卫生调查报告【5篇】

参考资料，少熬夜！卫生调查报告【5篇】为了了解某一情况、某一事件，我们需要仔细地调查清楚，调查结束以后，还需要写调查报告。一起来参考调查报告是怎么写的吧，下面是网友精心分享的卫生调查报告【5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。卫生调查报告【第一篇】大学的生活是丰富多彩的，与我们大学生生活密切相关的便是我们的宿舍。作为生保部我们对工学院大一大二大三学生就关于寝室卫生进行了问卷调查。通过调查我们了解学生对宿舍的卫生重视程度。一、调查情况：本次调查问卷共发放470份，回收454份，回收率97%。二、调查结果和分析：1、在工学院男生居多，调查了近85%的男生和15%女生，其中大一新生占%和大二占%，大三占%。他们中有近80%的同学对寝室的卫生重视，也将寝室打扫干净，物品摆放整齐。2、有一部分宿舍打扫卫生的时间间隔较长，%的同学半个月打扫一次，%的宿舍一月才打扫一次，%的同学打扫卫生是因为学校的检查，但大部分还是因为值日制度的规定一周打扫一次，这样对宿舍的卫生保持起到了很好的作用。每天打扫一次的情况寥寥无几。3、由于物品太多，只有%的同学认为自己的宿舍的物品摆放整齐，%的同学认为自己的宿舍的物品摆放过于杂乱。宿舍的物品摆放将严重影响同学们生活的质量，有同学反映物品太多，摆放比较随意，所以在今后的文明寝室评比中对宿舍物品的摆放着重强调。4、调查显示，有%的同学认为自己的室友没有环保意识，%的同学认为只有部分是又有环保意识，浪费现象比较严重。5、%的同学认为学生会对宿舍卫生的监督检查有意义，%的同学认为没有意义，寝室卫生主要靠自觉。部分大三、大二的同学还表示不要检查卫生了。6、调查表明，有37%的同学愿意参与到卫生检查中来，%的同学不愿意参与卫生监督，%的同学则表示无所谓，我们将继续邀请普通同学参与到卫生检查中来。三、同学们反应的寝室卫生及卫生检查存在的问题：1、由于我院同学大一、大二的同学大部分是四人间，其宿舍自带卫生间，卫生间以为严重，这时是影响寝室卫生的一项重要原因，对于此种现象，在今后的寝室卫生检查中将宿舍卫生间的卫生列入检查项目之中。参考资料，少熬夜！2、轮流值日生不自觉，缺乏卫生意识，不执行卫生清扫义务。3、检查卫生的时候，检察人员对个宿舍的检查时间较短，没有指出来该宿舍在哪些地方做得不好。4、文明寝室名额太少，打扫得很好却每次都不能得“文明寝室”称号。5、只在检查时好好打扫，平时比较乱。6、宿舍垃圾未能及时清理，导致宿舍有异味。7、检查人员表现出态度不认真现象。四、同学们对卫生检查监督提出的较中肯的意见：1、检查卫生过后，应该提出建议，要指出在哪些方面做得不好；2、增加检查的次数，最好是突击检查；3、改变一下检查的时间，在早晨检查；4、可以做些检查卫生的宣传，比如通过文章、图片提高同学们的卫生意识；5、检查不要只是东西少就家高分，要看其整洁程度；6、要检查全面，系统，公平公正；7、要对文明寝室给予奖励，对最差宿舍给予惩罚；8、应该加大惩罚力度，最好带上老师；9、对那些不支持工作的同学进行培训；10、每次检查应多些人一组；11、公开化；12、检察人员不检查自己的宿舍，不检查本专业的宿舍；13、多让一些非学生会的人员参与卫生检查；14、要有物质上的奖励；五、针对此次调查，改善寝室卫生和卫生监督的措施：1、将继续贯彻普通同学进院会的思想，卫生检查时多让普通同学来进行监督；2、加大卫生检查力度，每月进行两次卫生检查，综合两次成绩进行评分；3、适当调整检查卫生标准，每次检查卫生之前，由相关人员对检查卫生的同学进行相关的培训，以保证公平公正；4、我部门将要求检查卫生人员在检查卫生的时候放慢速度，对部分卫生有偏差的宿舍予以指出；5、加大惩罚制度，对那些未进行卫生清扫的宿舍予以批评，并记录在案。年终综合测评时，将该记录交与学院，供各班测评小组参考；6、增加每个卫生小组的检查人数，单项打分，避免审美疲劳；参考资料，少熬夜！六、调查总结：对于此次调查，反映了大多数同学对寝室卫生和我院卫生检查活动的态度，很多同学还是给予肯定的态度，以上同学们的建议我们正在实施和完善。通过这次调查也反映了我们在宿舍卫生检查方面存在的不足，对此我们将予以改正并对症下药，我们将继续为我院宿舍的环境卫生继续监督和保障，为同学们能有一个舒适的环境而奉献。卫生调查报告【第二篇】我们每天早上来学校的时候，学校门口和两边都被环卫工人打扫得干干净净。可是中午放学的时候又变得满地垃圾，我很奇怪，上午还是干干净净的，怎么中午就成这样了？我对这一情况进行了调查。调查一天早上，我特意早来了一会儿，观察周围的情况。我没等多久，就来了两个卖蛋蛋饼的小吃摊和一个卖臭豆腐的小摊。我还发现，学校门口的商店，比如红领巾、墨云轩等，它们门口全部都有废纸、塑料袋。分析1、每当放学的时候，学校门口就挤满了家长和孩子，摊贩就挑这个时候来卖东西。2、学校门口的商店，虽然方便了我们买东西，但环境卫生差，满地都是垃圾。结论1、每当小孩子吃完吃的后就把剩下的东西随手扔到了地上。2、发传单的人把各种传单、优惠卡发给学生后，学生看也不看就扔了。3、在卖臭豆腐的地方买了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。4、学生们在商店里买完学习用具后，包装袋不扔进垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告诉我，学校门口环境的破坏完全是人为因素造成的。建议城管部门与学校应当加强合作，管一管这些摊贩、商店店主和学生们，让每个人都树立起环保意识，做到保护环境，人人有责。卫生调查报告【第三篇】这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。参考资料，少熬夜！调查：我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。分析：1、有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。结论：通过调查和分析，我得出了以下结论：1、有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。2、有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。4、一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗？建议：希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。卫生调查报告【第四篇】问题的提出我们发现学校环境卫生情况不是很理想，有很多卫生死角，还有很多同学乱扔垃圾，造成学校卫生情况不理想。于是我们借研究性学习的机会做了调查。调查方法1、调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。2、采访老师，同学，了解他们对学校环境状况的评价。3、用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。问卷调查数据统计（有568人参加了问卷调查），其中认为学校环境非常干净：35%；认为学校环境还算干净：50%；偶尔可以看到同学捡垃圾：15%；几乎没有看到同学捡垃圾：75%；从来没有看到同学捡垃圾：60%。结论学校总体环境卫生状况还可以，早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净，但一到中午后却开始变脏了。参考资料，少熬夜！学校卫生死角很多，主要在垃圾筒，花圃还有篮球场上。我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动捡垃圾，大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。这是因为同学们对垃圾处置较随意，不关心学校卫生建设造成的。建议希望同学们努力提高环境卫生保护意识，看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱，不要让垃圾污染了我们美丽的校园。我们还要做到自己不乱扔垃圾。学校能组成一支校环卫队，让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中，监督同学们的卫生情况，并对乱丢垃圾的人进行惩罚，对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。卫生调查报告【第五篇】上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。这是为什么呢，我对此进行调查。调查3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了详细的调查。首先，我对教室的垃圾种类进行了仔细的观察，发现共有垃圾近5种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。地面上、课桌抽屉里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。课桌兜里大家垃圾都比较多。分析以下是垃圾造成的主要原因分析：1、我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。2、上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场！3、一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。4、同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。结论从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。大家都没有养成一个好的习惯。有爱吃零食的参考资料，少熬夜！坏习惯；有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯；有随手丢垃圾的坏习惯；有下课打闹的坏习惯；有不讲卫生的坏习惯。这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。建议1、取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源；建议学校禁止学生带零食进教室。2、老师、家长一起，加强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理。3、班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。4、每周班会上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。