全员培训总结（通用4篇）

好文供参考!1/18全员培训总结（通用4篇）【引读】这篇优秀的文档“全员培训总结（通用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！全员培训总结【第一篇】为进一步做好20xx年我校教师新课程全员培训工作，放暑假前，在全校教职工大会上，学校领导全文宣读了《垦利二中20xx年暑假新课程全员培训实施方案》，特别强调了学习期间的组织要求，学习纪律，对本次培训作了统一部署。一、管理与保障成立由邓校长任组长，教务处、年级组主要负责人为成员的培训工作领导小组，领导小组下设“垦利二中教师暑期新课程全员培训工作项目办公室”，项目办公室设在学校教务处，具体负责全员培训的组织实施工作。学校培训项目办公室和相关职能组，负责我校指导教师团队的遴选、组织、管理和督导，总体负责对参训学员的组织管理、技术支持和过程监控。做好面对面研讨组织工作。二、培训目标好文供参考!2/1820xx年暑期普通高中新课程全员培训，采用远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我校课程改革向纵深发展。三、培训学科及课程内容我校20xx年普通高中新课程培训共14个学科。包括：高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中政治、高中历史、高中地理、高中音乐、高中美术、高中体育与健康、高中信息技术、高中通用技术。四、培训对象与条件根据省市要求，我校各学科教师（含中层以上领导）均为本次培训对象，要求100%学科教师参加，任何人不得以任何事由请假，不得缺席。培训期间，学校提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，要全程参与远程学习，必须确保培训合格。每天集体学习视频课程3小时，每天参与面对面研讨和在线交流研讨时间至少为4小时。五、培训方式根据全省统一要求，本次培训，采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。好文供参考!3/18充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理和互动研讨。教师学习：包括学习视频课程、参与面对面讨论、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与指导教师及课程专家互动答疑；指导教师：组织、监控、督促学员学习，进行学习指导，评判作业，点评学员观点，组织并引导学员进行研讨；六、培训实施与要求1、培训时间安排：集中研修时间：7月13日7月24日。上午8：0011：00进行集体视频学习。下午2：305：15全体教师进行面对面研讨、网上请教专家，完成作业。2、培训地点安排：学习地点设在各年级组学科组办公室。3、每个学科确定一名负责人（名单见附件5）。具体职责为：组织本学科全体教师按时参加视频学习、面对面讨论、在线研讨、作业等。研讨主题必须紧密围绕视频学习内容，全体教师依次发言，在此基础上形成个人作业和本学科研讨成果。若研讨中存在普遍性疑问则及时通过教室内电脑上网向专家咨询。组长做好发言记录。好文供参考!4/18七、考核评价为保证培训工作顺利进行，学校将把上级项目办制订的有关工作手册及时发放给相关工作人员和参训教师，参照上级评价标准制定本校指导教师、学员评价标准进行考核评价。按上级要求，达到合格标准，记入学分20分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员按规定通报批评。学校要求各位指导教师，不辜负各级教育部门和学校的信任，认真负责，诲人不倦，努力创新，以自己的实际行动为学校和自我形象增光添彩。学校要求全体参训教师，准备好本学科课程标准、教材与个人微机等软硬件，届时认真收看专家讲课，全程做好笔记，按时保质保量完成网上作业，积极参加互动交流，切实提高思想境界和专业水平。研修过程中，研修主页每天公布个人参与研修情况的实时数据。研修工作结束后，写1篇研修总结：题目自拟，至少500字，主要内容可以是：（1）叙述本次研修的主要内容和收获；（2）对照本人情况，进行反思；（3）提出今后改进教学与工作的设想。研修总结和作业，是评价学员培训是否合格、优秀的重要依据。学校还将在开学后对学员研修总结进行评好文供参考!5/18价赋分，计入教职工年度考核。培训结束之后，研修总结又作修改和完善的，可以在9月5日前更换。八、典型带动，培训圆满本次培训中涌现出一大批积极学习、认真研修的优秀学员，在整个培训活动中起到了良好的典型带动和榜样作用，对培训的圆满完成起到积极的促进作用。他们的积极努力，认真参与，潜心研修，精心作业，体现了他们对工作的热情和对事业的负责，在研修平台留下了他们深深的足迹。九、培训后的思考：总体上说，本次培训非常成功，我们老师的参训率达到100%、参训热情也很高，老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，老师们接受了一次素质教育的深度“撞击”，对于教育教育方法有了新的认识和思考，在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学观念，而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。本次培训有这样几个特点：参加人员多，投资大，好文供参考!6/18教师参训热情高，培训效果好，教师收获大。网络培训发挥了强大的功能。网络培训也有缺点。比如评价标准，有的老师文章写得很好，但是发表时间较晚，关注度就不高，而发表的早的得到的关注就可能高；有的可能是七拼八凑的东西，但是指导老师觉得新鲜，就推荐。网络培训的文章和作业的数量好统计，质量评价就是不好说了（多数优秀的文章还是被选出来了）等等。尽管老师的参训热情很高，但是也有认识不到位的情况，有的老师存在着认识不清的现象，存在着糊涂观念，如果不是有制度，很难想象培训的效果如何。安全生产自查报告【第二篇】为认真贯彻落实国家、盛市、县安全生产电视电话会议精神，有效防范各类校园安全事故发生，确保我校安全稳定。根据翼城县人民政府办公室《关于印发翼城县安全生产大检查方案的通知》（翼政办发[XX]56号）和翼城县教科局XX25号文件文件要求，结合学校实际按照教科局的工作部署，学校立即集中开展以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为总要求的。安全生产自查。现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况好文供参考!7/18里砦初中坐落于县城西北8公里的里砦镇里砦村，与镇政府毗邻，服务范围覆盖18个自然村；交通便利，环境优美，是一所标准化、园林式农村初级中学。学校始建于1961年，重建于XX年，占地约60亩，学校现有教学楼两座，科技楼一座，学生宿舍楼两座，教师宿舍楼一座、餐厅一座、运动场一个且设施设备齐全。现有教学班20个，学生853人，教职工75人，其中专任教师54人，学历合格率达100%。学校布局合理，实现了教学区、生活区、运动区三区分离，环境优美，绿化面积达40%，并且四季常青，三季有花，办学行为规范，教学管理有条不紊，队伍建设井然有序，常规工作细致深入，安全工作常抓不懈。二、检查内容1、消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等其它情况符合国家有关标准的落实情况；2、校园交通安全情况；3、学校危房改造情况；4、锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况；5、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况；6、实验室、礼堂、餐厅、学生宿舍等重要场所存在安全隐患情况；好文供参考!8/187、食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况。二、自查情况学校成立了以刘校长任组长的安全工作领导小组，依照制定的各种安全制度，对学校各楼、室（教学楼、科技楼、宿舍楼、餐厅、厕所、排水设施、理化生仪器室、微机室、多功能室、图书室、各年级办公室）和其他方面的安全都进行了认真检查，并做了记录，对不符合安全标准的和有损坏的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。其结果如下1、学校教学楼、宿舍楼的消防设施完善，且能够正常使用；安全标志完好和楼梯安全出口畅通。2、食堂食品安全：环境卫生整洁；无剩饭剩菜和加工的凉菜；无“三无”、过期变质食品；食堂饭菜留样规范；进货台账、索证索票齐全。3、交通安全：学生无集体乘坐“三无”和超员车辆。4、经过排查学校无存在的其它安全隐患。三、存在问题和措施1、进一步利用升旗仪式进行安全制度、安全知识学习讲解。时刻提醒学生做一个安全、文明的学生；营造浓厚的安全生产环境氛围。好文供参考!9/182、继续利用活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育活动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育3、安全教育，常抓不懈组织师生学校安全方面的法律法规，树立“教育在先，预防为主”的思想，广泛开展法制、安全教育，把安全、法制教育作为素质教育的有机组成部分，把安全、法制教育落实到广播、橱窗等宣传阵地。在对学生进行安全教育活动中，我们还要特别注意加强对学生的网络安全，预防青少年犯罪和加强未成年人自我保护等方面教育。组织学生参加集体活动时，要进行安全教育、组织纪律教育，做好预防保护。为加强学生的法制观念，增强学法、懂法、守法意识，引导正确树立法制观念，增强学生自我安全意识和保护水平，自觉遵守法纪校规，促进学生良好文明习惯的养成，从而做一名言行规范的学生。通过安全生产大检查，推动安全隐患排查治理，完善安全管理制度，落实安全监管责任，强化安全管理措好文供参考!10/18施，减少一般事故，防范较大事故，遏制和杜绝重特大事故，做到“零违章、零隐患、零事故”，努力创建“平安校园”，努力营造“关爱生命”的社会氛围和学校教育事业发展的安全环境三一刀客。全员培训总结【第三篇】继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。利用网络开展继续教育使我们的继续教育工作更具针对性和实效性，最大限度地扩大了优质教育资源的利用价值。通过继续教育培训，有力地推动了自我教育水平的提高。以下是本人此次学习的个人小结：经过培训学习，我深深地会到这是一种新型的学习方式，对于新的事务总是有利有弊的。我本人觉得它的优势在于我们学习的时间有了很大的自由度。工作与学习的时间可以做合理的安排。做到学习和工作两不耽误。万事贵在恒。网络学习也要有颗恒心。以前学习总是抱怨没时间。困难每个人肯定都会有，只有学会“挤”时间才可以。每天保证学习，既误不了你太多的事，也养成了良好的学习习惯。因为一旦停下来，人就易养成惰性。学会坚持是一种良好的学习态度，也是开展网络学习的关键。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以好文供参考!11/18贯彻，听取高水平课程的要求已经实现，学习选择的自由度大大提高，学术交流空前繁荣。一、树立“活到老，学到老”的终身学习观教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实自己，成为一名永远跟的上时代步伐的教师。通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理