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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版、6、7页的内容。1．掌握含两级的数的读法，能正确地读写出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。2．通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。含两级的数的读法和写法。数位上出现0的读法和写法。一、复习铺垫1．读出下面的数305读作：300读作：2879读作：2．万级包括的数位是()、()、()、()。3．个级的计数单位有()、()、()、()；万级的计数单位有()、()、()、()。4．4052333是一个()位数，4在()位上，表示4个()。二、合作学习，探究新知1．观察例2，小组交流完成：(1)2496读作：(2)24960000读作：(3)观察它们的相同点与不同点。相同点：()不同点：()2．以组为单位讨论含有两级数的读法。(1)讨论万级、个级上都有具体的数字时该怎么读？(2)讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照()级的数的读法来读，再在后面加上一个()字；每级中间连续有几个0都只读()个零；每级末尾的0的()。(3)我会读。4230005读作：()7235000读作：()3．观察例4主题图，合作交流。(1)根据读法，在计数器上拨出“二十三万零一百八十四、十万二千三百四十五”这两个数。(2)计数器上拨出的数“二十三万零一百八十四”是()位数；“十万二千三百四十五”是()位数。(3)二十三万零一百八十四写作()，十万二千三百四十五写作()。(4)我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写()级，再写()级，哪一位上一个单位也没有，就写()占位。4．自主写数。湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版(1)一千五百六十九万三千写作：(2)二千零五万七千九百写作：(3)六百七十二万三千一百一十三写作：三、引领提升1．教科书第6页的“做一做”。2．做练习一第2题。3．教师在计数器上拨数，学生读(写在课堂练习本上)。4．读出下面各数。3945300读作：5678020读作：43210606读作：3457902读作：5．一个数由7个百万、3个万、6个百、7个一组成，这个数是()。6．做练习一第4题。四、变式练习1．出示活动数字卡，在数位顺序表上进行读写数练习。2．判断。(1)4080500读作：四百八十万零五千。()(2)3706000这个数中所有的“0”都不读出来。()(3)40506000这个数中有一个零要读出来。()3．写数。(1)三千五百万零四十写作：(2)四千零九万零七十五写作：4．在54后添()个0，这个数是五十四万。在63后添()个0，这个数是六千三百万。要把12345变成一千二百三十四万五千，应该()。在96中间添()个0，这个数才是九百万零六。五、课堂小结今天你学到了什么？