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教师事迹五篇800多字你是我眼中最美的老师。李小姐，你是我眼中最漂亮的老师。你美，不是因为你有多美，而是因为你的心很美，你的一举一动都值得学习。今天给大家整理了一下老师的事迹，资料，作文。让我们一起来看看他们。教师事迹材料第一章生活丰富多彩，充满了七色阳光，也充满了风、霜、雨和雪。生命的长河注定要流过宽阔的平原，必然要经过陡峭的峡谷。我们成长的历程不仅仅是一条宽阔的大道，更是布满荆棘和险滩。是他们的谆谆教诲点亮了我们前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，他们是聪明的航海家。人们常说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确，对于我们的成长，教师是我们成长道路上的一道课程，一抹新的绿色。他们教会我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师们的工作辛苦而艰巨，他们为我们付出了辛勤的劳动和汗水。老师的劳动也让我们越来越聪明。老师，您给我们播下了希望的种子，把美德刻在了我们的心里，把社会责任感注入了我们的灵魂，从而社会的发展蒸蒸日上。草之所以美丽，是因为它感激雨露；因为鹰感恩天空，它有翅膀翱翔，因为我们的心感恩爱，它们得到钻石般的光芒……我要感恩我的老师。啊，有了你，花园如此绚烂，大地春意盎然。老师，快开窗。所有的爱和梅子的芬芳都在向你致敬。教师节到了，我会亲自为你做一张精美的卡片，代表我对你的爱。节日快乐，老师——！教师事迹材料第二章俗话说：“一日为师，一生为父。”古人为师“尝百里”。可见老师对我们有多重要。从刚进校门到现在在学校住了九年，认识了很多老师，但是从来没有和任何一个老师脸红过，因为我知道老师的爱有多伟大，我知道老师的善良和深情都是单相思。还记得一年级的时候还是个牙牙学语的孩子，怀着好奇的心和美好的幻想踏进校门，结识了人生中的第一位老师。那时候的我总是充满了好奇，总是问老师一些很傻的问题，但是老师从来没有厌烦过，总是耐心细致的给我讲解每一个“深刻”的问题，给我讲美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在妈妈怀里听故事一样。他给了我做人的原则，给了我人生的真相。虽然听起来总是令人困惑，就像听天书一样，但我现在从中受益匪浅。我真的很感谢她的善良，所以我要永远记住这份善良！怀着对老师的感激和怀念，我进入了拉美二年级，认识了一位新老师。9岁的我，不再像一年级时那么可爱天真。对于老师来说，有一种新的感激，感激他们传授我们的知识，感激他们每天晚上在灯下批改我们的作业。这份感激是单相思，只为了永远记住老师的感受！带着这种感激，我会一路走到五年级，小学毕业，我的人生开始向前迈一步，老师也离开我。我对他们的感激和思念无法言表，只有内心的感激。老师的好没有奖励，但是他们以我为荣，以优异的成绩为我高兴，他们的好永远在我心里！怀着对新老师的好奇和对前任老师的怀念，我踏入了中学。进入中学后，我认识了不同的老师。同时，这些不同的老师教会了我严格要求自己，也让我明白了教学这个职业的真谛。中学老师不再整天在课堂上和我们一起笑。他们对我们非常认真和严格。每天都有无数的问题等着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但我知道，这是为了我们好。是这些老师让我现在变得严谨，我的善良得不到回报，只能被永远铭记！马上就要中考了，很快我们又要和老师们说再见了。虽然不在一起，但是老师和学生永远在一起！老师的好是刻骨铭心的，老师的情意是永恒的。教师事迹材料第三章懂得感恩不仅是学生应该具备的素质，也是一种道德情操。老师是学校的家长，帮助我们成功。语文课上，每当老师提问，让我们回答的时候，我总是很害怕，很紧张，生怕出错。老师看着那些争先恐后举手回答问题的同学，让他们放下手让我回答这个问题，鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕。就算回答错了，老师也不会批评你，只要你主动回答问题就好。”老师的话激励了我，让我充满了信心和勇气。是的，老师的认真教学让我刻骨铭心。感谢老师，俗话说“一日为师，一生为父。”是你让我坚强，是你让我茁壮成长。是你激起了我们对知识的渴望！你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。你就像一把钥匙，为我们打开知识之门，让我们知道生命的真谛。记得有一次突然肚子疼，老师发现我异常，走到我桌前关切地对我说：“你怎么了？”我的胃疼得直冒汗。老师从口袋里拿出纸，擦了擦我额头的汗。我忍着痛小声说：“老师，我肚子疼。”。于是老师把热水放在我的杯子里说：“喝点水，会好一点的”。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子没了。我心想：是老师给了我力量和无限的爱与关怀。老师和家长一样，关心每一个同学。谢谢老师。老师多伟大啊！教我们知识，教我们做人！让我们怀着一颗感恩的心感谢我们亲爱的老师。教师事迹材料第四章三毛说：“每个人心里都有一亩地，种桃李种春风，春暖花开。”老师的春风日复一日地沐浴着我的心，从心开始，让我们的心收获了沁人心脾的芬芳。春雨将至，露珠萧瑟，滋润着自然界的一切。就像一个可敬可亲的老师，用千百次的耕耘换来了桃李的芬芳。岁月匆匆，荣耀荡然无存。回想起来，不知不觉，面前的老师已经陪了我一年多了。这一年多的时间足够装订成一本书，里面记录了我们一起学习进步的点点滴滴；它就像一架老式的照相机，电影记录着我们彼此美丽的瞬间；就像一首轻快的歌，唱着永恒的回忆。贾雨欣老师，我心中最美的老师，也是我最真诚的朋友。我永远不会忘记我们分享欢笑和欢笑的时光！老师，工作的时候，你是那么专注专注。日复一日的重复，来来回回。即使在夜深人静的时候，你依然在灯光下一丝不苟地备课批改作业，默默为我们买单。老师，你是多么敬业能干的教学专家：在你的课堂上，活跃的气氛总能被你带动。你是一个会讲历史课“活”的老师，我对你的敬佩油然而生。老师，你的脸上总是带着真诚的微笑，让我觉得你是多么的善良可亲，就像一个亲人。当我的考试成绩不理想的时候，你不仅不责备我，也不冷漠的看着我，还总是给我鼓励和信任，对我说：“我相信你下次会做得很好的！”.甚至坐在我旁边，用手拍着我的肩膀，分析我这次考试失败的原因，逐一分析我犯错的原因。春雨把世界染成了绿色，却又悄无声息地消失在泥土里。老师，您是我们心中的春雨，滋润着我们的整个世界。虽然没有舍身救学生的“最美教师”张丽丽的伟大功绩，也没有胡忠、谢晓军在藏区教书的伟大壮举，但你总能做好自己，从点滴做起，在心中放射出师德之美。随风潜入夜，润物细无声。老师，您的一言一行滋润了我的心，融入了我的心。老师，我是自己种的桃李之一。我的萌发和成长都沐浴在你的阳光和雨水中。教师事迹材料第五条那天一如既往，什么都没变。太阳懒洋洋地跑进教室，静静地躺在桌子上和地上。在光束中，有无数灰尘在飞舞。它们相互碰撞，如果相互拥抱，就会坠落。老师抑扬顿挫的声音在教室里回荡，一双渴望知识的眼睛随着她的身影不停的移动，当然不包括弯腰睡在阳光下的学生。那个同学就是我。“嘿嘿。”敲桌子的声音响起，我睁开眼睛，迷迷糊糊看到一只白皙纤细的手。抬头一看，是老师面无表情的脸。我猛然惊醒，心仿佛沉入冰水，她却只是看着我转身离开，把我留在座位上。“对不起，我没有时间提醒你。”她在黑板上演示题目的时候，同桌小声问我：“可是你怎么了？这是这个班第四次了。”抱歉地笑笑，没有安宁。我用手指按着太阳穴，心中充满了悔恨。昨晚写完作业就知道自己已经睡觉了，可那时候怎么会冲动的看完一本书呢？凌晨一点睡觉的后果就在眼前。我捏了捏胳膊，压下了涌上来的睡意。下课了，老师带着书走了，她没叫我去办公室，我就放心了。但是过了几天，老问题又犯了。也是她的班级。我又睡得很黑。我以为我可以逃避，但她站在我面前的那句话让我彻底死心了：“下课来我办公室。”“报告。”我推开门，慢慢踱进办公室。她点点头，示意我站在她身边，然后低下头开始备课。似乎过了很久，她一句话也没说。我站在那里不敢动，只是看着她。办公室人很多，噪音很吵，但是我感觉办公室很安静，安静到只有我的心脏在跳动。不得不说，她备课的时候很细心，脸上的表情也随之变化。眉头微皱，嘴唇紧抿，似乎有什么东西卡在了我的思想里，然后我的眉毛舒展了，嘴角上扬，似乎困难都解决了。渐渐地，我的心里充满了羞愧。老师那么认真地给我们备课，希望我们能在课堂上学得更好，我却忽略了她的努力。同时不经意间瞥见了她眼角的细纹和手指甲里带粉笔灰的手，更让我心虚。“这是今天内容的配套作业。就这么办吧。”一张试卷的出现打断了我的思绪。我低着头，避免和她目光接触，抓起她递给我的笔，开始动手。一看到这个话题，我就彻底呆住了。我一个都不认识。题目各方面我都没得到。“她不能耍我，让我难堪吗？”这个念头在我心里闪过，但马上就被推翻了，但即便如此，这个疑问在我心里滚雪球。在这种怀疑几乎充斥她内心的时候，她完成了手头的工作。我听到收拾的声音，抬头恐惧地看着她，用手盖住了随意写下的答案。她挑了挑眉毛，推开了我的手。她看到我写的答案，眉毛都快拧成一团了。我紧紧握着笔，低垂着头，等待着一场“风暴”的来临，她却没有生气。窗外，风慢慢吹起树枝，树木轻轻摇摆，我们的身影摇曳不定。一张试卷做完，我就改了，给了她。我轻声说：“对不起，老师。”她看着我，没有说话，沉默蔓延。最后，她不小心嘴唇颤抖了一下，叹了口气。那声音很轻，像一粒灰尘从树梢树叶上滚下来，却像钢针一样刺痛我的耳朵。泪水渐渐盈满我的眼眶。我想起了前一次没被叫进办公室时的幸运笑容。我觉得这是多么讽刺。老师想给我机会改，我就扔了。她让我做试卷，是为了了解我的真实学习情况，让我可以补上。但我在过程中暗暗怀疑她，以为她故意让我难堪。她握了握她的手：“回去工作吧，写个检讨送过去。”我点了点头。事后，我认真写了检讨，总结了自己的错误，并承诺坚决改正。其实我也是这样做的，每天以一种耳目一新的方式听课，成绩上升了不少。虽然是无声的教学，但让我感触更深。