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1本科生毕业论文(设计)手册题目：叶片外源施加SNP对干旱胁迫下花生幼苗根系抗氧化系统的影响专业班级农学一班姓名褚宏越学号20112754指导教师万勇善实习单位山东农业大学山东农业大学2015年01月17日2一、本科生毕业论文（设计）守则毕业论文（设计）（统称毕业论文）是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作仪器等方法。在这一教学过程中，学生应遵守以下规定：1、在接受毕业论文题目后，认真阅读领会毕业论文任务书中规定的任务、要求，制定工作计划进度表，做好各项准备工作。2、认真执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业论文任务。3、要有完整的毕业论文进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况。4、装订好的论文（经指导教师审阅准许）必须在答辩前三天交给指导教师。5、要遵守所在单位的规章制度和劳动纪律；如因事请假三天以内的由分管辅导员批准，四天到七天由院长批准，八天以上由学生工作处审批。6、虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成各项任务。7、杜绝抄袭、剽窃他人的学术论文（成果），对自己的毕业论文质量负全面责任。3二、毕业论文（设计）规范摘要一、毕业论文（设计）开题报告1、毕业论文（设计）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业论文（设计）工作的依据。由学生在选定毕业论文（设计）题目后，与导师协商，讨论题意与整个毕业论文（设计）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，于毕业（生产）实习前经导师所在专业或学院请有关专家参加论证后填写。专业、学院负责人审定后开始执行。二、毕业论文（设计）（一）毕业论文（设计）的基本要求1.学生必须查阅文献资料，数量视课题需要和学生水平而定，一般在15篇以上，其中外文资料不少于2篇。做毕业论文的学生要撰写1，500～2，000字的综述（做毕业设计的学生为调研报告），作为论文（设计）的前言部分。2.毕业论文（含综述）、毕业设计计算说明书（含调研报告、图纸）的篇幅正文字数原则上不少于12，000字，外语专业的不少于6，000单词量。有关学院可以根据本学院的专业特点，确定本学院的字数标准，但不得低于10，000字。中外文摘要200～300字；关键词3～5个。工程图纸数量视各专业具体情况确定。3.毕业论文思想端正、观点明确，内容精炼、层次分明，论点明确、实事求是，论据充分、可信；毕业设计的技术措施、计算参数、技术经济指标的选择合理，设计方案可行，主题明确、重点突出，内容精炼、层次分明，公式应用、计算准确。4.图样整洁、清楚，布局合理。线条粗细符合要求，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写，必须采用最新的国家标准。从事毕业设计的学生必须有手工绘制的图纸和一定数量的CAD图纸。所有图线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。5.除外语等特殊专业需用该专业语言写作外，其他专业均用汉语写作。用字要规范，文字通顺，语言流畅，书写工整，无错别字，不准请人代写。6.文中的专业术语、计量单位、图表格式、文字书写以及引用文献，均应按正式出版物要求来表述。7.毕业论文（设计）一式两份，由答辩小组交学院存档。4（二）字型、字号及格式要求1.格式要求：毕业论文（设计）应按照科技论文格式由学生本人用计算机排版、打印，一律使用统一封面（A4页面）。打印规格：页面纵向使用，左边距2.5cm，右边距2cm，上边距2.5cm，下边距2cm。2.字型、字号要求：（1）题目：3号黑体字。下方空一行，用4号楷体字注明作者及指导教师。（2）摘要、关键词：5号黑体字，内容用5号宋体字。（3）中外文目录：小4号楷体字。统一按1，1.1，1.1.1等层次编写，并注明页码。（4）正文层次标题：二级标题，4号黑体字。三级标题，小4号楷体字加深。统一按1，1.1，1.1.1等层次编写，一律顶格，后空一格写标题。如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。正文内容（含参考文献、附录等）：小4号宋体字。（5）图、表：标题小4号宋体字加深，内容5号宋体字。并按文中次序编排。（6）参考文献应是公开出版的书刊；文献必须按引用顺序排列；文献中的作者均按先姓后名排列，多位作者只列前两位（两位作者之间用逗号隔开），后面作者用等（“等”字之前用逗号隔开）表示。书写格式：【编号】作者.论文题目.期刊名称，出版年，卷号（期号）：起止页码【编号】作者.书名.出版者，出版年：起止页码（三）毕业论文（设计）及管理档案装订要求为便于操作和管理，每位学生的毕业论文（设计）与毕业论文（设计）管理档案分别单独装订成册。1.毕业论文（设计）装订要求（每生一册）（1）封面；（2）中外文目录；（3）正文：毕业论文题目、作者（年级、专业）及指导教师（注明职称）、中外文内容摘要、中外文关键词、前言（综述或调研报告）、正文；（4）参考文献或资料（按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名、或文集名、期刊名、出版单位、出版年月、页码等）；（5）致谢词；（6）附录（包括计算程序及说明、过长的公式推导等）；5（7）附件（包括外文文献译文、图纸等）。三、毕业论文（设计）指导教师评语论文（设计）答辩前，指导教师应对所指导学生的论文（设计）进行认真、全面审查，对学生的外语水平、毕业论文的完成情况及质量、工作能力及态度等写出评语，明确表明是否同意其参加答辩。四、毕业论文（设计）答辩委员会答辩资格审查及评语论文（设计）答辩前，学院答辩委员会（小组）对申请参加答辩的学生进行答辩资格审查，确定答辩资格。凡审查不合格者，应令其返工，直到达到要求为止。审查的主要内容包括：论文（设计）工作量是否达到大纲要求，形式是否符合规定；资料和论据是否可靠、充分，设计的技术措施、计算参数、技术经济指标的选择是否合理；图纸的数量及质量，说明书的文句及书写质量等。由答辩委员会（小组）根据学生答辩情况、答辩记录、指导教师评语等写出答辩评语，其主要内容包括：论文（设计）宣读情况，论文（设计）方案的合理程度，回答问题的准确程度，表达能力的强弱等，确定答辩成绩。最后核定总评成绩，并由答辩委员会主任（组长）签字。对于向学校推荐的优秀学士学位论文和不及格毕业论文应由学院毕业论文领导小组集体讨论确定。6本科生毕业论文（设计）开题报告说明—、开题报告前的准备毕业论文(设计)题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文(或设计)的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下个几部分构成：1、研究(或设计)的目的与意义。应说明此项研究(或设计)在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济、生态与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。2、国内外同类研究(或同类设计)的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究(或设计)已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。3、课题研究(或设计)的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。4、研究(或设计)方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究(或设计)方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业论文或完不成设计任务。5、实施计划。要在研究提纲中按研究(或设计)内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。二、开题报告开题报告可在导师所在系(教研室)、专业或院范围内举行，须适当请有关专家参加，导师必须参加。报告最迟在毕业(生产)实习前完成。三、注意事项1、开题报告的撰写完成，意味着毕业论文(设计)工作已经开始，学生已对整个毕业论文(设计)工作有了周密的思考，是完成毕业论文(设计)关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。2、无开题报告者不准申请答辩。3、本表（原件）用钢笔填写，字迹务必清楚。7五、毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）花生在生长过程中经常会遇到干旱、盐碱、高温、低温等不良环境条件的影响，导致植物水分亏缺，从而产生渗透胁迫，影响花生的生长发育。我国70%以上的花生种植在干旱半干旱地区缺，加上夏季高温引起的剧烈蒸发，使干旱危害非常普遍，全国常年因干旱引起的花生减产率平均在20%以上。因此，干旱是我国花生生产上分布最广、危害程度最大的限制因素，是花生生产必须解决的关键问题。另一方面，植物经过长期的逆境锻炼也进化产生了一系列抵制不良环境的机制，植物对干旱产生了许多抵抗机制。前人对生长发育调节、生长发育调节、渗透调节物质介导的渗透调节、气孔的主动关闭等已做出许多研究，并且相关研究越来越多证据表明抗氧化对花生抗旱起到重要作用。一氧化氮(nitricoxide,NO)被认为是一种新的植物信号分子，参与植物生长发育调控和对生物与非生物环境胁迫的应答反应。前人通过SNP的添加处理证实了NO能够促进盐胁迫下植物的根系生长（陈明,沈文飚,阮海华,等.一氧化氮对盐胁迫下小麦幼苗根生长和氧化损伤的影响[J].植物生理与分子生物学报,2004,30(5):569-576.；吴雪霞,朱月林,朱为民,等.外源一氧化氮对NaCl胁迫下番茄幼苗生长的影响[J],西北植物学报,2006,26(6):1206-1211.）增强根系活力提高可溶性糖含量以及脯氨酸含量,降低硫代巴比妥酸反应物含量（胡凡波.外源NO对盐胁迫下长春花幼苗生理及生物碱代谢的影响[D].南京农业大学，2011.）然而，目前关于干旱胁迫下施加NO对植物根系的影响的研究还较少，且大部分关于NO对逆境下植物根系的影响多是采用根部施加的方法。叶片施加SNP对植物根系的间接作用这方面的研究内容还未见报道。因此本研究从外源施加NO后对根系内源NO含量，抗氧化指标及根系生物量等方面分析外源NO对不同抗旱性花生根系生长及活性氧代谢的调控机制，以期为探明为SNP在生产上的应用提供理论依据。二、文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献）81.植物中NO的来源一氧化氮是一种易扩散的具有生物活性的气体小分子信号物质，在植物生长发育和胁迫响应中起重要作用。NO在植物体内的主要来源，包括一氧化氮合酶途径、硝酸还原酶途径、非酶促途径3种途径1.1硝酸还原酶（NR）途径NR是位于胞浆的以NAD(P)H为电子供体催化硝酸盐还原生成亚硝酸盐，具有内部电子传递链，是高等植物体内控制碳代谢和氮代谢的关键酶和限速酶[1,2]。Yamasaki等[3]、Yamasaki和Sakihama[4]报道在生理pH7.0和NADH存在条件下,玉米幼苗中纯化的硝酸还原酶可催化NO2-和NO3-还原产生NO,且以NO2-为底物的NO产率高于底物NO2-,此过程可被叠氮化钠、谷胱甘肽或无氧条件所抑制。如今关于植株中硝酸还原酶催化产生NO的研究已经有许多，如大豆叶片[5,6]、菠菜叶片[7]、烟草根系[8]等。植物根系细胞质中的NR活性受硝酸盐和氧气含量等外界环境因子的影响和调节[9-12]。除了这些定位在根系细胞质中的硝酸还原酶外，植物根系细胞质膜上还结合着一类特异性的硝酸还原酶(plasmamembrane-boundnitratereductase,PM-NR)，与细胞质中存在的硝酸还原酶不同，这些与质膜相结合的硝酸还原酶能够利用琥珀酸盐作为电子供体在细胞外质体中将硝酸盐还原成亚硝酸盐[17]。1.2一氧化氮合酶（NOS）途径在哺乳动物体内,主要通过NOS形成NO，NOS以L-精氨酸、O2及NADPH为底物催化而成，FA