参考资料,少熬夜!幼儿园大班简单的公开课教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班简单的公开课教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班简单有趣的公开课教案【第一篇】活动目标:1、听信号做相应的动作,发展幼儿灵活的的反应能力。2、能勇敢、不怕冷地参加体育锻炼。3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、增强合作精神,提高竞争意识。活动准备:会念儿歌《我们一起来运动》活动过程:一、谈话导入活动1、师:小朋友,现在是什么季节了?冬天天气怎么样?那有什么好办法能让我们的身体变得更暖和些呢?2、师:那就让我们一起来运动运动吧!3、边念儿歌边做模仿操。二、玩结冰游戏1、师:现在感觉怎么样了?(暖和)那我们来玩个好玩的游戏“结冰游戏”。提出游戏要求:当听到老师说结冰块时,你们要摆出一个造型,不能动;当听到冰块融化了,你们就可以自由活动了。听明白了吗?2、幼儿开始游戏:师:冬天到了,天空中飘起了雪花,你们会学小雪花从天空中飘落下来的样子吗?(幼儿自由表演)雪越下越大,我们来滚雪球拉!(引导幼儿双手抱紧做转的动作表示滚雪球)滚呀滚,滚呀滚,雪球滚累了,想休息了!(幼儿站原地休息)天气越来越冷,雪球变成了冰块。(提醒幼儿摆造型不动,保持十秒)太阳出来了,冰块融化了,变成了水蒸气。(幼儿做放松运动)3、第二遍游戏时,教师提出难度:要求两个幼儿抱着滚雪球、结冰块。(滚雪球结冰块可以三个人,四个人。教师根据情况而定。)三、结束今天玩得开心吗?让我们学着机器人走回教室吧!模仿操:我们一起来运动冬天到,天气冷,我们一起来运动。伸出双手骑小车,叮铃铃,叮铃铃,参考资料,少熬夜!叮铃叮铃骑得欢。张开双臂开飞机,左边开,右边开,转个圈儿飞一飞。弯下腰,拍皮球,拍一拍,跳一跳,球儿球儿真听话。再来玩个荡秋千,往前荡,往后荡,荡来荡去真好玩。大班简单有趣的公开课教案【第二篇】活动目标:1、培养幼儿的倾听力。2、学习动物的叫声。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活动准备:1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。活动过程:一、放动物录音,激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗?”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩,非常高兴,听,它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗?”幼儿自由说。小结:小朋友真能干,都听出来了,它们是小猫,小狗,小鸭,公鸡,青蛙。二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。1、放录音。“你听到是谁的声音呢?”“那我们就把它请出来吧。(出示图片)”“它是怎么叫的呢?”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声,来叫给大家听一听呢?”每次叫四五个幼儿。2、依次学习以下几种动物的叫声。三、游戏1、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了,那你们喜欢谁呢?你可以自己去选小动物,但是小动物要我告诉大家,你们去选它们时,要一边学着佗们的动作,一边学着它们的叫声,如果小动物没有听到你学它们的动作,你学它们的叫声,那小动物就不请你了,知道了吗?2、开始游戏参考资料,少熬夜!现在你们都到了小动物家里了,都成了动物宝宝了,老师就请动物宝宝们来做游戏,当你听到录音机里是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。放录音,游戏一遍。现在,小动物都听到自己的声音站起来,那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音,听到是谁的声音,就请这个小动物一边发出声音一边做动作,坐回自己的家。四、看图谱,学儿歌森林里的其它动物看到你们今天这么能干,它们也给你们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。①老师念儿歌一遍。②引发兴趣,这首儿歌里有五种小动物的叫声,是不是有和你一样的动物呢?那我们一起来学一学吧!幼儿跟念儿歌一遍。小结:今天,动物宝宝学会了自己的叫声,又学会了好听的儿歌,现在,请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来,听到了吗?大班简单有趣的公开课教案【第三篇】活动目标1、在集体搬凳子活动过程中,发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。2、通过讨论快速搬凳子的策略,培养发现问题、解决问题的能力。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备1、幼儿在活动前积累小组合作学习、讨论的经验。2、准备与幼儿人数相同的小凳子。课件:记录时间的秒表。活泼轻快的背景音乐。活动过程一、教师的预设1、第一次尝试搬凳子教师:“今天我们来玩一个非常具有挑战性的游戏,想玩吗?那好,现在我们一起用最快的速度把凳子搬到活动室外面去。在搬凳子时请小朋友注意安全,搬好了回到线上坐好”。教师记录时间。2、小组讨论方法教师宣布结果:你们刚才搬凳子花了30秒钟,大2班的小朋友20秒钟就搬好凳子,20秒与30秒谁快?想战胜他们吗?(想)好样的。那么刚才我们搬凳子的速度慢而没有超过参考资料,少熬夜!大2班的小朋友,问题出在哪里?怎么解决这个问题?还有其他什么办法来最快的搬凳子?现在我们小组一起来讨论一下。”幼儿有可能想出的办法:有次序地跑、传递、叠起来等。二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动(活动方法与顺序是一种假设)1、幼儿尝试第二次搬凳子:有次序地搬着椅子跑教师宣布结果:“速度稍快了一点,(教师在黑板上列出时间,请幼儿进行比较,相差多少秒时间)恭喜你们,看来有次序地搬凳子是好办法,你们对这个结果满意吗?(不满意)为什么速度还是不够快?问题出在哪儿?怎么解决?”幼儿再次讨论方法。2、幼儿再次尝试集体搬凳子,尝试传递或其他办法。幼儿讨论:这种办法是不是的办法?继续用,怎么提高速度?放弃的话,选择其他什么办法?幼儿寻找问题,并商量解决问题的策略。3、幼儿尝试用重叠的方法搬凳子。教师:“刚才我们都是一个人搬一张凳子,还可以怎么样搬凳子呢?(小组的凳子重叠),重叠好的凳子谁来搬?”幼儿有可能建议一人搬两张或一组的凳子,有可能说用“石头、剪刀、布”的方法决定谁来搬重叠好的凳子。幼儿再次尝试集体搬凳子,体验挑战成功的快乐。三、结束:讨论教师:你们觉得这个游戏好玩吗?你想到了什么?这个游戏让你懂得了什么?小结:这个游戏不仅好玩,它还能让我们明白很多道理。(要有秩序、排队、团结合作、互相谦让,多动脑筋等等,幼儿各抒己见)。幼儿园大班简单的公开课教案【第四篇】活动目标1、感受诗歌所表达的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。3、幼儿积极大胆地参与到活动中,并得到其中的乐趣。活动准备1、《秋天的颜色》课件。2、大风和微风的音乐。3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。4、实物山楂、香蕉、萝卜。活动过程一、导入师:今天,老师带来很多颜色宝宝(出示彩纸),这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样?小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?如果让你选一种颜色送给秋天,你会选哪种颜色呢?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的想法)。参考资料,少熬夜!秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节,有很多水果和农作物都成熟了,你知道的有哪些?二、朗读散文,听一听诗歌里秋天的颜色。①你听到诗歌里秋天是什么颜色的?②是谁告诉我们秋天是什么颜色的?他们是怎么说的?③为什么小草说秋天是黄色的,枫叶是红色的,白菊说是白色的,松树说是绿色的,大地说是绚丽多彩的?三、再次欣赏,放课件师小结:秋天到了,小草经过秋风的吹拂,变成了了黄色,菊花在秋天的时候开放,松树是常绿树,秋天仍是绿色,大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。小草轻轻的告诉我,秋天是黄色的,小草为什么要轻轻的说呢?枫叶是怎么告诉我的?松树是怎么告诉我的?大地又是怎么说的,它为什么骄傲的说?幼儿随教师朗诵散文。四、仿编散文诗。小朋友朗诵的真好听,刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色,可是我知道还有许多水果,蔬菜,农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的。(出示山楂,香蕉,萝卜)山楂吃在嘴里酸酸的。香蕉吃在嘴里甜甜的,萝卜吃起来脆脆的(引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我,秋天是红色的。香蕉甜甜的告诉我,秋天是黄色的。萝卜脆脆的告诉我,秋天是白色的)五、玩游戏,秋风扫落叶师:前几天爸爸妈妈带着你们去捡了落叶,请把自己拾到的落叶贴在身上。现在我们来玩一个秋风扫落叶的游戏,现在老师是风婆婆,你们都是小树叶,老师说“风儿风儿轻轻吹,你们就原地作小碎步,老师说大风大风猛烈吹,你们就依次穿过这个拱门,回到座位。活动反思:活动《秋天的颜色》是我们很少接触到的诗歌欣赏。小朋友们对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细。小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常高兴。