中职舞蹈教学计划（通用4篇）

1/18中职舞蹈教学计划（通用4篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的“中职舞蹈教学计划（通用4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。中职舞蹈教学计划【第一篇】启蒙舞蹈班授课资料针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏。2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感。5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心。2/181、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，经过快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师应对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合a、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应本事b、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感c、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，经过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识d、模仿及观察本事练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。e、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。3/18中职舞蹈教学计划【第二篇】本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。第一课时：（一）、教学工作：学习正确的'站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4/184－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次（二）、家长工作1、交待上课时间7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次5/184－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次（二）、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次（二）、家长工作6/181、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步准备，。1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方反复一次（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。2、复习踵趾步的正确姿势。第五课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚－7/18绷脚，提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3－8：重复第一个八拍4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点，小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第六课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，8/18进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第七课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头9/181－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励。2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。第八课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、复习小律动《萤火虫》前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；10/184－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》，锻炼幼儿的胆量。2、练习小碎步的正确姿势，及小律动《萤火虫》。第九课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反复第一个八拍；4－8：反复第二个八拍5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪11/18坐，头左右快速摆动7－8：反复一次8－8：反复一次（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、练习上、下课常规，及舞蹈《两只老虎》。第十课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等2、小舞蹈《小青蛙》：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。 2－8：反面反复一次3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右，小班舞蹈兴趣班教学计划（上学期）4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作12/181、请幼儿在家长面前表演头部动作组合，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、练习蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。第十一课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等2、复习舞蹈《小青蛙》：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。2－8：反面反复一次3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演基本功三角架，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。第十二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，基本功三角架等13/182、队形练习《小星星》：前奏：全体幼儿跪蹲，随音乐点头1－8：幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动2－8：动作重复一次3－8：双手上举抖动，自转一圈（左）4－8：由四横排变成两拍间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演压脚背，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习踵趾步，及队形练习《小星星》。第十三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背等2、练习蹦跳步，正步准备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。3、复习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步，激发幼儿对舞蹈的兴14/18趣。2、回家练习小碎步步，及舞蹈《小青蛙》第十四课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，基本功三角架、头部动作组合等2、小律动《早晨多美妙》：前奏：全体幼儿随音乐拍手、点头1－8：幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动2－8：动作重复一次3－8：双手上举抖动，自转一