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2021-2022学年沈阳市第134中学八年级上学期期中物理试卷一、选择题（共21分。其中1-6小题为单选题，每小题2分；7-9小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分）注意：第1-6小题中每题只有一个选项正确。1．学习物理之后，小明对身边的物理量进行了估测，最接近实际的是（）A．沈阳冬天的最低气温约为0℃B．普通人骑自行车的速度大约25m/sC．一支新2B铅笔的长度大约是180mmD．正常人的脉搏约每3秒跳动1次2．新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“70“字样从天安门上空平稳飞过，则（）A．以甲为参照物，乙是运动的B．以乙为参照物，甲是运动的C．以甲为参照物，乙是静止的D．以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的3．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高4．去年的12月6日，黑龙江伊春最低气温达到零下33度。玩起泼水成冰游戏，瞬时间这种玩法在网络上追捧起来。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30度以下的极寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（）A．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气B．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝成小冰晶C．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有云的形成D．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要放热5．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察“碘锤，中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（）A．都是为了受热均匀B．都是为了控制温度C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀6．如图关于生活中的光现象，原理与其他不一样的是（）A．树丛中的光束B．树木在水中倒影C．小孔成像D．手影游戏二、多项选择。第7-9小题中每题至少有两个选项正确。7．如图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下说法正确的是甲（）A．两车全程的平均速度之比为1：1B．前30秒，甲车平均速度大于乙车平均速度C．甲车在做匀速运动D．前20秒两车平均速度之比为3：28．如图几幅图是小明同学完成水沸腾实验”时的图片和数据处理后得到的图像，下列分析正确的是（）A．甲图中的实验装置是自上而下安装B．乙图现象可能的原因是：小华装入烧杯中的水量较多C．丙图中水的沸点变高D．丁图是水沸腾前的现象9．如图所示，关于光的反射，下列说法中正确的是（）A．甲图中，强烈的阳光照在玻璃幕墙上形成光污染，是由于发生了镜面反射B．乙图中，阳光照在黑板上使得一部分同学看不清黑板上的字，是由于发生了漫反射C．丙图中，自行车尾灯利用了光路的可逆性将汽车大灯的光反射回到汽车所在方向D．丁图中，光线垂直入射到平面镜上，反射光线将与入射光线重合，反射角等于0°二、填空题（每空1分，共18分）10．物体都有它固有的频率。现有一音叉，它1min振动的次数为24000次，那么它的频率为Hz.它的振动频率（选填“会或不会“）因为重敲或轻敲而改变。11．如图所示是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐播报天气。还具有模仿父母的（选填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递。12．如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程s与时间t关系图像。从图中得知物体先开始运动，在0～4s内，甲、乙两物体所经过的路程合计m。13．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中冰是由水（填“吸热”或“放热”）凝固而成，我国黑龙江北部地区最低气温曾达到﹣52.3℃，若要测出此时气温，则应使用（选填“水银”或“酒精”）温度计。（水银和酒精熔点分别为﹣39℃、﹣117℃）14．“谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻。有句谚语说：“霜前冷，雪后寒。”它说明了霜是由于夜间温度使空气中水蒸气发生而形成的；雪后天晴，由于雪吸热而导致气温降低，使人感到寒冷。15．液化石油气是在常温下，用的方法使它成为液体储存在钢罐里。戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是用的方法使气体液化。16．小明同学在电影院观看电影《流浪地球》，电影院里座无虚席。电影银幕（填“是”或“不是“）光源，如图是影片中刘培强驾驶宇宙飞船撞向木星时的一段感人情节，观众只能看到火光却听不到声音是因为声音的传播需要；光在玻璃中的传播速度（填“大于”、“小于”或“等于”）在水中的传播速度。17．一固定光源发射一束光照在液面上，光通过液面反射后在光屏形成一亮点S1，当光点由S1移到S2时，表示液面（选填“上升”、“下降”或“不变“），反射角与原来相比（填“变大”、“变小”或“不变“）。三、计算题（共18分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位）18．北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表如表所示，站次站名到达时间开车时间里程1北京南始发站08：0002济南西09：3209：34406千米3南京南11：4611：481023千米4上海虹桥13：00终点站1318千米根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？（2）若列车以180km/h的速度全部通过一座全长1900m的铁路桥共用时40s，则该列车全长多少米？19．某次在高空发生闪电打雷，若声音在空气中的传播速度是340m/s（不计光的传播时间），小明看到闪电隔3秒后听到雷声，则：（1）打雷的位置离小明有多远？（2）光在空气中的传播速度约为3×108m/s，若以此速度前进，同样3秒钟时间，光走过的距离是多少千米？四、实验题（共22分）20．测量是学习物理的基础，请你完成以下问题：（1）如图甲所示，圆形物体的直径cm；（2）如图乙所示，停表的读数为s；（3）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm，14.50dm，14.53dm，14.40dm，物体长度测量值应记为dm.（4）如图丙所示，体温计的示数为℃21．小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。（1）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是℃；（2）丙图是小明绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波（填“吸收”或“放出”）热量，由图象可知，海波的熔化经历了分钟。（3）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变“）。22．小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素。（1）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的有关（2）通过图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素的关系，这种物理研究方法叫做。23．探究光的反射规律如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。使一束光贴着纸板沿某一角度射到0点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。（1）当入射光线逐渐靠近法线ON时，发现反射光线逐渐法线ON.（2）小明想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板（选填“E“或“F“）绕ON向前或向后弯折。（3）将测得的数据记录在表中，根据数据得出的结论是。（4）当光线沿FO方向射入时，发现反射光线沿OE方向射出，说明在反射现象中，次数入射角反射角130°30°240°40°350°50°（5）如图乙所示，实验中一束光线与水平面成35°的角射向镜面，试作出反射光线并在图中标出反射角的大小。24．在探究小孔成像的实验中，小明选用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图示的位置放置在小孔的前方：（1）实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是（选填“正立”或“倒立“）的像，此成像的原理是。（2）勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔，其他条件与（1）中保持相同，再观察烛焰的像，则半透明膜上所成的烛焰的像的形状（选填“会”或“不会”）改变。若他在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有（选填“一”或“两“）个。五、综合应用题（共6分）25．阅读短文，回答问题。空气能热水器空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体，它在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速①，变成蒸气并从空气中吸收热能。B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器C.在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并液化成液态制冷剂。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。（1）给短文中的①处补写上适当的物态变化：。（2）在循环过程中，制冷剂流经部件时从空气中吸收热量。A.毛细管B.冷凝器C.压缩机D.蒸发器（3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过的方法使气体液化。（4）制冷剂在工作循环过程中，将中的热能不断地“搬运”至中（选填“空气“或“水“）（5）根据空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有的物理性质。A.沸点低B.沸点高C.熔点低D.熔点高