约60力升的水,相当于一个人一生的`用水量。现在市场上有一种环保电池,使用环保电池有利于保护水资源。学生C:让水重复使用。如用淘米的水去洗碗;用洗菜的水冲洗厕昕所。学生D:我们不管在什么地方,用水后,再忙也要拧紧水龙头。学生E:在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖,可以节约用水。)五、全民行动甲:一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情,也从中明确节水宗旨:节约用水,从我做起;节约用水,人人有责。乙:那如何让全社会都行动起来,加入到节水大军中来呢?请大家以小组为单位制定行动目标。增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。喊出的节水口号:节约用水,从点滴做起!写好节约用水倡议书。通过学校红领巾广播站,让节水倡议传遍校园。六:师寄语:同学们,经历这样一段精彩的探索,知道了水是生命之源,跟我们的生活息息相关,希望大家能从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。参考资料,少熬夜!节约用水主题班会教案【第三篇】活动地点:一(1)班活动对象:全体同学主持人:陈颖妍班会目标通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。班会过程主持人:勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;哲人推崇它,那是一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长。主持人:由三位同学介绍名人的节俭故事。主持人:事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。1:日本日本是一个资源极为匮乏的岛国,但它不仅创造了战后迅速崛起,在短时期内发展成为经济大国的奇迹,而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保手套破了要一只一只的换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司,节约意识竟如此强烈,令人赞叹。2:比利时比利时不缺电,但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计,2019年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的参考资料,少熬夜!发言人埃尔曼告诉记者,比利时不存在电力短缺问题,但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来,鼓励公民节约用电。调查反馈。根据前面的调查:(1)零花钱(2)纸张(3)饭渣。请两位同学进行反馈:1:基本数据2:反映出的问题3:引发讨论:如何节约水电、粮食、有效使用零花钱,使用纸张等。主持人:前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。班主任小结:今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对