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主讲：陈鹏程从校园招聘到应届生培养陈鹏程讲师简介•广州时代光华培训师•美国国际训练协会认证培训师•国家认证高级人力资源管理师•香港亚洲商学院工商管理硕士•重庆大学金融管理工程硕士•原招商局物业全国培训经理•原中国南玻集团培训学院执行院长•原英威腾集团培训经理•原AAC集团培训经理陈鹏程老师主讲课程主讲内训班课程：•《关键人才管理与人才梯队培养》•《MTP中层管理技能提升》•《新晋经理管理技能提升》•《企业大学运营的人才培养体系》•《内部讲师梯队培养与课程开发》•《企业培训体系建设与管理》主讲公开班课程：•《基于企业大学的培训体系建设》•《培训项目管理》•《集团化培训体系管控》•《培训需求与年度培训规划》•《从校园招聘到应届生培养》咨询项目：•“企业大学人才培养体系构建”咨询项目•“内部讲师专业技能提升”咨询项目•“6S现场改善精益管理”咨询项目陈鹏程老师现场授课部分照片2012.12.19《培训需求与年度培训规划》公开课2012.12.26《培训需求与年度培训规划》公开课陈鹏程老师现场授课部分照片陈鹏程老师现场授课部分照片陈鹏程老师现场授课部分照片8课前约定快集合定守时多参与勿喧哗手机静互尊重勿吸烟校园招聘宣讲PPT案例课程目录校园招聘策划与实施应届生123培养项目提问沟通交流11上大学找工作1、如何改变？对大学生的期望大学生培养是公司的战略人才储备基本定位岗位实践是公司培养、选拔人才的最基本途径选拔途径责任心是公司最看重素质，也是对大学生最基本要求。最看重素质经过Ｘ个月系统培训培训上岗素质要求招聘大学生的基本素质要求学习能力责任心思维能力团队合作素质层级层级分解具体内容知识对组织的认知文化、战略、板块业务等基本情况的认知对岗位的认知熟悉岗位工作内容、职责、办公流程技能办公技能熟练掌握办公软件、基本公文写作、商务礼仪工作方法具有基本的分析与解决问题的能力、自我管理能力、有效沟通能力期望对结果的合理期望薪资水平、工作内容、工作环境、晋升发展的合理期望对效果的合理期望职业人的心态、自身职业能力的认知合理期望效果期望管理知识技能潜在的组织认知岗位认知结果期望管理基本办公技能科学工作方法期望表象的找对人教好人做对事跟对人实习培训定期关注校园招聘储备班培训定岗定向（薪资、工作内容基本符合预期）指定合适的导师（结合岗位要求，传帮带）上岗实习到六个月定期组织活动，掌握动态校园招聘规划①了解招聘需求②外部调研③确定招聘目标⑥组成招聘团队⑤确认薪酬方案④确定招聘策略校园招聘线上宣传校园招聘线下宣传校园宣讲会•宣讲会前一天•宣讲会当天上午•宣讲会过程中•结束后面试管全面考察学生能力为公司甄选优秀人才对面试结果负责统筹人全面负责校园招聘各项事务招聘方案制定人员分工、组织、协调对招聘结果负责宣讲人代表公司发表生动的演讲负责宣讲会现场答疑全面展现公司文化协调人全力配合统筹人做好各项事务各招聘环节现场协调后勤事务等M1M2M4M3校园招聘团队PerformanceConsultingInternational招聘有效性模型职位要求任职者匹配渠道选择目标人选筛选工具我们该选择什么渠道？在哪里寻找？谁是我们的目标人选，应该具备什么能力？我们该如何进行选择？招聘有效性模型PerformanceConsultingInternational校园招聘流程甄选环节简历筛选网上投简历校园宣讲网上素质测评跟踪/反馈专业笔试（加英语）无领导小组讨论即兴演讲发放接收函行为事件面试（FBEI）综合评议是否录用专业笔试题目（中英文）团队项目活动题目个人演讲题目（中英文）FBEI题目本次项目需提交成果上述题目有关支撑文件(评估表等）PerformanceConsultingInternational现有招聘流程及相应测评工具考虑到无领导小组讨论在测评有效性上存在的欠缺，以团队项目活动的方式进行替换。简历筛选专业笔试（加英语）无领导小组讨论即兴演讲行为事件面试（FBEI）综合评议是否录用简历筛选专业笔试（加英语）团队项目活动即兴演讲行为事件面试（FBEI）综合评议是否录用注：虚线框内为可选环节PerformanceConsultingInternational团队项目活动题目团队项目活动环节目的：考察候选人的核心能力和专业能力，服务于候选人的面试筛选，作为可选环节实施环节情景阅读的思考（5或10分钟）个人想法或方案陈述（每人3分钟）团队方案讨论（12分钟或22分钟）团队方案呈现（5分钟或10分钟）•融合案例分析、个人演讲和无领小组等测评技术。•有个人环节和团队环节。•测试时间为40分钟或1小时。PerformanceConsultingInternational招聘题库\招聘工具招聘资源资源应用为招聘的能力测评提供哪些资源如何使用这些招聘资源应聘职位应聘者能力能力模型测评结果及录用决策招聘流程及内容流程和方法内容PerformanceConsultingInternational招聘管理框架校园招聘社会招聘招聘队伍能力提升评估机制体系建设能力提升持续提升完整的招聘体系PerformanceConsultingInternational应用于业界的主要的招聘工具测评中心AssessmentCentre结构化面试STI行为事件访谈BEI专业资格认证(专家评审)简历筛选CADF心理测评MBTI课程目录校园招聘策划与实施应届生123培养项目提问沟通交流周期：一个月应届生培养——应届生123培养项目周期：两个月周期：三个月——入职引导培训文化引领，加速成长文化导入培训——（周期一个月）10天军训企业内训企业外训16天4天2011届毕业生入职培训(102人）工作在xxx—应届毕业生2009届毕业生入职培训工作在xxx—应届毕业生2010届毕业生入职培训工作在xxx—应届毕业生海边拓展歌咏比赛沙滩排球工作在XXX：文化生活——新员工岗位培训过关斩将，一路前行岗前实施培训——周期：两个月制造部门轮岗实习2周营销部门轮岗实习1周岗前培训3周AB职能部门轮岗实习1周D研发部门轮岗实习1周CE在岗培养培训——周期：三个月分配到岗专人导师分配到对应岗位部门安排专人导师辅导（一带一制）职业化素养培练员工英语培训员工拓展培训商务礼仪度培训工作在英威腾：专项培训书面考试导师指导领导考察培训研讨工作在英威腾：在岗培养考核职责分工班主任直接负责本班学员的考核并将考核结果反馈至培训部门。实习导师直接负责新员工考核并将考核结果反馈至培训部门根据毕业生考核作业之“转正考核”作业部分，由部门和人力资源部按照考核区分进行考核作业。导入培训阶段考核导入培训阶段考核（20%）考核采取班主任评价和笔试，对应届毕业生讲授的内容进行笔试。岗前实习阶段考核岗前实习阶段考核（10%）（1）研发新员工考试采取答辩方式。（2）营销新员工采取的模拟营销角色。在岗培养阶段考核在岗培养阶段考核（70%）部门考核（60%）和人力资源部转正演讲答辩（10%）相结合。考核沟通与反馈班主任（导师）肯定新员工的优点指出缺点提出目标与改进措施应届生（学员）确认《考核表》考核结果运用新员工各阶段培训结果将作为转正之依据。不合格者将转岗或淘汰。新员工培训成绩还将作为以后工作晋升、工作安排的重要依据。应届生活动项目非富的活动项目_________观影活动CS拓展精品项目体验活动新生力座谈会___________________________应届生导师考核考核公式：导师评系数划分：考核公式：导师评系数划分：应届生导师激励•向导师发放奖金标准：考核结果发放标准90-100分80-89分70-79分70分以下或试用期员工离职备注：一般在新员转正后的下一个月随工资发放。•按照导师排名先后顺序，选取前5%的导师，每人给予300-500元奖励并在公司范围内进行通报表彰，并优先享受公司组织的培训、评优、晋升、加薪等奖励。应届生导师处罚•导师考核成绩在80分以下的导师，取消评比资格；•被辅导应届生考核有2名不合格者，取消下年度应届生导师申报资格。英威腾部分培训项目手册答疑解惑——提问沟通交流陈鹏程ＰＣＣhenQQ：107077750微信号：sz-pcchen