当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业财务 > 3专题三理解常见文言虚词在文中的意义和用法
1第二部分古代诗文阅读专题三理解常见文言虚词在文中的意义和用法主备教师:蔡丽一、内容及其解析本节课要学的内容是理解常见虚词在文中的意义和用法。其核心是考纲规定的18个常见文言虚词。理解它关键就是要能够判断文言虚词在文言文不同语境中的具体意义和用法。学生已经学过很多文言虚词,本节课的内容就是在原来分散学习的基础上进行综合归纳。文言虚词在文言文阅读理解中占有一般地位,但却是一个难以把握的知识点,教学的重点是将部分常见重要虚词的用法进行系统学习,并由此找出规律,推广到其他虚词。二、目标及其解析(一)教学目标:理解常见虚词在文中的意义和用法。(二)解析考纲要求掌握的18个文言虚词指的是而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。复习时需要在熟悉虚词的意义和用法的基础上,并且分析其内在的联系。多读多背范文,熟练掌握文言文的句法特点,综合运用相关知识,争取做到举一反三。因此,教师要指导学生进行相关知识的梳理,着重培养学生解决实际问题的能力。三、问题诊断分析本考点仍是高考文言文考查的重点,但是,涉及的内容多且细,学生全部掌握可能不踏实,即使背得下来,在知识迁移,解决具体问题时还是可能思路不清而出现靠猜的情况,因此,需要教师指导学生学会根据已经掌握的知识分析问题,做到有理有据。四、教学条件支持分析无五、教学过程设计【课前检测】1.下列加点的词类活用与其他三项不同的一项是()A.老妇必唾其面B.今王鼓乐于此C.赵王之子孙侯者,其继有在者乎D.保民而王,莫之能御也2答案:C解析:C项,动词用作名词,其余三项是名词用作动词。2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.①此则岳阳楼之大观也②无以,则王乎B.①若属皆且为所虏②臣死且不避,卮酒安足辞C.①徐公何能及君也②至于誓天断发……何其衰也D.①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱②羊子大惭,乃捐金于野答案:D解析:本题考查理解文言虚词在文中的用法的能力。A项则:①副词,表肯定,就是;②连词,那么。B项且:①副词,将要;②连词,尚且。C项何:①副词,表反问,怎么;②副词,用在形容词前,表程度深,多么。D项乃:①②都是表承接的副词,于是,就。问题一:文言虚词包括哪些词类?考纲有何要求?例1、请判断以下“而”字的意义和用法。⑴剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。(《蜀道难》)⑵君子博学而日参省乎己(《劝学》)⑶买五人之头而函之(《五人墓碑记》)⑷信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?(《陈情表》)⑸死而有知,其几何离?(《祭十二郎文》)⑹余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)⑺填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)⑻某所,而母立于兹(《项脊轩志》)归纳用法及意义:⑴-⑺连词。分别表示并列、递进、承接、转折、假设、因果、修饰关系。⑻代词。第二人称,一般作定语,译为“你的”,也可译为“你(余知而无罪也《左传·昭公二十年》)”。文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词和兼词。文言虚词数量虽少,但用法灵活,使用频率高,在汉语的发展中变化大。和实词相比,虚词的数量要少得多,但掌握起来更困难。因为虚词的用法更灵活,使用频率更高,与现代汉语相比,变化也更大。但虚词的作用又极大,实词常要靠虚词的帮助(组合、连接、修饰、辅助等)而成为完整的句子,从而显示不同的语气,表达不同的意思,抒发不同的情感。所以,了解常见文言虚词的一般用法是读懂文言文不可缺少的条件。《考试大纲》中关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”。本讲的能力层级为B级,内容要求包括:理解常见文言虚词在文中的用法。关于文言虚词,《考试大纲》中值得注意的地方也有两点:一是“常用文言虚词”,共涉及18个,包括“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”;二是“在文中的用法”。高考中对常见文言虚词用法的考查,是指能在阅读材料中根据上下文的语境具有懂得并能加以解释的能力,而不是要求考生凭空地去历数哪个虚词具有哪些用法。3问题二:常见文言虚词在文中常有哪些意义和用法?如何掌握?问题1:常见代词有哪些?如何把握代词在文中的意义和用法?例2.对下列句子中加点代词指代对象的解释,不正确的一项是()A.于是饮酒乐甚,扣弦而歌之之:代下文所唱的歌B.教吾子与汝子,幸其成其:他们C.若入前为寿……请以剑舞若:你们D.而翁归,自与汝复算耳而:通“尔”,你答案:C解析:本题考查文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项指示代词,解释正确。B项人称代词,解释正确。C项是人称代词,但释为“你们”错,应代“你”,指项庄。D项人称代词,解释正确。代词是代替别的词或词组、句子,以表示人或事物以及动作、状态、数量等的词,常用的代词有“而”“何”“其”“若”“焉”“之”等。在语境中辨析某一代词具体的指代对象是考查的重点。方法点拨:对于“代词”,应从以下几方面入手:第一步:分类记忆:如第三人称代词有:其、之、彼、厥;近指代词有:是、斯、此、然、兹;疑问代词有:何、曷、胡、奚、安、焉、孰等。种类古汉语代词相当于现代的意思人称代词第一人称单数我、吾、舍、予、朕我、自己复数同单数,或后加属、曹、辈、等、侪我们、我们这些人第二人称单数尔、而、若、乃、女、汝你复数同单数,或后加属、曹、辈等你们、你们这些人敬称陛下、大王、公、卿、子、先生、足下您第三人称单数之、彼、伊、厥、渠、其他、它、她、他(它、她)的复数同单数他(它、她)们、他(它、她)们的种类古汉语代词相当于现代的意思指示代词近指此、是、斯、兹、之、夫这、这种、这个、这里然、尔、偌、恁如此、这样远指彼、夫、其那、那个、那里、那些旁指他、人别的、旁的虚指或、某有的、有人、有些、有时、某某无指莫、无、罔、靡没有谁、没有什么疑问代词问人谁、孰谁、哪一个问事物何、曷什么问处所安、焉哪里问情况原因安、焉、何、曷、胡、乌、恶、奚、盍什么、怎么、哪里、为什么、何不4问数目几、几何、几许几、多少第二步:联系语境。如“视之,形若土狗”、“若入前为寿,寿毕,请以剑舞”的“若”,前者是实词,为“像,好像”之义;后者才是虚词,作第二人称代词用。问题2:常见副词有哪些?如何把握副词在文中的意义和用法?副词是用来修饰动词、形容词或者别的副词,以表示程度、范围、时间、情态、否定等意义的词。常用的副词有“乃、其、且、则”等。对副词的考查,同样包括区分副词与非副词的能力。例3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.①此则岳阳楼之大观也②无以,则王乎B.①若属皆且为所虏②臣死且不避,卮酒安足辞C.①徐公何能及君也②至于誓天断发……何其衰也D.①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱②羊子大惭,乃捐金于野答案:D解析:本题考查理解文言虚词在文中的用法的能力。A项则:①副词,表肯定,就是;②连词,那么。B项且:①副词,将要;②连词,尚且。C项何:①副词,表反问,怎么;②副词,用在形容词前,表程度深,多么。D项乃:①②都是表承接的副词,于是,就。[方法点拨]:对于“副词”,应从以下几方面入手:第一步:看清位置。副词一般修饰动词、形容词,起着限制作用。分析是不是副词首先看看其后是否连接动词、形容词。种类古汉语副词相当于现代的意思时间副词初、方、将、且、既、业、昔、囊、曾、尝、向、素、适、即、旋、猝(卒)、俄、立、忽遽、暂正在、将要、已经、从前、曾经、向来、立即、突然、不久、一下子等程度副词极、甚、颇、略、少、殊、至、尤、良、绝、益、愈、弥、倍十分、很、大略、稍微、尤其、更加范围副词皆、咸、俱、举、一、悉、凡、总、全、仅、唯、独、特、直、只、但都、全、所有的、仅仅、只有、只等语气副词表肯定必、固、诚、良、信、务一定、本来、的确等表否定不、弗、未、勿、毋、无(亡)、靡、莫、罔不、不要、没有表推测殆、其、或、庶、几、庶几、约、似大概、或许、差不多、几乎、大约、似乎表谦敬请、谨、窃、忝、辱、敢、幸请求、私下、幸而等5频率副词再、迭、频、数、又、复第二次、再一次、频繁、屡次等第二步:全句关照。分析副词意义应该在全句的基础上进行,如“乃”,同样是副词时,有“于是,就”“才”“竟然”等义项。问题3:常见介词有哪些?如何把握介词在文中的意义和用法?介词是用来把名词、代词介绍给动词、形容词,以表示时间、处所、原因、方式、人事等关系的词。常用的介词有“以、为、因、于、与”等。对介词的考查,有时是辨析介词与非介词的区别,有时则考查区分介词不同意义的能力。例4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.①身死国灭,为天下笑②于是为长安君约车百乘,质于齐B.①渔樵于江渚之上②室西连于中闺C.①以小易大,彼恶知之②仆以口语遇遭此祸D.①践华为城,因河为池②因人之力而敝之,不仁答案:D解析:本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项为:①介词,被;②介词,替、给。B项于:①介词,相当于“在”,表处所;②介词,相当于“同”“和”,表对象。C项以:①介词,用、拿;②介词,因为。D项两个“因”均为介词,依靠、凭借。[方法点拨]:对于“介词”,应从下面几点入手:第一步:了解用法。介词后应有名词或代词,组成介宾短语做状语,了解了这一点,就不难看出是否为介词了。第二步:联系语境。要确定其具体意义和用法,必须结合具体的语境。问题4:常见连词有哪些?如何把握连词在文中的意义和用法?连词是连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。常用的连词有“而、且、以、则、与”等。对连词的考查主要是辨析连词与介词、副词的区别。同为连词,试卷也考查它们的细微区别。例5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.①子路率尔而对曰②君子博学而日参省乎己B.①夫夷以近,则游者众②非挟泰山以超北海之类也C.①勾践载稻与脂于舟以行②彼与彼年相若也D.①又有若老人咳且笑于山谷中者②且尔言过矣答案:C解析:本题考查理解文言虚词在文中的用法的能力。A项而:①连词,表修饰,不译;②连词,表递进,并且,而且。B项以:①连词,表并列关系,译为“并且”;②连词,表顺接关系。C项与:①②均为表并列的连词,“和”“跟”“同”的意思。D项且:①连词,表并列;②连词,表示更进一层说,译为“况且”。[方法点拨]:对于“连词”,应从下面几点入手:第一步:认清关系。应把握词和词之间句子与句子之间的关系,这对认清连词的用法有重要的作用。6第二步:分类总结。如“而”字,可以表示修饰、顺承、并列、递进、因果、假设、转折等多种关系,可以在复习的过程中分别举例总结。表示关系古汉语常用连词相当于现代的意思表并列与、及、且、而、暨和、跟、又、以及、并且、一面……一面……表承接而、则、遂、以、因、乃、即、然后、然则便、就、方、来、然后、如此、那么表递进而、且、而况、何况、又况、以而且、况且、何况表选择且、抑、如、若、其、或还是、或者表转折然、而、然而、则、顾、但可是、但是、不过、反而、然而、却表条件而、则、无那么、就、无论表假设其如、若、苟、向、使、倘、即、纵、今、而、则、籍、第令、否则、不然、脱如果、倘若、假如、即使表因果以、为、由、因、故、而、以故、是故,是以因为、由于、所以、因此、因而表让步虽、即虽然、虽然如此表修饰而、以地、着、以问题5:常见助词有哪些?如何把握助词在文中的意义和用法?助词是依附在别的词、词组或句子上,表示某种语法意义、表达某种语气或起调节音节作用的词。常见的助词有“之”“乎”“者”“也”等。高考往往从助词在不同语境中的细微区别的角度设题。例6.下列各组句子中,加点的词的用法相同的一组是()A.①石之铿然有声者,所在皆是也②夫庸知其年之先后生于吾乎B.①仁义不施而攻守之势异也②臣之壮也,犹不如人C.①道之所存,师之所存也②若属皆且为所虏D.①有朋自远方来,不亦乐乎②夫庸知其年之先后生于吾乎答案:D解析:本题考查理解文言虚词在文中用法的能力。A项之:①助词,作定语后置的标志;②结构助词,取消句子独立性。B项也:①助词,用在句末表判断;②助词,用在句中,表示停顿,起舒缓语气的作用。C项所:①助词,与后面的动词组成名词性词组,表示“所……的地方”;②助词,与
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