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人教版八年级上册历史10-22课导学案第11课北伐战争一.教学目标基础知识了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用能力训练过程方法读图析图再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景,联系当时历史背景理解北伐战争的目的,联系战争进程理解共产党人的大无畏精神整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标,他们在北伐战争中不惜流血牺牲,为后人树立起一座丰碑思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争,它的历史证明了国共真诚合作的重要性二.教学重点与难点教学重点:北伐战争的胜利进军教学难点:北伐战争胜利进军的原因三.学法指导1.运用《北伐战争形势示意图》,讲解北伐战争的经过,培养学生使用历史地图学习历史的习惯,教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。2.引导学生阅读课文,结合教师提供的史料和图片,培养学生从资料中提取有效信息,分析历史史实的能力。四.知识链接叶挺在北伐战争前后叶挺(1896—1946年),广东惠阳县人,出身农民。他从小立志从军报国,先后就读于广州陆军小学、武昌陆军预校和中国最高军事学府──保定陆军军官学校。1922年,他任孙中山卫队团的营长,在陈炯明炮轰总统府时,他率部苦战,保护孙中山和孙夫人脱险,受到褒奖。1924年,他赴苏联东方大学与军事学校学习,同年加入中国共产党。1925年,他回国,曾参加东征陈炯明的战斗,后调至正在组建的第12师第34团即后来的独立团任团长。他既管政治又管军事,在艰苦的训练中身体力行,尤其注重加强政治教育,使这个团的战斗力大大增强。独立团作为北伐先锋奉命开拔,在跨越五岭山脉的艰苦行军中,叶挺把自己的雪花白马让给病号骑,坚持与战士一起徒步行军。在北伐战场上,他率领的独立团发挥了尖刀作用,所向披靡,攻无不克,第四军也因此获得“铁军”称号。叶挺由于战功卓著,被破格晋升为少将团长,时人誉称为“北伐名将”。北伐军攻占武汉后,他升任第四军第25师副师长兼第75团团长,随后又升任第11军第24师师长兼武昌卫戍司令。1927年5月,他率部粉碎夏斗寅叛军进攻,保卫了武汉国民政府。1927年,他参加领导八一南昌起义和广州起义,成为中国人民解放军创始人之一。五.看书总结知识结构黄埔军校的建立时间____________地点____________________________全称_________________________________领导人_________________________________意义_________________________________北伐战争目的____________对象______________________经过______________________________胜利进军的原因________________________南京国民政府的成立时间:______________地点____________性质____________六问题探究1.孙中山为什么要创办黄埔军校?2.结合教材,请分析一下北伐战争胜利进军的原因。3.北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治,基本消灭了北洋军阀。但为什么国民革命却最终失败了呢?4.国共两党第一次合作开始的标志是什么?5.南京国民政府是一个什么性质的政府?其反动政策有哪些表现?七、目标检测1.黄埔军校与以往军校的主要不同点是()A.共产党人任教官B.重视军事教育C.注重培养学生的爱国思想和革命精神D.培养了大批军事人才2.北伐的主要战场是()A.山东、山西B.广东、广西C.湖南、湖北D.河南、河北3.北伐军攻克下列地点的正确顺序是()A.汀泗桥—贺胜桥—武昌—南京B.贺胜桥—汀泗桥—武昌—南京C.汀泗桥—贺胜桥—南京—武昌D.贺胜桥—汀泗桥—南京—武昌4.在北伐战争中,赢得“铁军”光荣称号的是()A.第一军B.第四军C.第六军D.第七军5.1926年的北伐战争胜利的最主要表现是()A.完成了全国的统一B.基本上推翻了北洋军阀统治C.彻底解除了北洋军阀统治D.工农运动蓬勃发展6.标志着第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的大革命失败的事件是()A.北伐战争的胜利B.南京国民政府的建立C.工农运动发展D.国民党在各地“清共”7..第一次国内革命战争时期,中国共产党最深刻的教训是()A.要警惕统一战线内部的野心家B.要和农民保持巩固的联盟C.无产阶级必须掌握革命领导权D.共产党必须有明确的革命纲领8.1927年国民革命失败了,这里所说的失败,主要是指()A.没有推翻北洋军阀的黑暗统治B.共产党和革命群众遭到屠杀C.国民党右派叛变革命D.反帝反封建的革命任务没有完成9.阅读下面材料:“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻,则不但统一政府建立永无希望,而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之惟一的需要,统一政府之建设,巩固国民革命根据地,不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”———《北伐宣言》(1)据材料,国民革命出师北伐的原因是什么?(2)北伐的总司令是谁?(3)从北伐宣言中看,北伐的目的是什么?(4)宣言中所指卖国军阀主要有哪些?八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题,请写在下面。九、作业布置1.记忆和理解第11课基础知识和基本概念。2.预习第12课《星星之火,可以燎原》,将导学案内容补充完整。第12课星星之火,可以燎原一、教学目标基础知识了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程能力训练过程方法阅读资料再现情景从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点,理解以退为进策略的正确性,认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值论从史出评价事件南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始,走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范讨论探索秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用情感态度价值观崇敬革命前辈业绩中国革命从走苏俄的道路到走自己的路,毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献,他们的业绩永远值得后人崇敬思想意识必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略,必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来二、教学重点与难点教学重点南昌起义和秋收起义教学难点毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因(理由)三、学法指导1.指导学生通过本课内容的学习,理解各个子目的要点和相互之间的内在联系,从而把握本课的知识结构。2.指导学生认识依据不同历史时期的情况采用不同的斗争策略的正确性,从而理解马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的必要性和创造性。四、知识链接毛泽东:字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中国共产党中央政治局主席(1943~1945年),中华人民共和国中央人民政府主席(1949~1954年)和中华人民共和国主席(1954~1959年),中国共产党中央军事委员会主席(1936~1976年)和中央委员会主席(1945~1976年)。毛泽东始终坚持反对帝国主义、霸权主义,维护民族的独立和国家的主权,维护世界和平。就他一生来看,他对中国革命建立的不可磨灭的巨大功绩,远远大于他的过失,他仍然受到中国人民的崇高尊敬。1981年6月,中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东的历史地位作出全面、公正、实事求是的科学结论。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展,仍然是中国共产党的指导思想,是中国人民宝贵的精神财富。其主要著作收入《毛泽东选集》,其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。五、看书总结知识结构地点:___________时间:____年____月____日南昌起义领导人:________________________等人意义:_________________________________八七会议:地点:____时间:____年____月____日通过的总方针:______________________地点:__________时间:____年____月领导人:________部队:___________意义:_________________________________井冈山会师:时间:____年____月领导人:______________意义:_________________________________六、问题探究1.南昌起义军占领了南昌城,为什么要南下广东?2.为什么把八月一日定为建军节?3.工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地?七、目标检测1、1927年轰轰烈烈的国民大革命失败了,党从中吸取的最大教训是()A.必须反对帝国主义B.必须坚持武装斗争C.必须建立统一战线D.必须坚持党对革命的领导权2、中国人民解放军八一建军节来源于()A.南昌起义B.武昌起义C.秋收起义D.广州起义3、下列人物中参加了南昌起义的是()①朱德②贺龙③周恩来④邓小平A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④4、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是()A.中央革命根据地B.井冈山革命根据地C.湘赣革命根据地D.闽浙赣革命根据地5、作出从进攻大城市转向农村建立革命根据地决定的领导人是()A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.贺龙6、1928年4月,井冈山会师后两支部队合编为()A.国民革命军第四军B.中国工农红军第四军C.中国工农红军第一军D.工农革命军第四军7、请看下面的歌谣,回答问题:材料一:“讲起‘八一’历史长,南昌打响第一枪;工人士兵齐暴动,红军战士最光荣;朱德率领队伍走,进军湘南改红军;秋收暴动毛泽东,闹得湘东遍地红;井冈山上朱毛和,创建四军建奇功。”材料二:红军歌谣:“红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草软又黄,金丝被盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。”材料三:雄伟壮美的“井冈红旗”大型雕塑有三层寓意。一是它像一块屹立不倒的巨石,象征中华人民共和国在井冈山奠基;二是它像一团熊熊燃烧的火焰,寓意中国革命的星星之火从井冈山燎原;三是它像一面高高飘扬的旗帜,矗立在四面环山的平畴之上,刺向苍穹,昭示中国革命从井冈山走向胜利。请回答:(1)材料一的歌谣涉及了哪些历史事件?(2)“朱毛合”分别指谁?(3)材料二这首歌谣表现了红军的一种什么精神?。(4)请用史实说明“井冈红旗”大型雕塑有三层深刻寓意。八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题,就写在下面。九、作业布置1.记忆和理解第12课基础知识和基本概念。2.预习第13课《红军不怕远征难》,将导学案内容补充完整。第13课红军不怕远征难一、教学目标基础知识了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义能力训练过程方法阅读地图了解历史从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河,形成清晰的时空概念,正确复述发生在那里的重大事件分析比较探究原因从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利,不同的领导决策导致了截然不同的结果情感态度价值观思想意识引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义爱国爱党爱军情感中国共产党在斗争中总是坚韧不拔,并总能通过自己的力量校正失误。我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国,珍惜今天的幸福生活二、教学重点与难点教学重点中央红军的长征、遵义会议教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差三、学法指导1.指导学生回忆、联系已
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