我的小脚(小班综合)一、活动目的:1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。二、活动准备:爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板三、活动过程:1.脚步律动:和小脚一起跳舞。(活动小脚,调动幼儿积极性)2.我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!①脱袜子(儿歌):缩起小脖子(脱袜筒至脚心)拉长小鼻子(拉出袜头)弯弯小身子(对折)住进小房子(放进鞋子)②提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。3.我和小脚:脱掉袜子,真舒服,和你的小脚玩玩吧。①你的脚上有什么?动一动。②数一数:数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?小结:每只脚有五只脚趾。③挠一挠小脚挠挠自己的脚,挠挠别人的脚,有什么感觉?④闻一闻气味脚怎么会有味的?脚有味有许多原因,那么有什么方法,让脚干干净净,舒舒服服?小结幼儿讲述。4.比脚印:①瞧!这些是什么?(出示脚印)②这些脚有什么不一样?③猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片看看你们猜对了吗?)④我们来给脚印排排队吧?(幼儿给脚印排队)⑤数数有几对脚印?⑥爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大?(爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的?然后呢?)⑦你的脚刚出生时是怎样的?现在呢?将来呢?猜猜你长大了,脚会有多大?⑧小结:我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。⑨游戏:小脚找朋友(自由结伴玩对脚游戏)5.摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?给小脚找袜子朋友吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)穿袜儿歌:缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。6.小脚的本领:你的小脚会干什么?我们来试试。小结:你们的小脚本领真大,希望长大以后你们的脚本领更大。7.找鞋子的朋友:提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!