邓小平体育传播思想探讨

邓小平体育传播思想探讨作者：天天论文网日期：2016-2-2412:04:04点击：0摘要：邓小平体育传播思想是邓小平思想理论体系的重要组成部分，文章主要对邓小平体育传播思想的价值观、群众观、道德观、实践观、发展观进行探讨，认为邓小平体育传播思想是科学而深刻的理论体系，对于推动我国现代体育事业的发展具有重要意义。关键词：邓小平；体育传播；探讨邓小平一生酷爱体育运动，也是我国体育运动的倡导者、组织者和领导者之一。邓小平认为体育传播对于提升国家形象具有深远影响，强调以人为本的体育传播方式，注重群众体育和竞技体育协调发展，指出民族传承与国际交流是促进体育传播发展的重要动力。１邓小平体育传播思想之价值观：体育文化传播与国家形象建构在国际化、全球化作为现代社会突出表征的今天，已经有越来越多的人认识到体育传播对于国家形象建构所具有的积极影响。体育文化是国家软实力不可或缺的组成部分，体育文化传播有助于国家形象的建构和提升，其意义重要而深远。邓小平体育传播思想的精辟之处在于从战略高度对两者关系进行了辩证理解和深刻把握，这是邓小平体育传播思想的深刻价值内蕴所在。１９８２年４月，邓小平高瞻远瞩、创造性地提出：“体育是精神文明建设的重要方面”［１］，这是对作为上层建筑的体育及其重要价值的深刻领会，这一论断为如何处理好体育文化传播与国家形象建构之间的关系奠定了理论基础。此后，邓小平多次指出体育及其传播不仅是国家综合实力的重要展示，而且是提升国家形象的有效手段。１９８３年，邓小平为第五届全运会题词：“提高水平，为国争光”，次年９月，在第２３届奥运会举行期间，邓小平指出：“体育运动搞得好不好，影响太大了，是一个国家经济、文明的表现，体育鼓舞了这么多人，吸引了这么多观众、听众，因此我们一定要把体育搞起来。”［２］此外，邓小平在号召全国体育工作者和全国人民向中国乒乓球队与中国女排学习时，强调指出他们所体现出来的“是不可低估的精神力量，是对社会主义精神文明的贡献。”［３］正是因为深刻懂得体育不仅是身体技能的锻炼，更是精神力量的传播，这种力量不仅可以增强人民的向心力和凝聚力，而且是国家形象展示传播的窗口，所以才能对体育传播的价值内蕴做出如此论断：应该充分挖掘体育文化的优势，建构强大和完美国家形象，让中华民族屹立于世界民族之林。２邓小平体育传播思想之群众观：以人为本的体育传播方式２．１注重人民群众的体育运动邓小平非常重视体育运动的群众性，１９５２年为第一届西南地区运动会的题词是：“把体育运动普及到广大群众中去”。１９７４年，在接见我国参加亚运会的代表时，邓小平指出：“毛主席向来主张，体育方面主要是群众运动，就叫‘发展体育运动，增强人民体质’。就是广泛的群众性问题。当然，这就是广泛的群众体育运动。体委应该主要在这方面要搞好”“没有广泛的群众体育活动，就没有雄厚的基础，好的选手就选拔不出来。”［１］这是邓小平体育传播思想群众观的鲜明体现，只有持续推广以人为本的群众体育路线，弘扬和传播体育精神，才能促进我国社会主义体育事业的繁荣，不断促进人民健康幸福和国家富强。２．２注重青少年健康素质培养青少年是国家和民族未来的希望，担负着建设强大祖国的宏伟重任，邓小平非常关注青少年健康素质的培养，多次指出人才培养要从小抓起，这是他以人为本之体育传播思想的又一重要体现。１９７４年，邓小平在谈话中强调：“就是要加强学校的体育嘛！要把学校的体育工作搞好。要发展少年儿童业余训练。”［２］１９８０年，邓小平在为《中国少年报》等杂志的题词中写道：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献”。其中把“有体力”作为青少年为社会做贡献的基础。１９８５年，邓小平认为中国足球水平之所以不高，真正原因是基础太薄弱，提出“我们中国足球运__动要搞上去，要从娃娃和少年抓起”。这是邓小平高瞻远瞩，站在历史的高度，强调体育运动及文化传播要注重人、特别是青少年的重要论断。只有落实到对人的关注层面，通过开展行之有效的和体育活动，才能使中国真正成为体育强国。３邓小平体育传播思想之道德观：弘扬中华民族体育风格与精神邓小平一直非常重视社会主义道德教育，认为良好社会主义道德风尚的形成对于社会主义精神文明建设意义深远。在体育传播方面，邓小平也多次指出要实现体育强国梦，必须弘扬中华民族体育风格与精神，这是他体育传播思想之道德观的重要体现。１９７４年３月，邓小平在接见参加第２届亚乒赛的代表时说：“我们所有出国的队伍，都要体现社会主义的中华人民共和国的精神面貌。”［２］此外，他还多次要求运动员在国际比赛中“打出风格，打出水平。”［４］中华民族体育风格与精神是中华民族在长期历史实践中所形成的重要精神财富和宝贵资源，体现了中国精神的文化内涵与价值内蕴，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。其核心内容就是爱国主义精神和信念，其中既蕴含中华儿女爱国奉献、自尊自信的思想价值，也饱含着中华民族敢于拼搏、快乐开朗的人文精神，更体现出中华民族“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识及互助宽容、团结友爱的传统美德。正是因为具有如此丰富的内涵与价值，所以邓小平才在多次谈话、号召、赞扬中强调指出必须弘扬和继承中华民族传统文化，弘扬人文体育精神，以不断增强中华民族凝聚力，壮我中华国魂。这种道德风貌与精神价值的传承，对当代也具有重要价值，要通过对中华民族体育风格与精神的构建和弘扬，不断丰富和完善社会主义核心价值体系，以建设世界体育强国，实现中国梦的伟大目标。４邓小平体育传播思想之实践观：群众体育和竞技体育协调发展群众体育是一种广大人民群众参与其中，以强身健体为主要目标的体育活动，竞技体育则主要是指运动员所进行的体育训练和比赛活动，带有对抗性，以更快、更高、更强取得优异竞技成绩为目的。长期以来，体育界对于如何处理好群众体育与竞技体育的关系，两者孰先孰后发展的问题存在争议。邓小平对于这个问题进行了辩证深入探讨，认为普及与提高两者是对立的统一。１９７４年８月，在接见我国参加亚运会的队伍时，他十分辨证地阐述了群众体育和竞技体育两者之间的关系，指出“在普及基础上提高，在提高指导下普及。体育也是这个问题嘛！没有广泛的群众体育活动，就没有雄厚的基础，好的选手就选拔不出来。当然，整个国家水平要提高，要在提高指导下普及，这也是不可缺少的，这是对立的统一。”［１］也就是说，要想真正推广和深化我国体育运动水平，不是侧重发展竞技体育，也不是优先普及群众体育，而是必须在普及群众体育的同时提高竞技体育的水平，形成群众体育与竞技体育齐头并进的良好态势，两者相得益彰，协调发展，只有这样，中华民族才能实现体育强国的梦想。邓小平作为一位体育爱好者，这也是他在长期深入了解体育实践工作后，对体育运动及传播发展方向所提出的真知灼见。５邓小平体育传播思想之发展观：民族传承与国际交流邓小平从小就喜爱体育运动，可以说终生都在践行“生命在于运动”的道理，游泳，冷水浴，散步、爬山、打桥牌、看足球等等他都积极参与，并乐在其中。此外，邓小平非常重视民族体育运动，坚持“古为今用，洋为中用”方针，积极将民族传统体育推向世界，促进国际交流和学习。１９７５年，邓小平在接见中华４５英杰之一的赵长军时，亲切称他为“外交家”，认为赵长军积极地将民族瑰宝中国武术传到日本，有助于中日友好关系的建立，有助于中国武术的发展。除了武术，邓小平也非常关心和支持围棋、太极拳等这些民族文化宝贵遗产的发展。如在聂卫平获得第二届中日围棋擂台赛的胜利后，邓小平非常高兴地向他表示祝贺，以及在一次与日本文化体育代表团的见面时，邓小平写下的题词是“太极拳好”。可以说，我国传统的武术、太极拳等项目如今能在世界舞台上大放异彩，与邓小平的积极倡导和推广有着密切关联。当然，邓小平也非常重视不同国家之间体育项目的交流，主张以开放的眼光来办体育，如１９７９年在接见拳王阿里时，邓小平指出，互相了解的途径很多，包括拳击运动，因此各种交流是很需要的。正是因为具有如此开放的世界眼光与胸怀，如今我国才有越来越多的民族传统体育走出国门走向世界，向世人展示中华民族文化的丰富内涵和无穷魅力，这既有助于国际交流与合作，对于体育事业的发展无疑也是意义非凡。总之，邓小平体育传播思想是邓小平思想的重要组成部分，是科学而深刻的理论体系。当前我们正处于全面建设小康社会、实现社会主义现代化的重要时期，全面认识邓小平体育传播思想的丰富内涵及其所蕴含的深刻价值，对于推进我国体育事业健康发展、加强社会主义精神文明建设，实现中华民族的伟大复兴具有积极而重大的现实作用。参考文献：［１］国家体委政策法规司编．中国体坛四十春［Ｍ］．北京：人民体育出版社，１９９０．［２］伍绍祖．学习邓小平理论做好体育工作［Ｊ］．体育文史．１９９７，（２）：５－８．［３］张彩珍．论体育［Ｍ］．北京：人民体育出版社，１９９０．［４］罗时铭．新中国党的第二代领导人体育思想研究［Ｊ］．体育文化导刊．２００１，（４）：９－１２．