小学信息技术四下《制作电子相册》教学设计

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小学信息技术四年级下册第二单元第5课教学设计1第5课一举一动——创建电子相册新蒲新区第三十八小学张培进【课题】创建电子相册【授课者】新蒲新区第三十八小学张培进【课时安排】1课时【教材分析】本节是清华大学出版社信息技术教材四年级第2单元第5课创建电子相册的内容。学生学会PPT的播放演示文稿,更好的表达主题思想。本节是本章的重点,结合学生实际自行设计,能用PPT制作电子相册。【学情分析】四年级学生掌握了部分计算机基础知识和基本技能,学习了PowerPoint部分知识,学会了创建演示文稿和播放演示文稿。学生掌握了“插入”工具的方法时,可以在演示文稿中进行操作。【设计思路】激发学生兴趣,演示操作,通过任务驱动,完成教学目标。【教学目标】知识与技能:认识软件PowerPoint的工作环境;能用PowerPoint软件制作一个简单的电子相册。过程与方法:通过提示卡与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。学生经历发现问题----自主探索----解决问题等一系列探究过程,引导学生对作品进行合理的修改。情感态度价值观:培养学生自主设计的能力,使学生感受成功的喜悦心情。【教学重点】:PowerPoint软件制件电子相册的方法并进行合理修改。【教学难点】:在PowerPoint中插入图片、跨幻灯片播放音乐的方法。【教学法设计】演示法、任务驱动法、启发教学法、问题解决法。小学信息技术四年级下册第二单元第5课教学设计2【教学准备】图片素材、背景音乐、PPT电子相册课件、学生自学使用提示卡【教学过程】一、创设情境,激趣导入我来自新蒲新区第三十八小学,我叫***,你们可以叫我张老师,叫一声试试。老师的家乡也是非常美的,有樱花谷、红叶谷、玫瑰园。同学们想看看吗?(教师播放电子相册PPT)那儿美吗?同时,我带来了许多照片,想不想看?喔,我带的照片呢?可能是来的路上丢了。还好,还剩一张,(教师出示照片)同学看,颜色好看吗?我想让我的照片永不丢失,永不褪色,还能图声并茂,同学们能帮老师解决这个难题吗?这就是电子相册。那我们就来创建一个电子相册。下课后,老师将你们制作的电子相册带回和我们学校的同学共同分享![设计意图:创设轻松愉快的情境,将新知识的学习过程与学生的已有知识和生活实际相结合,既引出新知识的学习,又激发学生学习新知的兴趣]二、自主探究,获取新知任务一、新建相册师:这个任务怎么完成?完成这个任务有没有困难呢?别着急,可以用老师提示卡帮忙。首先,请同学们思考三个问题:○1制作电子相册用什么软件?○2给自己的相册取一个什么样的名字?(要求动听而有意义)○3新建相册的操作步骤是什么?师:我们看看“第一关”提示卡上都写了什么?师:有提示卡帮忙,你们有信心完成这个任务吗?(1)自主合作学习学生通过自主阅读,合作学习“第一关”提示卡内容,上机实践,找到解决问题的方法。(2)探究新建相册的方法○1找一位学生介绍自己相册的名字。学生介绍自己相册的名字○2你能说说新建相册的方法吗?教师根据学生描述进行总结:新建相册插入→相册→新建相册→插入图片→图片版式→创建(板书)(3)过渡:新建相册大家都会了吗?真聪明!第一个任务都难不倒你们。我这里还有一个难度更大一些的任务,大家有胆量接受下一关的挑战吗?(学生回答)真是勇气可嘉,让我们一起挑战第二关!小学信息技术四年级下册第二单元第5课教学设计3[设计意图:这一环节设计了闯关的形式,通过任务驱动法,将新知识的学习贯穿其中,调动每位学生参与的积极性。设计“提示卡”帮助学生根据自身学习进度差异情况,自主获取所需知识。既充分满足学生的表现欲,又尊重学生的个体差异]任务二、添加背景颜色师:这个相册的颜色全是白色,太单调了,能不能把背景颜色改变一下,变成自己喜欢的颜色?如果有困难,请打开“第二关”提示卡帮忙。(1)学生自主学习、合作探究学生开始自主学习、合作探究,找到完成任务的方法,并进行交流。教师巡视指导。(2)讨论交流背景颜色填充的方法。师:哪位同学愿意把你的操作方法与大家分享呢?师根据学生的描述进行总结:添加背景颜色设计→背景样式→填充→纯色填充→颜色→全部应用(或关闭)(板书)(3)过渡:同学们会添加背景颜色了吗?真了不起,老师真佩服你们。大家有胆量和勇气接受下一关的终极挑战吗?(学生回答)为自己的信心和勇气鼓掌。[设计意图:这一环节的设计充分发挥学生资源优势,采用自主学习与小组合作学习相结合的方式,讨论交流进行学习。通过学生间的合作互助,突出重点,突破难点]任务三、设置背景音乐师:老师觉得这个相册只有美丽的图片,要是再能配上动听的音乐就更完美了,你们想吗?如果有困难,请打开“终极关”提示卡帮忙,认真阅读其中相关的操作方法内容,有问题的地方和同学讨论、合作解决。(1)学生自主、合作学习学生通过自主阅读学习,合作探究学习“终极关”提示卡内容,上机实践,找到解决问题的方法。(2)讨论交流添加背景音乐的方法。请完成任务的同学坐端正!你们哪位同学愿意和大家分享你的操作经验?师:根据学生的描述进行总结:设置背景音乐插入→声音→文件中的声音→选择声音→确定→在单击时(或自动)。单击音频图标→播放→播放声音(跨幻灯片播放)(板书)(3)小结:同学们说一说,完美的电子相册的制作的几个步骤是什么?[设计意图:激发学生学习兴趣,保持学习动力,通过学生自主学习与合作学习,鼓励学生敢于尝试,追求完美的学习意识]三、展示作品,体验成功小学信息技术四年级下册第二单元第5课教学设计4通过大家的合作互助,我们的电子相册成功完成了。现在大家已经迫不及待地想分享同学们的劳动果实,想看看同学们的电子相册究竟有多美。谁愿意展示他的大作?学生播放自己制作的电子相册。这么美的相册,我们一定要把它保存好。同学们,你的电子相册保存好了吗?[设计意图:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断探究中陶冶情操]四.创作天地尝试用数码相机给全家人拍照,然后制作“全家福”电子相册与大家共同分享。[设计意图:这一环节,是本节课内容的巩固、拓展和延续,既将本课内容加以深化,又令人回味无穷][板书设计]创建电子相册新建相册插入→相册→新建相册→插入图片→图片版式→创建添加背景颜色设计→背景样式→填充→纯色填充→颜色→全部应用(或关闭)设置背景音乐插入→声音→文件中的声音→选择声音→确定→在单击时(或自动)。单击音频图标→播放→播放声音(跨幻灯片播放)教学需要的软硬件环境:硬件:教师机需要教学交互控制系统,有大屏幕。软件:(1)操作系统:WindowsXP或WIN7(2)应用软件:Powerpoint2010

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