2019-2020学年高中语文 第二单元 唐代诗歌 表达交流系列之二课件 新人教版必修3

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表达交流系列之二议论文的写作技巧1.了解议论文的基本特征。2.学习议论文的几种论证方法,学习议论文的几种基本结构。议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。一、议论文三要素议论文主要包括三要素:论点、论据和论证。(一)论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。1.找出主从论点议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。2.如何找中心论点论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。(二)论据是指为了对某个问题进行论证,说明其正确或错误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言),以及自然科学的原理、定理、公式等。1.事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,是证明论点的最有说服力的论据。包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。2.道理论据作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象、概括的结果。(三)论证议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。论证方法有以下几种:1.举例论证列举确凿、充分、具有代表性的事例证明论点。2.道理论证用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。3.对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。4.比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。二、议论文的结构议论文的结构,实际就是作者运用论据论证论点的思路,而这一过程是跟人们认识一个新事物的一般规律相一致的。因此,选择、安排恰当的议论文的结构,对读者更好地认识、理解和接受作者的观点,具有重要的意义。议论文的结构形式有下列几种:1.并列式。总论点提出之后,用并列的几个分论点或几个层次,去论证总论点的正确性。并列式结构的每个层次的开头,常用两种方式来表达:①用句式相同的话;②用序数加以排列。当然不用上述方式亦可,只要每一层在内容上是平行的,从属于中心论点的一个方面就行。2.递进式。先提总论点,然后层层深入地进行阐述。所谓“层层深入”,就是说几个分论点之间有着严密的逻辑关系:或由小到大,程度上逐步加重;或由大到小,由抽象到具体;或前一层是后一层的基础;或前一层先浅说,后一层是前一层的深化;等等。3.对比式。是在一篇文章的几个分论点之间,或在同一部分的几个层次之间,形成正反对照,把对与错、好与坏、美与丑等事物列举出来,通过比较,揭露矛盾,从而阐明中心论点。运用“对比式”结构应注意:要有相同的对比点,对比要具体化。4.总分式。有三种类型:一种是先总后分,一种是先分后总,一种是先总后分再总。①先总后分,是先提出中心论点(总论),然后根据中心论点中所提到的几个方面的内容,提出分论点,通过逐项论述(分论),对中心论点加以阐发。②先分后总,是围绕所论述的中心问题,先逐层展开论述(分论),然后再总结归纳出中心论点(总论)。③先总后分再总,是先提出中心论点,然后从几个方面加以阐述,最后再进行归纳总结。三、议论文的写作要求要写好议论文,必须注意以下几点:1.确定论点。论点通常在文章的第一段提出。2.论据要充分。欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。3.论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。4.层次要清楚。5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。6.注意表达方式的综合运用。议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是作为议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的。因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。四、技法应用1.巧妙构思,快速入题议论文要做到围绕中心论点深刻论证,就必须注意构思。一般来说,当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时,我们在审题之后,就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题,然后根据已确立的中心论点或论题,提出问题,先问它一个“为什么”(或“什么是”),再问它一个“如何”(或“怎样”),这样思路就打开了,就能快速入题了。2.拟出鲜明突出的论点,造成“先声夺人”之效语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚,思想健康”,强调作者行文首先要写真情,只有“真挚”,才能有真正的“健康”。就议论文而言,鲜明的观点就是作者真情的表露。“突出”,就是在文章的显要位置把论点摆出来,使之先声夺人,使阅卷者一目了然,印象深刻。3.扣紧论题,充分说理扣紧论题,是指用论据证明论点时要有针对性,二者之间的联系是直接的、紧密的、证明与被证明的关系,论据所阐述的内容,必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实,又讲道理。4.训练灵活地运用论证方法,使说理深刻透彻写作议论文主要运用的论证方法有:喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明,议理更显力度。5.在让语言“文”起来上下功夫写作议论文要想在高考中立于不败之地——获高分或满分,精心组织语言很重要。语言要有文采,议论过程中必须适时引用成语以求精炼,引用名句以求深刻,引用诗词以显别致,引用俗语以求风趣诙谐,引用文言以表庄重严肃,借助生活用语(社会时尚语言)以示幽默;运用比喻以表生动形象,采用整句以求气势,运用排比以示有力,采用对偶以求整饬;长短结合荡气回肠,繁简搭配疏密有致。朴实、优美的语言见作者的文化底蕴,写作议论文如果能言美意无穷,一定会受到阅卷者的青睐。寻找硬币另一面的价值硬币有两面,这一面此时或许有些暗淡无色,但将它翻转过来,另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说,对人类发展史的研究或许没有太大的价值,但当它们变成了《格林童话》,却为孩子们编织了一个个美好的梦。所以,要知道硬币有两面,注意寻找硬币另一面的价值,或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。奥黛丽·赫本,她拥有天使般的微笑,她曾经是个芭蕾舞舞者,但当她在发现无望当上首席舞者时,选择了演戏,精湛的演技让她得到了更多的掌声。奥黛丽曾经遗憾自己不能站在梦想舞台的中心,用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界,她却意外地发现了曾有舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致,芭蕾的美丽被她带进了银幕,带进了她所演绎的每一个角色中。她虽然做不成首席的舞者,却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。赫本翻转过她的硬币,演绎着属于她自己的奢华与夺目,在演艺事业上步上了高峰。当你翻开几米的绘本,或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作,但几米曾做了十几年的广告人,却一无所获,当他回归生活,将他的情感释放于绘本中却获得成功,他也找到了生活的真谛。几米的广告生涯让他感到单调、无聊,他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔,找到了硬币另一面的价值,他笔下的小人物因为他丰富而真实的情感充满了灵性,他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽,让他在琐碎的生活中找到了真正的自己,也找到了生活的真谛。几米翻转他的硬币,让他的情感流露于插画与文学之间,找到了生活中的美好,寻到了生活的真谛。赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮,几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好,在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币,侍弄快枯萎的花草,让生活充满情趣,执起布满灰尘的毛笔,在落笔时体验一种快乐之感?生活中的点点滴滴,人生路上的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币,需要你去寻找它另一面的价值。翻转属于自己的硬币,找寻其另一面的价值,事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。【名师点评】这篇考场作文采取规范议论文的写法,审题准确,以硬币两面的价值为喻,形象生动,以小见大,切题快捷。主体部分分别以赫本、几米的相关事例为论据,论证了“寻找另一面价值,事物的其他价值会为我们带来意外的惊奇”这一论点。文章富含哲理,思辨性强。理性而平实地论述了生活的真谛。娓娓道来,十分亲切,毫无空洞的说教。文章立意准确,所用材料新鲜、典型,颇有时代气息,全文总分结构,条理清晰,结尾照应开头,首尾圆合,逻辑性强。阅读下面的材料,根据要求作文。(1)能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。(埃及谚语)(2)我贴在地面步行,不在云端跳舞。(哲学家维特根斯坦)(3)语言的巨人,行动的矮子。(列宁称屠格涅夫笔下的罗亭)请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。要求:①选择一个角度构思作文;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文;⑥不要套作,不得抄袭。立意指导:这是一道新材料作文题。所给材料是谚语和名言,这类材料具有很强的隐喻性和象征性,所以要想参透其中的深层含意,就要抓住“事”与“意”的相似点,深入挖掘其内涵。第一句给我们的启示是:只有凭借坚韧不拔的毅力和一往无前的勇气,才能攀上成功的塔尖,实现自己的梦想;要根据自身的实际情况,选择适合自己的奋斗方式才能有出路。第二句抓住“地面步行”,可以谈脚踏实地做人、做事、做学问,或者谈坚持不懈、日积月累方可成就梦想。抓住“云端跳舞”可以谈崇高的追求和理想、纵横捭阖的生命姿态或无拘无束的精神境界;也可以抨击那种不切实际的幻想;可以批评目中无人的现象等。第三句从说和做的角度批评一些夸夸其谈、不做实事的人。综合上面的分析,我们可以确定以下立意:脚踏实地才能走向成功;沉稳务实的人生最美;没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢;脚在大地,心在云端等。

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