精编资料,供您参考教师节活动的方案通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师节活动的方案通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师节活动方案【第一篇】一、活动目的:1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演,促进家园关系,强调幼师的责任感。2、通过幼儿园教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现xx幼儿园教师队伍的风貌,表达全体教师对家长的感谢。二、活动时间:20xx年9月10日上午三、活动地点:xx幼儿园四、活动准备:(一)校园环境卫生及前院活动场地布置。1、门前拱形门及庆祝教师节。2、红地毯。3、长条会议桌4个。4、鲜花300—400盆。5、音响(租用)。6、各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂。(二)教师集体自制幼儿活动室区域作品(三)幼师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)(四)幼儿园教学成果展示(五)xx幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)五、活动安排及程序(一)主持:主持人串词活动时间:30—40分活动指导组:活动联络组:活动接待组:(二)程序幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接家长入园就坐。1、介绍幼儿园。2、请欣赏教师自编自导自演的童话剧《保护国王》表演者:幼儿园全体师生。精编资料,供您参考3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者:全体教师。4、请园长上台致辞。5、由园长向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)。6、幼儿园全体师生与家长合影留念。7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作展。教师节活动策划【第二篇】名字:教师节(9月10号)主要元素:老师的含义、教室相关事物、老师的口头禅、所学科目感情:回忆、感恩、吐槽角度老师的角度:表达出老师想说的话学生的角度:对老师的情感,或感恩或赞美再或者吐槽都是可以的老师朋友家人角度:想想对老师的情感、或者老师以外的另一面学生的家人朋友:表达感恩、祝愿、赞美;赞美方面可以从诠释老师的含义、用比喻来形容老师等其他:一般是指离开了校园的人,可以回忆老师言行举止、感恩、赞美等。咱可以把教师节分成以下部分来分析对老师的赞美:评价、比喻;对老师的回忆:教室相关事物、言行举止;对老师的感恩:感恩、科目;刨析对老师的赞美对老师的赞美是教师节最核心的主题,咱可以大概分成:1、诠释老师的定义,附上积极的定义,给他们的工作一个积极的评价;2、用比喻赞美老师,一般会比喻为蜜蜂、园丁、明灯、蜡烛、大树、春蚕、大海等。教室的相关事物教室相关事物包括:黑板、粉笔、文具、讲台、课桌、试卷等。1、黑板上可以画图画,所以能用在图画设计上;2、粉笔是长条形设计,适合这种形状的产品;3、至于讲台、课桌可以用在家具上;4、试卷方面可以用试卷的模板出题,参考高考的分析,同时也可以用批改作业的方式呈现。老师的口头禅精编资料,供您参考老师的口头禅是作为学生经常听到的话,对学生来说非常熟悉。方式上适用于系列海报,在文案撰写上实际上化用老师的口头禅,将它们与品牌特性结合起来,达到传递商品信息的效果。常见的老师口头禅有这些:你们是我带过最差的一届!看我干什么,看黑板!又是一道送分题!我再讲两分钟。没人举手我就点名了。上大学你们的轻松自由了。全层最吵就是你们班,我在办公室就听到你们的声音!老师的行为老师的行为,包括喜欢在门后偷偷观察学生、收手机、上课收零食、收课外书、批改作业、写评语、检查仪容仪表。因为行为是一种情景,因此可以通过情景构建将它们与品牌特性结合起来,达到传递商品信息的效果。对老师的感恩既然是属于对老师的回忆的一部分,感恩一般都是回忆老师某个场景或言行,然后抒发出感恩之情。比如老师晚上批改作业——老师辛苦了;您的教导让我学会了……老师谢谢您等等。老师的科目实际上是对老师的感恩中衍生而来,主要是根据老师负责的科目来表达感恩,形式上适合用在系列海报上,根据品牌选择科目中相关的素材来撰写文案:语文:古诗的使用,那么多诗句,总有一个能用的;数学:什么函数、公式、几何都是可以的;英语:常用语法、单词的拆分运用;历史:孔子、孟子等等典故及一些其他的故事;政治:这个注意一点要“正规i”;物理:声学光学力学的运用;化学:现今大多数的产品都是化学造物,看情况即可;生物:动植物的一切知识都能用,除此以外还有一些口诀;体育:体育比赛的一切相关都能用;美术:审美、色彩搭配、线条等都可以用;音乐:儿歌相关的都可以用。教师节方案【第三篇】一、活动目的:精编资料,供您参考在第xx个教师节来临之际,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业。通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。二、活动主题:感师恩颂师魂三、活动过程:(一)开展感师恩颂师魂宣传活动:1、校门口、雏鹰大道插上彩旗,学校门口庆祝教师节标语。2、出一期以感恩教师学会尊敬为主题的黑板报;利用新星红领巾广播站向队员介绍(1)教师节的由来;(2)知名教师的介绍,如叶圣陶、陶行知等;(3)介绍校园教师的典型事例;(4)提出尊师行动要求。3、雏鹰大道上展示XX学年镇十佳教师、镇十佳班主任获得者先进事迹。(版面展示)4、教师节的清晨,部分大队委员在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,送上贺卡或一支鲜花,齐说一声老师好或老师节日快乐等祝福的话。(二)全校队员活动准备各中队利用晨会、队会向全体队员做好宣传工作,要求队员利用课余时间积极做好准备;引导队员将尊敬老师与尊重老师的劳动成果联系起来,结合常规训练,用自己的实际行动来回报老师。1、做一次优秀的作业、上好一天课;2、为老师做好一次服务性劳动;3、给老师一天最好的表现;4、向见到的每一位老师问好,给老师行一个标准的队礼;(三)分段开展祝福献给亲爱的辅导员等主题活动:1、一二年级开展敬爱的老师,我来给您画张像活动。要求:先画出你或你们与老师在一起的情景,可以是理想中的状态,也可以是生活中的原型,然而在旁边写上解说词,将它作为礼物送给老师。2、三四年级开展自己动手制作贺卡,送上对老师的祝福活动(三四年级每班征集2张,于9月9日上交);给最喜欢的辅导员老师赠送照片,在照片背后写一句最能表达心意的话语,表达对辅导员的感激之情;精编资料,供您参考3、五六年级开展我当一天辅导员实践体验活动。教师节这天,以小队为单位,按当天课表进行分工,真实体验十分钟晨会出操大课间活动课间护导等工作,同时作好备课、上课批改作业等学科教师的协助工作,于第二天召开总结交流会,切身体验辅导员老师工作的艰辛,增进对老师的理解;记录下你们和老师的故事,让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。内容可以是:记叙师生之间的故事;印象最深的老师(五六年级,每班于9月9日上交2~3篇到大队部参加评比。)4、三~六年级开展感师恩颂师魂为主题的主题队会,以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班级2位老师参加活动;引导队员利用网络媒介,参加网校组织的亲爱的老师,我爱您专栏,在网络上送上对老师的节日祝福;5、特色活动:各中队根据自身设计,开展特色性活动,可以上报活动的方案、材料等成果形式。教师节活动方案【第四篇】今年的9月10日是我国第__个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:一、指导思想:为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。二、活动时间:_月_日——9月10日三、活动安排:(一)表感谢1、歌声表恩情:送上几首歌曲——_月_日开始,课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”。精编资料,供您参考2、小小贺卡表心意:在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为_月_日至_月_日,请一至三年级每班择优选取5张,于_月_日放学前上交于德育处,进行评比。(二)诉心声1、笔尖诉心声:让我们拿起手中的笔,一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福,为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。_月_日至_月_日,请将你写给本校老师的信——“老师,我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字),9月10日那天,我们将大家的祝福送至教师手中。开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送两篇征文,上送时限:请在_月_日之前上办公室,参加评比。2、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。3、在教师节当日(9月10日),开展“老师,节日快乐”的主题升旗仪式,在升旗仪式上,校领导致辞,学生为教师节献词,教师代表讲话,通过开展主题活动,使师生同欢乐,共振奋,为东山小学今后发展积淀了精神财富4、9月10日下午,将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业,特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐,以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。