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贵阳市2014年初中毕业生学业适应性考试试卷化学相对原子质量：H-1C-12O-16；；S-32Mg--24。一、选择题（本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1、为力推良好的自然资源，贵州将把新鲜的空气制成“贵州空气罐头”。下列关于“空气罐头”成份的说法正确的是（）A.只有氧气B.主要是氮气和氧气C.主要是氧气和水蒸气D.主要是氦、氖等稀有气体2、用下列物品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的的是A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水B．用食盐水除烧水壶中的水垢C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器D．用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂3、归纳总结是学习化学的重要方法，下列各项归纳完全正确的是（）A.物质的俗名B.物质的组成碳酸钠——小苏打氢氧化钠——火碱H2O——氧化物，只含有两种元素C2H5OH——有机物，含有三个元素C.物质的区别D.实验操作区别硬水和软水——用肥皂水区别氯化钾和氯化铵——用熟石灰给试管中的液体加热——液体体积不超过试管容积的三分之一试管夹夹持试管———夹在距试管底部三分之处4、图1是某个化学反应发生过程中各物质质量与时间的关系．下列描述正确的A.该反应是化合反应B.相对分子质量：甲＞乙＞丙C.丙是反应物，甲和乙是生成物D.t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和5、某同学用下表中三个实验对溶液相关知识进行探究（实验中溶质均完全溶解），则下列有关说法正确的是实验序号实验①实验②实验③硫酸铜（0.5g）块状块状粉末水冷水100mL热水100mL热水50mLA.对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响B对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响C.实验③的溶液一定是饱和溶液D.实验①形成的溶液溶质质量分数为0.5%6、某同学向含CaCl2和HCl的一定质量的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。其加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图2所示。下列说法正确的是A．图中b→c段表示生成气体的质量变化B．图中b点的值为106C．图中a点对应溶液中的溶质只有一种D．图中o→x段，溶液的PH将由小逐渐变大，但不大于7四、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）30、根据你对化学的理解，回答下列问题。（1）金属材料在生产和生活中有着广泛的应用，列举你熟悉的一种金属，并指出它的一种用途。（2）例举生活中一种物理变化和化学变化。物理变化，化学变化。（3）人类需要的大部分能量来自于化学反应。如燃料的燃烧等。例举一个生产或生活中利用燃烧反应获取能量的例子：。（4）我们可以通过调控化学反应的速率提高生产效率。请举一个能加快化学反应速率的例子。(5)根据人类需要的六大类营养素，我们可以科学地设计自己的营养食谱。为自己设计一道午餐食谱，指出其中含有的营养素。31、利用不同类别的物质设计实验证明金属活动性AL＞Cu，完成下表内容。序号选用物质现象或化学方程式实验1实验2实验332、化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的知识。图23图24图25（１）根据图23大烧杯内A、B烧杯的现象，能得出的实验结论是。（2）通过图24和图25实验探究二氧化碳的性质（图25实验中向收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的液体，立即旋紧瓶盖，振荡）。①通过上述两个实验可以总结出二氧化碳的性质有：物理性质；化学性质。②若要进一步确认二氧化碳与水发生了化学反应，你还应补充的实验是。③根据图24实验分析，蜡烛熄灭利用的灭火原理是。33.化学的学科特征是在原子、分子层次上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：图28（1）从图26可知，Na、Mg原子结构的差异有(写两条)。（2）由图27可以帮助我们从微观角度理解质量守恒定律。在C的方框中画出该反应中生成物的微观模型图。由此得出化学反应前后质量不变的原因是。（3）图28发生反应的化学方程式为，NaClO2中氯元素的化合价为。34．选用图29所示装置完成相关实验，并按要求回答问题（夹持、加热等装置未画出，所需药品可自选）。AABCDE图29（1）制取氧气。生成氧气且能控制反应速率，其发生装置选用的是（填标号），反应的化学方程式是。（2）气体的净化。要净化上述实验制得的氧气可选用的装置是（填序号），其中加入的物质是。（3）木炭还原氧化铜。反应的化学方程式为。实验选用的装置为A、C,C中盛有澄清石灰水，则发生的化学反应方程式为。A中充分反应后的固体物质可能是。35.化学反应常伴随明显的现象，但有的反应也没有明显的现象。盐酸与氢氧化钠发生反应就没有明显现象。为证明该反应的发生，同学们展开了探究。【实验原理】反应的化学方程式为。【方案设计】方案一：某同学借助酸碱中和会放出热量设计了如图30所示的实验证明盐酸与红墨水氢氧化钠发生了反应，他应观察到红墨水向边（填“左”或“右”）移动。方案二：请将你设计的另一种实验方案填入下表。实验操作实验现象结论盐酸与氢氧化钠发生了化学反应【评价反思】有同学提出方案一不足以证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，你认为他的理由是。【实验拓展】氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液的反应也无明显现象，为验证氢氧化钠与碳酸氢钠反应，同学们查阅资料如下：Ⅰ.NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2OⅡ.Ca(HCO3)2可溶，CaCO3难容，Ca（OH）2微溶然后他们进行实验。实验中，甲同学向NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液出现白色沉淀，接着用B试剂进行了相关实验，证明NaHCO3与NaOH发生了反应，实验中A、B试剂分别是，用B进行实验的主要操作是，B试剂的作用是。而乙同学认为用C代替A进行实验，出现白色沉淀即达实验目的。则C为。36、在化学家眼里，二氧化碳是重要的资源。一定条件下，二氧化碳与金属钠反应就可以制金刚石，CO2+4NaC（金刚石）+2Na2O。若要制得金刚石6g，需要金属钠的质量是多少？贵阳市2014年初中毕业生学业适应性考试答案一、选择题1、B2、B3、C4、C5、A6、D四、化学非选择题30、（1）、铁；作炊具（合理即可）（2）、玻璃打碎；蜡烛燃烧（合理即可）（3）、利用煤燃烧放热取暖（合理即可）（4）、用二氧化锰作催化剂加快氯酸钾的分解（5）、米饭、炒肉丝、凉拌黄瓜（合理即可）；蛋白质、糖类、油脂、水、无机盐、维生素31、序号选用物质现象或化学方程式实验1稀盐酸（稀硫酸）铝与HCl反应放出气体，铜无明显现象（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2）实验2硫酸铜铝表面有红色物质出现（2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu）实验3氧气铝在空气之中很容易被氧化，而铜不易被氧化（4Al+3O2=2Al2O3）32、（1）、分子在不断运动（2）、①、无色无味，密度比空气大的气体，易溶于水；本身不燃烧，也不支持燃烧，能与水发生反应②收集一瓶干燥的二氧化碳，注入一定量的水，再滴入几滴紫色石蕊溶液③隔绝空气33、（1）、最外层电子数不同，核电荷数不同（2）、反应前后原子的种类、数目都没有发生改变（3）、Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2;+334、（1）、D;2H2O2=2H2O+O2（2）、C;浓H2SO4（3）、C+2CuO=2Cu+CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCu/Cu、C/Cu、CuO35、①、NaOH+HCl=NaCl+H2O②右③操作：向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液，再滴加稀HCl；现象：溶液从无色变成红色，红色逐渐褪成无色。【评价反思】NaOH固体溶于水也会放热【实验拓展】CaCl2、稀HCl；将甲试验后的混合液过滤，向滤渣中滴加稀HCl；防止NaOH固体的干扰，测出生成物中有Na2CO3；BaCl2.36、设需要金属钠的质量为XC（金刚石）+2Na2OCO2+4Na9212X692:X=12:6X=46克答：需要金属钠的质量为46克。