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1张家口市2018—2019学年第二学期阶段测试卷高一生物—、选择题1.孟德尔进行豌豆杂交实验中，最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是A.高茎与矮茎杂交，高茎做母本的正交，F1全部表现高茎B.高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F1仍全部衣现高茎C.杂种高茎自交，后代出现矮茎D.杂种高茎与矮茎测交，后代高茎与矮茎之比接近1：1【答案】C【解析】【分析】融合遗传是1868年由达尔文提出的。它主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果，且杂合子后代中没有一定的分离比例。融合遗传方式是杂交后代的性状介于两亲本之间，若杂交后代自交，性状不会分离；若测交再次介于两者的状态之间。【详解】A、高茎与矮茎杂交，高茎做母本的正交，F1全部表现高茎，后代表现亲本的性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，A错误；B、高茎与矮茎杂交，高茎作父本的反交，F1仍全部衣现高茎，后代表现亲本的性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，B错误；C、按照融合遗传的观点，高茎与矮茎杂交，F1出现的性状必然是父母在双方之一的性状，即高茎性状，F1高茎自交，后代应该依然是高茎性状，而孟德尔的豌豆杂交试验中，杂种高茎自交，后代出现矮茎，出现了F1代没有的性状，这与融合遗传是矛盾的，有力的反驳了融合遗传，C正确；D、杂种高茎与矮茎测交，后代为高茎与矮茎，仍然表现的是亲本具有的性状，不能最有利的反驳融合遗传的观点，D错误。故选C。2.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花后人工去雄2②自花受粉前人工去雄③去雄后自然受粉④去雄后人工授粉⑤人工授粉后套袋隔离⑥人工授粉后不套袋隔离A.①④⑥B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤【答案】D【解析】【分析】人工异花授粉过程为：去雄(在花蕾期对母本去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)套上纸袋。【详解】①对母本的去雄应该在开花前，①错误；②豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，②正确；③去雄后要套袋隔离再进行人工授粉，③错误；④去雄后进行人工授粉，④正确；⑤授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，⑤正确；⑥授粉后要套袋隔离，⑥错误。故选D。3.下列对遗传学概念的图解，正确的是A.狗的直毛和短毛是一对相对性状B.表现型相同的个体，其基因型一定也相间C.等位基因指位于同源染色体上的控制相对性状的基因D.性状分离指杂合子的后代出现不同基因型个体的现象【答案】C【解析】【分析】相对性状指同一性状的不同表现类型。【详解】A、直毛与短毛是狗的不同性状的表现类型，A错误；B、表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同，有可能3是纯合体，也可能是杂合体，B错误；C、等位基因指位于同源染色体上的控制相对性状的基因，C正确；D、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，D错误。故选C。4.对于孟德尔所做的豌豆一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.两个亲本之间进行有性杂交D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本【答案】D【解析】【分析】孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。【详解】A、为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；B、在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；C、孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，C正确；D、该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，D错误。故选：D。5.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的说法中，最能体现基因分离定律实质的是A.F1高茎豌豆自交后代表现型之比为3:1B.F1高茎豌豆测交后代表现型之比为1:1C.F1高茎豌豆自交后代基因型之比为1:2:1D.F1高茎豌豆产生两种雌（雄）配子数目之比为1:1【答案】D【解析】4【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】F1显隐性的性状分离比为1：0，只能判断性状的显隐性关系，A错误；F1高茎豌豆测交后代表现型之比为1：1，说明F1产生配子的比例为1：1，能说明基因分离定律的实质，但不是最能说明，B错误；F1基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，D正确。故选D。【点睛】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。6.如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是A.甲、乙容器内小球的大小、重量及小球的总数量都必须相等B.从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程C.从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合，可模拟F1自交产生F2的过程D.该实验必须重复多次统计组合类型，其统计的结果可能不为1:2:1【答案】A【解析】【分析】用小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的小球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】A、因为两小桶内的小球分别代表雌雄配子，而雌雄配子的数目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，A错误；5B、因为甲、乙小桶中各有一对两种配子，所以该同学的实验可模拟遗传因子的分离过程，B正确；C、因为每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并组合，所以该同学的实验可模拟配子随机结合的过程，可模拟F1自交产生F2的过程，C正确；D、该同学实验重复100次后,因为每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球，所以Dd概率约为，DD和dd的概率各约为1/4，理论上DD：Dd：dd=1:2:1，其统计的结果可能不为1:2:1，D正确。故选A。7.孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传学两大定律——基因分离定律和自由组合定律。下列有关“假说—演绎法”的分析正确的是A.F2中出现“3:1”“9:3:3:1”的性状分离比属于“假说—演绎法”中的“假说”部分B.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C.用“假说—演绎法”验证的实验结果总会与预期相符D.“假说—演绎法”只能用于遗传学现象的解释和相关实验【答案】B【解析】【分析】假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节。【详解】A、F2中出现“3：1”“9：3：3：1”的性状分离比是观察和分析的内容，属于孟德尔的“假说--演绎法”中的提出问题阶段，A错误；B、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；C、运用假说-演绎法验证的实验结果不一定总与预期相符，也有可能相反等，C错误；D、假说演绎推理，在认识中有重要作用。哥白尼的日心说，牛顿的力学理论，达尔文的进化论，门捷列夫的化学元素周期表，爱因斯坦的相对论等，都是以假说演绎推理的形式创立的，D错误。故选B。68.采用哪一种方法，可以一次解决下列遗传问题①鉴定一株高茎豌豆是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种纯度④检验杂种F1基因型A.测交、测交、自交、测交B.测交、测交、杂交、自交C.自交、杂交、自交、测交D.自交、自交、测交、测交【答案】C【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】①鉴定一株高茎豌豆是否为纯种，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型采用测交法。故选：C。9.将单基因杂合子的某植物自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉其中的隐性个体。利用余下的植株进行两种不同的实验：①全部让其自交；②让其所有植株之间相互传粉。利用①②两种方法所得后带出隐性性状的个体所占比例分别为A.1/6、5/12B.3/8、1/67C.1/9、1/6D.1/6、1/9【答案】D【解析】【分析】基因分离定律的实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。【详解】根据提意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型为AA、Aa、aa，如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa，比例为1:2，即1/3AA，2/3Aa。①全部让其自交，植株上aa基因型的种子的比例为2/3×1/4=1/6。②让其所有植株之间相互传粉，配子概率为A=2/3，a=1/3，植株上aa基因型的种子所占比例为1/3×1/3=1/9。故选D。10.基因型分别为AaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为A.0B.1/4C.1/8D.1/16【答案】C【解析】【分析】自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】基因型分别为AaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，可以分解成Aa×AA、Bb×Bb、CC×CC、Dd×dd四个分离定律问题，根据自由组合定律，子代中纯合子的比例为1/2×1/2×1×1/2=1/8。故选C。11.下表是豌豆五种杂交的实验组合统计数据组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花8一高茎红花×矮茎红花627203617212二高茎红花×高茎白花724750213262三高茎红花×矮茎红花95331700四高茎红花×高茎红花925328315108五高茎白花×矮茎红花517523499507据此判断下列叙述不合理的是A.通过第一、四组可以得出红花对白花为显性B.通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性C.最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组D.每一组杂交后代的纯合子的概率都相同【答案】D【解析】【分析】分析表格可知红花R对白花r为显性，高茎H对矮茎h为显性，各组亲本分别为：一组HhRr×hhRr，二组HhRr×Hhrr，三组HHRr×hhRr，四组HhRr×HhRr，五组Hhrr×hhRr。【详解】A、根据题意和图表分析可知：第一、四组的亲本都是红花，但杂交后代出现了白花，说明红花对白花为显性性状，A正确；B、仅分析高茎这一性状，第二组的双亲都是高茎，但杂交后代出现了矮茎，说明高茎对矮茎为显性性状，此外从第四组亲本是高茎与高茎杂交，后代有矮茎，也说明高茎对矮茎为显性性状，B正确；C、根据表中数据可知，第五组最容易获得双隐性个体，C正确；9D、据分析可知第三组杂交子代无纯合子，D错误。故选D。12.豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1A.细胞中的遗传因子发生了改变B.在进行减数分裂时程度的遗传因子彼此分离C.在进行受精作用时，配子中的遗传因子自由组合D.在进行减数分裂是遗传因子分离的同时进行了自由组合【答案】D【解析】【分析】自由组合定律的实质：具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1（杂