四年级阅读理解及答案【热选4篇】

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参考资料,少熬夜!四年级阅读理解及答案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级阅读理解及答案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!阅读理解题目【第一篇】1、三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。(1)第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种的写法,写出了。2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?4、“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。2、渴望读书的“大眼睛”参考资料,少熬夜!十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款亿元人民币。万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是()A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2、阅读第1自然段,回答下面问题。(1)“大眼睛”是怎样读书的?(2)记者为什么要拍摄这张照片?3、课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。参考资料,少熬夜!第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的,“可是”说明了小女孩对的渴望,以及内心充满的原因。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?8、你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?_________________________________________________________________________________3、妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚,我在回家()路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻()通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻()来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我()全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。1、写出下列词语的近(反)义词。温柔(近义词)顿时(近义词)马虎(反义词)严厉(反义词)2、在第3自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。4、根据短文内容填空。(1)我的妈妈有一双的手,一双的手。(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手,又用那温柔的手。(3)闭上眼睛,我仿佛看见,又想到。5、这篇短文开头的方法是()A、简要叙述,说明起因B、巧设悬念,引人入胜C、参考资料,少熬夜!开门见山,点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯”这句话?联系实际生活谈一谈。四年级阅读理解【第二篇】林荫大道这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并行(使驶)过,大道两旁,清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映),真是景色宜人。高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,(拂佛)去了人们连上的汗珠。/大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。/每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。1、划去文中括号里不适当的字。2、写出下列词语的近义词和反义词。近义词反义词茂盛()()遮挡()()3.联系上下文用自己的话理解词语。树冠:亭亭玉立:4.用“﹏﹏”画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句)5.文章第二自然段已用“/”分了两层,请写出每层意思。第一层第二层6.第二自然段作者是按从到的观察顺序,写了四种景物:、、、。运用了、的手法,把树和花的形色写得具体,形象。7.整篇文章是这句话来写的,写出林荫大道的特点。她是我的朋友我听说过这样一件事。战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,参考资料,少熬夜!如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。噢谢谢你医生说你叫什么名字。“阮恒。”||叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。||事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说:“她是我的朋友。”||1、写出下列词语的近义词。(1)愿意(2)迫在眉睫2、抄出文中表示“哭”的词语,并再举两个。举例:3、给文中““里加上恰当的标点,4、文中画”“的句子说明了什么?5、你认为怎样才叫”朋友“?6、短文结尾的特点是()。点明中心;照应开头;扣题。7、认真读文章,概括短文中心思想。汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”参考资料,少熬夜!汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”„„都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”„„古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语:戏答:________铸就:_____心潮难己:____2、选做题(1)文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么?“神州”指:_______“海内”指:_________“天涯”指:________“知己”指:_________(2)写出文中下列几句诗词的后半句:清明时节雨纷纷,____明月几时有,______劝君更进一杯酒,__大江东去3、仔细阅读课文,回答问题:(1)汉字中文的特点是什么?_(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?4、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?暖意一天,走进一辆出租车,司机正在收听广播,是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故,肇事司机逃逸,撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院,值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术„„“这年头,做点分(fēnfèn)内的事也能混个名人当。医生嘛,可不就得(déděi)救死扶伤,不收押金救条命也值得上喇叭吹!”司机愤愤不平地说。电波继续传送:陆小六脱离危险后居然不辞而别,身后,欠下了上万元的医药费„„参考资料,少熬夜!“这个不仗义的东西。唉,这年头,啥样的人都有。有些人呢,就是不配那一撇一捺--快听,要通缉那陆小六呢!”女播音员的声音隐去,取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声:“陆小六,你好,我是你的医生薛达。你现在在哪里?腿上的伤口没有感染吧?你走得很匆忙,连声招呼都不打,可把我急坏了。陆小六,我今天来到交通台的直播间,是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的,我只是想对你说,你的腿骨上还留有两块金属夹,如果不尽快取出,你可能会面临截肢的危险„„陆小六,你记着,你的医生薛达在博爱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