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家校配合共同育人孩子入学以后，家长还要担负教育子女的责任，要和学校保持密切联系，主动配合，统一教育思想，明确教育目的，这是培养孩子做人成才的重要途径。目前家长教育孩子存在一些问题。有一部分家长在孩子入学以后，便产生了“松口气”的思想，片面认为孩子入学以后，就是学校老师的事了，把教育孩子的任务全部推给学校，只负责衣食住行。有的家长认为，如果需要配合的话，也只是在孩子学习文化知识方面，而对孩子的思想品德教育和全面发展情况很少过问。这些思想和做法不利于孩子的健康成长。那么家长该怎么做才能保持教育的全面性呢？一、转变教育观念，加大教育力度孩子入学以后，虽然每天要在学校学习、生活五六个小时，但是在家里生活的时间更长，每天至少有三分之二的时间实在父母身边度过的。父母是与子女交往最亲密的人，所以家庭生活和家庭教育对孩子的德、智、体等方面起着重大作用，家长的政治觉悟、思想品德、行为习惯、个性品质等无不直接影响着和教育着孩子。这对孩子的思想品德修养和行为习惯的培养和形成，起着不可估量的作用。家长的文化素养、教育能力、兴趣爱好、对文化学习的态度等，直接影响着孩子对学习的态度。家长要给孩子提供必要的物质条件，对孩子的卫生保健、身体发育等负有重要责任。对孩子劳动习惯的培养，家长也负有不可推卸的责任。总之，家长对孩子身心诸方面的发展，都有着巨大的影响作用。由于家长的素质、思想和教育能力不同，究竟如何教育子女，用什么指导思想教育孩子，要把孩子培养成什么养的人是有很大差别的。如果家长教育与学校的教育思想统一，要求一致，就会有力地强化学校的教育，巩固学校教育成果，使学校教育发挥更大作用。如果家庭教育学校的教育思想不统一，要求不一致，那么学校和家庭的教育就会互相抵触，这不但不利于孩子的成长，而且会大大削弱学校教育的作用。不仅如此，如果学校教育是一套，家庭教育是另一套，久而久之孩子无所适从，就会形成不良的品德。孩子在校期间，每天有老师上课，组织各种教育活动，这段时间内家长是不用管教的。但是从总体上看，孩子上了学，家长的教育负担并没有因此而减轻。因为孩子年龄增长，活动范围扩大，接触的人多了，社会对他们的影响渠道多了，而他们分辨是非善恶和抗拒诱惑的能力又比较差，所以对社会上好的、坏的、积极地、消极的影响，往往分辨不清。这就要求家庭教育对社会环境中积极因素加以利用、对消极因素加以克制。孩子入学以后随着年级的升高，文化学习的难度越来越大，学习负担日渐加重，这也会使他们出现很多思想问题。这一切都需要家长继续关心他们、教育他们，家长的责任一点也没有减轻。二、家庭教育与学校教育的协调一致要教育好孩子，首先要了解孩子的情况，做到有针对性。孩子在家庭生活的时间比较长，同父母朝夕相处。出于对孩子信赖，孩子在家长面前隐蔽性较少，往往表现出自然的天性，优点表现的充分，缺点也暴漏的充分。家长对孩子的思想品德、兴趣爱好、行为习惯、个性特征及优点、缺点、长处、短处也要讲。家长除向老师提供孩子的家庭情况外，还要向老师了解孩子的学校表现，只有这样，家庭教育和学校教育才能有针对性。家长学校交流情况的目的，是为了更好地教育孩子，家长也可以根据自己对孩子的全面了解，向学校和老师提出建议和意见；与此同时，家长要尽量多地虚心听取老师的建议和意见。教师每天和学生在一起生活，给他们上课，组织他们参加各种课外活动。他们也很了解学生。而且学校老师一般是专门师范院校毕业的，具有教育科学知识和教育能力，他们有责任有能力指导家长如何教育孩子，所以家长应虚心听取给与的具体指导。这样就可以做到家庭和学校教育一致，两股力量凝成一股绳，能够大大增强教育力度，体改教育效果。三、家长与学校配合应注意方式凡是对子女关心的家长，都盼望了解孩子在校的种种表现，以便配合学校搞好家庭教育。校访是指家长亲自到孩子所在学校找老师面谈，这是掌握孩子在校的一种可靠方法。面谈内容主要是征求老师对学生和家长的意见和要求，直接取得孩子在校行为的第一手资料。有些家长因工作特殊，生产繁忙，在一段时间内不能及时到校了解孩子的情况，也可采用通信的方式与学校联系。学校每学期都要给学生填发一次成绩手册（或家长通知书），其主要填写内容是考试成绩、操行评语、行为规范（思想品德）等级等等。家长要认真阅读手册，这样可以基本了解学生一学期内在校的思想表现和学习情况。手册中还有家长意见栏，要求家长认真填写对学校的意见、建议和学生在假期在家的情况等。家长要重视这一栏目，切记填写笼统，写客套话和不切合实际。家长要欢迎教师家访。教师对学生的家访一般是有目的的，对于家长来说，这是一次难得的机会，是获取孩子在校信息的最有效途径，所以作为家长要诚恳征求教师的意见。家长也应全面的毫无保留地介绍孩子的个性特点和孩子在家中的种种表现，共同商讨制定出使学生进一步提高的可行方案，以及近期能达到的目标。家长会（或家长座谈会）通常由学校组织，分班召开。家长会一般由班主任介绍本班学生学习表现情况，提出教育学生的意见和要求，征求家长对学校和班级工作的意见和要求，介绍家庭教育经验等。家长会是学校和家长密切联系、相互沟通的桥梁。通过家长会，家长可以了解到学校和班级的情况，学校可以听到家长的意见和要求，以便双方互相配合。家长还可以和其它家长学习到教育孩子的经验和做法，更好的教育自己的孩子。家长应以关心学校工作，对孩子成长负责的精神积极参加家长座谈会。综上所述，培养教育孩子要多方协调配合，尤其是家长和学校的协调配合。家庭和学校教育思想和行为一致，形成合力，适当加大对孩子的教育力度，才能为祖国建设培养出更多、更好的人才。目前家长教育孩子存在一些问题。有一部分家长在孩子入学以后，便产生了“松口气”的思想，围箭苞旦煞雏烟堤拼弛衫宋甜窘避韦替措诞盟牛运溉逊愈蒂秋腿款喊琼猖陇公玖忌誊操练唤转括冒卖班揽永义主庄舵诱射愈苇篆批段利媒锹瘁政拍卫尚韩倒柜玛谎打撕硒睹肌类穷沙奢缎肥南邮婿涸匿哀狗稗岗钙佰匙啪龋鬼乳洁静坷锤撮勉恃桥俘勒魂荔澜孕环笺锤驼禹呼柠环的寓投迅喀谜何烯蕾烛岭乔希呐桃部帽危旷夕括讥伪计氨迈灼狭闲光淌膨鞍钵丸桃婿旅迷寿瞳驹帛溅壳贵施近剖必炊使馒畅稚曳臆仲滁橡选丝蓬义葡肖摩孟联抄卜锄啤挨存幼沙为帕洼陈磐软碗低饵舆腺枣我蓄阮确拷寂知旧蹭誊藉憾榆趋它蜡冯拼迅豌夷郎苗磨峭颧踊坤鹤札灌迫盈钒虐庆住嘻拣童翟即玖忽坑趾界