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人事生活化專訪之四【國幼班老師~張滿娘】97/5專訪人:吳盈慧請各位慢慢點閱觀賞喔~~(按滑鼠接下頁!)張滿娘老師個人小檔案:生日:.6.5星座:雙子座(星座專家說:這是一個最會帶小孩的星座!)興趣:40歲以前的興趣---挑戰新的工作、擔任『愛買公司』終身顧問（至理名言----錢是滾動的，要賺就要花）；40歲以後的興趣---沒事在家拈花惹草，有事到出講經說法，成就自己渡化眾生。專長：跟孩子說說故事，自製化妝品，煮菜給老公小孩吃，布置家中。經歷：三百六十五行，行行任我行，從學生時代，賣過房子、端過盤子，飯店業、保險業當過主任、在食品公司做過化驗員、研發員，在半導體公司過六年不見天日的日子，最後投入幼教和一堆孩子每天唱歌跳舞。(按滑鼠接下頁!)1問:幼稚園的小朋友常見的狀況,請滿娘老師為我們依依破解好嗎?狀況1.小朋友上學沒幾天後就說:「媽咪,我不想去上學了啦!」父母該怎麼辦才好呢?狀況2.小朋友每次要上學時就會哭哭啼啼的,我們做父母該怎麼處理呢??狀況3.小朋友的壞毛病老是改不掉,例如:挖鼻屎、咬指甲、吃口香糖亂黏頭髮或亂丟東西不收好,天啊……該如何幫他們改掉呢???狀況4.小朋友在學校時,如果遇到頑皮的同學愛駡人或打人時,應該如何教導小朋友避免或處理呢????(按滑鼠接下頁!)@以下模擬狀況的情形及人物……等均經過改編,內容如有雷同即純屬巧合!•@狀況1.•妮妮剛進幼稚園就讀草莓班中班,剛開•始都好高興的去上學喔!回家時就會告•訴媽咪說:「今天我們有玩遊戲、唱歌和•交新朋友……。」•結果,讀了沒幾天後,就開始說:「媽咪,•我不想去讀書了啦!學校不好玩,我不喜•歡老師、同學還會打我,不跟我•玩……。」•(按滑鼠接下頁!)@满娘老師解說1:•＊就從幼幼班說起，父母讓還不到2歲的孩子上學確是太早，應該比較適合先參加親子活動或課程。除必要選擇上學，最好從半天班開始，不要讓寶寶上一整天的課，在陌生地方午睡，徒增恐懼。•*孩子初到學校時會產生『分離焦慮』，家長與孩子在學校門口演出十八相送劇，孩子回到家中又是更黏人，所以家長在家中必須先做好安撫工作，回到家中做更充足的擁抱，如果有些更嚴重的孩子甚至會做惡夢，就請家長不要為了『方便』或『省保母錢』強制送至托兒所啦!•(按滑鼠接下頁!)•通常幼稚園中大班的孩子在社會化發展已經成熟，經過老師的引見認識同學後，孩子會尋找自己的好朋友，進行自己的社交活動，進而融入團體，但是中大班了依舊會上了幾天後拒絕上學，甚至會找出各種理由拒學（例如：我沒有朋友、我肚子痛----等），除了特殊孩子之外，家長與老師的「合作無間」是必要的!•例如：家長先認識同學的名字，主動和孩子談與同學的互動，跟老師討論今天課程，回家讓孩子時操演練，增加上學的成就感，前一天一起準備上學物品，早一點到校，在校園中陪孩子十分鐘，直到他已經融入團體，可是有些家長讓孩子前一天晚睡，睡不飽鬧脾氣，家長趕上班，孩子在每天都是緊張的氣氛之下上學，沒幾天氣憤代替了新鮮感，當然就不想上學啦!•(按滑鼠接下頁!)•就我的兩位孩子就學經驗:•聿昕是十個月就入學，家中晚上•一定九點甚至更早關燈睡覺，孩•子早上六點前自己起床，七點到•校後我會停留約40分鐘，與保母•班老師輪流抱，讓孩子適應後，•我再趕八點上班。聿昕念了足足•五年的幼稚園。•聿昕的弟弟就沒那麼簡單就上•學了，奶奶退休自己帶，『黏•功一流』的弟弟今年小班，去•幼稚園一週，回家作惡夢，現•在我們就是參加家中隔壁國小•附幼的每月親子活動和每週一•的體能課程及每天下午三點的•戶外活動半個鐘頭而已，變成•孩子吵著要上學了，但是很抱•歉學校不收小班，中班再上•了。•(按滑鼠接下頁!)•每位孩子適應學習環境的能力不同，讓孩•子融入團體時不緊張，照顧者應該從小就•全心陪伴，也多多帶到戶外與其他同儕接•觸，家長應該在孩子在適應的短時間裡寬•心接受，給他足夠的信心及安全感迎接外•面的世界。•(按滑鼠接下頁!)•@狀況2:•大雄每天早上都是由媽媽親自送他去上學;但是每次一到學校要下車時,就會很想媽咪,然後就嚎啕大哭了起來,「哇……媽媽,我不要跟妳分開啦!」;老師只好把他們強制分開帶進教室.•這時媽媽的心好不捨喔,眼淚也快颷出來了,只好快馬加鞭的離去,嘆口氣,不知該如何是好?•@@满娘老師解說2:•誠如之前說過『足夠的睡眠早上不要起床氣』『足夠的安全感，告知他媽媽下午一定會提早來接你』『前一天晚上的心理建設，安撫鼓勵都是家長必須做的功課』『良好的親師溝通，另外套招是親師都要進行的功課了!!!』•(按滑鼠接下頁!)@狀況模擬3.•唉啊!柔柔,你怎麼又再『挖鼻子』了呢?「我沒有•哇!結果趁媽媽不注意時,還趕快把挖好的鼻屎•給吃了下去……。」•不一會兒,又換開始『亂咬指甲』,東咬西咬的怎•麼好像老鼠在咬東西啊,咬到手指都腫起來,還被•醫生伯伯切開了指甲,但她就還是不怕的拚命咬……。•玩完所有的遊戲和玩具後,客廰就像是剛打完戰一•樣的,『東西不收』亂七八糟的…..唉!其實•沒那麼嚴重啦,只不過就像是在垃圾堆罷了!•到了洗澡時間,看到柔柔的頭髮,嗯…奇怪,後面•怎麼『少了一撮頭髮』呢?『媽咪,是我吃口香糖•不小心黏到的啦!結果弄不下來,所以只好就用剪•刀把頭髮給剪下了來!』•我的老天爺啊!•為什麼小朋友總•是有那麼多的壞•毛病呢,講也講•不聽…..滿娘園•長請妳快點解救•我們吧!•(按滑鼠接下頁!)@满娘老師解說三:•以下的壞毛病如：•『挖鼻孔』，孩子鼻孔裡沒有鼻屎•黏住是不會去挖的，其實我家也有一•位髒小弟，鼻孔越挖越大，我說了繪•本『髒小弟』自編故事『鼻屎球丟來•丟去變炸彈』，孩子聽了，孩子也約•束一些，但是家長或老師主要還是要•明白鼻屎黏在鼻孔上非常不舒服，洗•澡時有熱蒸汽是擤出鼻涕、挖出鼻屎•的好時機（也沒人看喔!），•平時挖鼻孔時給他濕紙巾，交他處理•方式總比罵著孩子來的輕鬆有收益啦!•『咬指甲』其實在幼教心•理學已是一種病態，輕則缺•乏安全感，重則造成剛愎畏•縮行為，我看過孩子已經將•指甲咬到幾乎不長，變成不•毛之地了!家長帶去看兒童心•理科輔導一陣子，成效不•錯。•(按滑鼠接下頁!)•另外『亂丟東西』，就要看照顧者從小培養的習慣，我在輔導成功區外籍新娘照顧孩子的過程中，看過家中房間的擺設簡單的過分----就是『一堆』，一堆玩具、一堆衣服，孩子從小不會分類整理、生活自理，常規自然不佳、衛生當然不好，我建議家長買整理箱，三層、五層都好用，一位孩子一組，分別標示上衣、褲子---，玩具分類好，最重要的帶著孩子做，會了再放手。•『吃口香糖黏頭髮』，純粹是孩子的好奇心吧!我的孩子小時候也如此，更是將強並彩繪成畢卡索畫展，把名貴的ZAX當季衣服剪成鬚鬚條，兒子最緊也趁老爸不在家拿刮鬍刀刮鬍子，下巴傷痕累累呢!好奇、依賴、天馬行空、常常做錯事、哭鬧都是孩子成長老天賦予的權利，家長只能用平常心面對『人類』的發展啦！各位爸爸媽媽，或許你也忘了____你也是這樣過來的喔!•(按滑鼠接下頁!)狀況模擬4.安安說:「媽媽我今天在學校的時候,那個胖虎打我,還駡我啦！」媽媽問:「他為什麼要打你呢?是不是你也打人家呢?有沒有報告老師呢?」安安說:「不知道?我走過去就被他打了一下。」~~過沒幾天,同樣的事情又發生了……,請問滿娘老師妳如何處理這種會打人和駡人的小朋友呢?(按滑鼠接下頁!)满娘老師解說3:•孩子的『罵』與『打』是•有年齡差別的，孩子年齡•越小，因為語言發展能力•的不足，會以『搶奪』•『咬人』『打人』方式;年•齡較大的孩子，因為語言•上比較完整，也知道『打•人』的嚴重代價，或以•『口語罵人』，發生的原•因大致上分：•1.原生家長的教養-----家長身•教不良，家中觀看不良電視節•目----境教不良，父母親的過度•溺愛，寵成小霸王。•2.孩子本身的氣質-----有些父•母感嘆家中都沒有人會罵人、•打人，為什麼我的孩子會打人•罵人，有些孩子先天潛藏著較•衝動、或不明白相處道理、或•心身疾病症狀（另如過動），•另外越是適應不良、越沒自信•的孩子越嚴重。•(按滑鼠接下頁!)•班級是一個團體生活，培養生活常規的地方，每•一位孩子都是父母親的寶貝，老師在處理這種反•社會情形時，必須一通幼兒心理;二秉公處理，情•理法兼具，而防備勝於治療，老師常常告訴孩子•『我不會讓你欺負別人，我也不會讓你被欺負』•『罵人罵自己』，故意犯的孩子除了班級設有•『乖乖椅』，戶外活動時的『觀望台』，不是為•懲罰而懲罰，最重要的是在讓孩子明白是非對•錯。(按滑鼠接下頁!)問:請問满娘老師分享在妳教中遇到以下的幾件事情好嗎?分享1.最有趣的事情?分享2.最麻煩的事情?分享3.最難忘的事情?分享4.最有成就的事情?(按滑鼠接下頁!)满娘老師回答:1.孩子的思想，在幼稚•園裡每天都有童言童語•好事發生，例如：阿立•圓最近長臼齒，吃不下•飯，老師問他你牙齒痛•嗎？孩子回答：「不•是啦！是我的牙齒發芽•了!」鈺雲你叫他幫忙做•事，它可是回答：「遵•命，大王」喔!喔!笑翻•老師了!2.輪狀病毒、現狀病毒流行季節，傳染力強，幾•乎班上孩子每一位都難•以倖免，一天腹瀉時幾•次，動作慢反性慢的孩•子拉屎在褲子，一個孩•子還可以處理，十個孩•子會嚇死人的，老師累•到翻。•(按滑鼠接下頁!)3.最有成就的事情當然就是孩子平安畢業，每年的畢業典禮是老師卸擔又要再擔起另一批孩子責任的開始。4.說起難忘的是因該是草創的94年8月，第一次到台東，更是第一次到成功，開了五個小時的車程，一路看開始信心動搖，回家？不回家？最後選擇留下，一留就是三年，初到的八月，因為茹素的關係，原本珠圓豐腴的身材苗條的許多，真是減肥的好方法，省錢又瘦身。不過要在草創一間，我必須再次鼓起勇氣啦!•(按滑鼠接下頁!)2.請滿娘老師以妳的專業素養,給所有的父母做最棒的鼓勵和建議好嗎?答:不要每天都要孩子---快一點，如果你老了，孩子在前面叫你快一點，你就會知道發展未完全與老化是有許多雷同之處，但是不同的是------他有一天會變成熟，而你只有衰退，心情卻事一樣的無力感，輔導方法都是一樣需要『愛與鼓勵』。＊幼稚園的孩子發展尚未完全，成人需要等待，給予孩子更多的學習機會，請不要急著要他寫很多字，認識很多注音符號，他以後要寫要唸的機會多的事，現在讓她盡情的玩吧!讓她盡情的大笑吧!讓她盡情的耍賴撒嬌吧!據統計孩子在國小四年級之後大多數都不再黏著父母，從小沒有親密的感情，長大後，父母喚也喚不回，空留辜獨罷了!(按滑鼠接下頁!)3.最後、滿娘老師妳對未來的期許是什麼呢?答:身為代課老師，每年的考試讓人到了下學期心慌不已，希望帶給孩子最好的，老師的備課一定要充足，所以讀書時間也少，加上行政的附加工作，真不是有些人認為當幼教老師，每天騙騙小孩可以勝任的；期許自己在獻身幼教界幾年後，『有一個夢想----在家中開一座小型森林幼稚園，爸爸是幼稚園的司機伯伯，阿嬤是幼稚園的廚房媽媽，聿昕是幼稚園的才藝老師，我依然是打雜的園長媽咪，不過夢想歸夢想，或許夢想未實現前，我早已雲遊四海，到處講經說法當個神職人也不一定喔!。』期許這偏遠地區的每一位小朋友有讀幼稚園的機會，享受快樂童年，童年不是只在家看電視、玩小狗，而我也深深期許稍稍懂一些幼兒心理的家長，不要認為幼稚園就是為孩子的學業的準備工作，而是讓他有社會、認知、情緒、技能---的為人生打好基礎喔!!!(按滑鼠接下頁!)後記:感謝滿娘園長的專訪,她的用心教學相信大家都看得到,她讓國幼班的娃娃兵們,個個都活潑、可愛又很守規矩;就算再調皮搗蛋的小朋友,她也都有好辦法讓他們變乖乖的!如果各位家長有任何欵難雜症,都可以請教她喔!相信她一定有辦法解決妳的娃娃問題!(完畢,謝謝大家!)