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好文档，供参考1/8古诗《画》教案（4篇）【题记】这篇精编的文档“古诗《画》教案（4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班古诗《画》教案【第一篇】活动目标1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。活动准备颜料，牙刷，树叶，抹布等。活动过程1、提问引出牙刷的另一个作用。教师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢”2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观察。好文档，供参考2/8教师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？”3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。5、教师提出要求，幼儿操作。请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。6、展览幼儿作品，简单评价7、总结，布置作业。幼儿园小班古诗《画》教案【第二篇】活动目标：1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。好文档，供参考3/8活动准备：1、纸盘画范例若干。2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。活动过程：一、出示图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。1、这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？2、你知道它是用什么方法做出来的吗？3、这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是用油泥贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。二、启发幼儿讨论制作方法。1、介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？2、你想用什么材料来制作什么？三、幼儿制作，教师指导。1、交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。2、使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。3、幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。好文档，供参考4/8（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。四、用幼儿的作品布置教室，教师引导幼儿交流。古诗《画》优秀教案【第三篇】《绝句》活动内容：古诗《绝句》活动目标：1、激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3、采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。活动过程：一、导入1、师幼自由交流认识的飞禽引入课题。2、教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好好文档，供参考5/8看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。3、师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。二、展开1、前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）2、后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。（1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。（2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，好文档，供参考6/8这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。3、老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。4、教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。5、知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？你是从哪里知道的。？作者是谁？他为什么要写这首古诗？三、结束幼儿自由朗诵学过的古诗。幼儿园小班古诗《画》教案【第四篇】活动目标：1、欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。2、尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，好文档，供参考7/8体验成功的快乐。活动准备：动物图片（螃蟹、长颈鹿、小鸡等）、水粉颜料、油画棒、抹布活动过程：一、出示预先动物图片。师：“春天到了，草地上来了许多的小动物。它们是谁？是什么样子的？”师：现在，我用小手也能变出这些小动物来，你们瞧！（幼儿表现：幼儿的注意力很集中，仔细观察图片上的动物，很多幼儿都能积极的举手回答问题，说出图上的动物幼儿很感兴趣）二、师用手指印画，引起幼儿兴趣。师：先让我的手指蘸一点颜料，然后在颜料盒的边上舔一舔，印在纸上。再用油画棒给小动物添画上眼睛、脚、嘴巴等器官。（活动中向幼儿介绍手指印画：小鸡、螃蟹、长颈鹿、毛毛虫等几种动物，重点介绍长颈鹿、螃蟹印法）三、启发幼儿想象。师：你们想不想也来试试看？除了老师上面介绍的一些小动物，你们还想变出谁来？鼓励幼儿操作之前先好文档，供参考8/8想想、说说。四、请一幼儿尝试来印画。对于一些细节，如：颜料不要蘸太多，予以重点提醒，引起幼儿重视。五、请幼儿集体操作，提醒幼儿颜料不要弄到身上。六、活动延伸。展示幼儿作品，集体欣赏：“你最喜欢谁的画，为什么？”