环保活动方案案例【参考4篇】

环保活动方案案例【参考4篇】【导读】这篇文档“环保活动方案案例【参考4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班环保教育活动设计【第一篇】小班环保教育活动设计：我爱小草教师：何琼设计意图：春天来了，花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头，小朋友们喜欢在草地上游戏、嬉闹，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢去拔草。为了帮助幼儿运用各种感官有意识地去观察、发现、了解小草的一些特征以及小草与人类生活的关系，培养幼儿初步懂得要爱护小草，特设计了这一活动。活动目标：1、能运用感官较仔细地观察草的特征。2、了解小草与人们生活的关系。3、培养幼儿懂得爱护草地，树立初步的环保意识。活动准备：1、踢足球的图片2、绿色皱纸，画有牛的图片、胶水活动过程：1、感受春天的景色，引发幼儿对草的关注。——春天到了，小朋友看花都怎么样了？草变得怎么样了？小朋友喜欢吗？为什么？2、体验与感受——我们用自己的小手、小脚和鼻子亲亲小草，和小草做游戏，好吗？（观察并引导幼儿用手压、打滚、赤脚在草地上走）3、分享、交流：请幼儿说说小草的特征与感受：——你的手、脚碰到小草有什么感觉？（软绵绵的，小草尖碰到手时有点刺刺的、痒痒的）——把小草轻轻地压下去，你发现它会怎样？（弹起来）大家都来试一试吧。——在草地上打滚，感觉怎样？——你知道足球比赛是在哪里进行的吗？（出示图片）为什么要在草地上踢足球？（草地象绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤）——你闻到小草的气味了吗？感觉怎样？（小草发出的清香味能使我们身体健康）4、爱护草地，树立初步的环保意识。——我们在草地上玩又快乐又安全，还能身体健康，你们说说小草是不是我们的好朋友？草地也是小动物的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？（幼儿交流）活动延伸：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪吧！小班环保【第二篇】小班环保教案：关紧水龙头活动目标：1、建立初步的节约用水意识，学会爱护和保护水资源。2、能了解人们的生活离不开水。活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程:一、开始部分1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车有什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分（一）、娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个澡！原来水的作用还真不小呢！”2、师：“对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能让它变得干净呢？”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？（二）、神奇的水—启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等（三）、欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？c、学习儿歌《关好水龙头》关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。三、结束部分1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”小班环保教案：爱护小树活动目标：1、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。2、教育幼儿应该爱护小树。重点难点：让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。活动准备：1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。活动过程：（一）开始部分。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上„„）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。3、教师提要求师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。（3）圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。（三）结束部分1、教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么？大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。小班环保教案：鱼儿喜欢干净的水活动目标：1.知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。2.有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。重点难点：知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。活动准备：幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。活动过程：1.教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”2.做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。3.观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？4.分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。小班环保教案：水的本领大活动目标：1.知道水的用途，能用“水可以用来。。。。”的句型完整表达。2.能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。重点难点：知道水的用途活动准备：卡片、录音机。活动过程：（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)（二）、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)(三)、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。小班环保教案：青青的草地活动目标：1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。重点难点：懂得爱护草地，树立初步的环保意识。活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？二、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）三、交流分享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。（2）感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。四、爱护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？五、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。小班环保教案：快快逃出污染区活动目标：·萌发爱护水资源的情感·知道水被污染了，生物就不能生存·练习钻过70厘米高的障碍物重点难点：萌发爱护水资源的情感活动过程：一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、幼儿自由讨论。3、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。小班环保教案：鸟儿是我们的好朋友活动目标：1.积极参与讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。2.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。重点难点：理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。活动准备：1.多媒体课件。2.幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：一、教师讲述故事《保护鸟类》1.师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《保护鸟类》2.师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)3.小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。二、了解鸟类与人类的关系：1.讨论：那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答)2.师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。三、讨论1.师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)2.师：小朋友说了这么多的好方法，今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?小班环