开展主题教育综述材料汇总范本

开展主题教育综述材料汇总范本以高质量发展成果检验主题教育成效“青年教师主人翁意识要进一步强化，绩效评价条件要深入优化”近日，在学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育学习研讨会上，由xx大学党委书记xx领衔的人才工作调研组专题汇报了调查研究中发现的各种情况，深入剖析问题症结，集体研讨解决问题的方案。作为主题教育第一批参加单位，xx大学党委领导班子带头从理论学习抓起，将开展主题教育同推进学校中心工作紧密结合，突出问题导向，围绕人才培养、学科建设、高层次人才队伍建设等学校改革发展重点领域开展调研，制订任务清单，着力打通制约学校发展的痛点、淤点、堵点，高标准高质量推动主题教育走深走实。一、抓实理论学习筑牢思想根基“坚持用党的创新理论指导实践，不断提升工作本领，勇于担当作为，争当实干先锋。”近日，在xx大学啬园校区逸夫楼报告厅，该校“青年大讲堂”第三期学习交流会热烈开展。轮流授课、人人登台，该校青年党员干部热情高涨，结合具体工作实践，深刻领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的真谛要义和思想精髓，围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面，从不同视角、不同层面畅谈学习体会，分享实践路径，交流调研成果。从思想深处正本清源、固本培元，以理论清醒保持政治坚定，xx大学党委坚持用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，着力在武装头脑上下功夫，抓好组织发动，强化分类指导，创新学习载体，组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理，将集中学习和个人自学、全面学习和专题学习、在线学习和线下学习相结合，形成领导带学、专家导学、个人自学、支部共学、分层研学、实战检学“六学联动”模式，营造浓郁的主题教育学习氛围。为引导全校党员干部更加准确把握新思想的核心要义，xx大学党委发挥校内资源优势，邀请马克思主义学院、xx长江经济带研究院专家教授作专题辅导报告，校党委领导班子成员先后带头示范上专题党课，xx个二级党组织迅速行动，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉开展好主题教育。截至目前，该校已举办读书班xxx次，集中学习研讨xxx次，开展专题辅导讲座xxx次，开展主题党日活动xxx次，党员领导干部上党课xxx次。二、深入调查研究谋求实招实效未来x年，学校整体要建设成为什么样的大学?实施什么样的发展战略?结合学校发展的新情况、新形势、新问题，xx大学党委突出问题导向，确定了“名城名校”融合发展、一流学科建设、开放办学、一流人才培养、繁荣人文社会科学、一流人才队伍集聚等“十大选题”，把大兴调查研究作为谋划推进全校事业高质量跨越式发展的关键一招。针对高层次人才队伍建设，xx大学党委领导先后深入各学院、各研究院开展“下沉式”调研，与xxx多名教师进行面对面交流，掌握了大量第一手资料。针对学校高质量发展的意见建议和师生员工学习、工作、生活中遇到的困难等，该校主题教育领导小组办公室成员分成x个小组，深入x个校区调研，召开师生座谈会x场，与xx名师生深入交流，梳理了xx个方面的xx条建议。聚焦调研获取的第一手资料和查摆出的问题，xx大学党委开展了x次大研讨，找准问题症结，将查找出的问题分为事关学校长远发展、师生员工福祉、当下立行立改x个层面，制订问题清单、任务清单、责任清单，并及时召开职能部门座谈会，压实主体责任，着力打通贯彻执行中的堵点、淤点、难点，扎实做好调查研究的“后半篇文章”，切实将调查研究成果转化为学校事业发展新动能。三、紧盯急难愁盼推动立行立改自主题教育开展以来，xx大学党委在前期充分调研的基础上，想青年人才所想，急青年人才所急，持之以恒推动青年人才培养走深走实。该校通过举办“传承通医知识分子群体精神造就新时代通大优秀青年人才”院士访谈会、青年教师发展交流会等一系列活动，激发青年人才勇担当、善奉献，真正从源头创新，持之以恒围绕关键科学问题开展科学研究。针对青年人才对组建新型交流发展平台的期盼和青年人才在教学、科研、生活中的困难，在xx大学党委的支持下，该校优秀青年教师自发成立了xx大学青年学者联谊会，加强跨学科、跨专业、跨领域的交流与合作，引领青年教师将自身发展与学校发展战略紧密关联，不断拓展青年人才发展通道和空间。主题教育期间，xx大学党委紧盯阻碍高质量发展的难点问题和民生领域的突出问题，细化落实一流学科建设x项思路举措，一流人才培养x项对策、xx条具体举措，科技创新、校地融合发展x条对策，建立为师生办实事清单xx个，构建服务精细、管理精准、智能高效的治理新格局，推动主题教育进一步向纵深发展。将紧紧围绕主题教育目标要求，进一步突出理论学习实效，在推动落实上狠下功夫，以改革创新的精神破解难题，奋力开创学校事业发展新局面，推动主题教育在学校落地生根、开花结果。深学细悟实干笃行“xx人要在学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育中，致力于高水平学科体系建设，促进学校事业高质量发展，为国家富强、民族复兴贡献xx力量。”x月x日，在一场庄严的升旗仪式上，xx大学党委书记xx向师生发出号召。主题教育开展以来，xx大学牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，努力使主题教育成为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量，转化为谱写教育强国建设xx篇章的生动实践。一、凝心铸魂在理论学习上下功夫xx大学唱响理论强音，推动学习全覆盖，一场场特色学习活动蔚然成风。x支理论宣讲团队构建“xx宣讲矩阵”，宣讲xxx余场、覆盖人次xx万人;政治与公共管理学院与xx大学相关学院开展联学活动，共读《习近平总书记著作选读》，xx天收到xxxx篇学习笔记;社会学院党员师生赴江西省井冈山市，参观红色遗址，重走挑粮小道，重温入党誓词，在一路走、一路看、一路思、一路悟中坚定共产主义信念。xx把理论学习作为主题教育的重中之重，发挥马克思主义学科与师资优势，突出抓好“第一议题”学习、读书班、党委理论中心组学习、党支部“三会一课”等关键载体，通过多种形式深学细悟。聚焦“推进中国式现代化，xx何为”和“加快建设高水平学科体系，推动学校事业高质量发展”两个主题，校领导班子战略思考研讨以教育科技人才一体推进谱写中国式现代化xx新篇章。各学院结合专业开展“行走的党课”和“行走的团课”，让同学们更好地用好身边的红色资源，传承赓续红色基因;更好地将理论知识与生产实践结合起来，真正做到知行合一。“老一代科技工作者，将个人前途同国家命运紧密相连的家国情怀，让我深受触动。”资源与环境科学学院研究生党员xx在参加“行走的党课”李四光地质青年读书讲堂活动后，心潮澎湃地说。二、问题导向在统筹调研上下功夫年初，xx大学将今年的发展主题确定为“学科建设年”，明确了以学科建设为牵引，推进学校高质量内涵式发展。主题教育中，xx大学以“学科建设年”为抓手，重点确定了xx个方面的调研主题，涵盖拔尖创新人才培养、党建与业务工作融合、人才发展体系构建、重点科研平台建设、一体化贯通式就业体系建设等，以调研激发动能、破解难题。院系走访、面对面座谈、列席会议、一对一访谈、全覆盖问卷学校聚焦发展存在的突出问题，校领导与部门之间“嵌入式”调研、部门与部门之间“联动式”调研、专题调研与日常工作“融合式”调研、疑难问题由表及里“解剖麻雀式”调研，形成了一系列深入务实的调研报告，确立了xx项问题清单，靶向聚焦合力攻坚。三、干在实处在推动发展上下功夫xx大学紧紧围绕高质量发展首要任务，以主题教育为学校发展擎旗领航、蓄势赋能，在人才培养、科研创新、学科建设、对外交流等方面取得新突破。人才培养体制机制改革继续推进。创建本科拔尖创新人才培养国家级、校级、院级“三级特区”，推进专业学位研究生培养改革和博士生学制改革。科技创新主力军作用不断彰显。经过x年打磨，x月xx日，xx大学“xx二号xx星”顺利发射升空，这是国际首颗集遥感成像、气象探测、水利应用于一体的卫星。高质量学科体系稳步夯实。xx大学成立学科建设委员会，合力加强学科建设顶层谋划、结构优化、交叉融合和机制创新。营造识才爱才敬才用才的良好环境，新时代人才强校战略不断取得新成效。多领域对外交流深化开展。与北京大学、新加坡国立大学等知名高校，与国家电网、水利部长江水利委员会、中国南水北调集团有限公司等企事业单位开展战略合作。为民惠民实事落地见效。常态化开展“我为群众办实事”实践活动，发挥xxx个党员先锋岗、xxx个党员责任区的示范作用，用好“xx直通车”“xx回音壁”平台等载体，开设“xx门诊”和交通专线，深化访企拓岗一系列实打实的举措，让师生切实感受到主题教育带来的新变化。胸怀“国之大者”服务强国建设学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，xx大学认真贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，胸怀“国之大者”，高站位谋划、高标准推进、高质量落实，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，以推动学校高质量发展、提高师生获得感幸福感的新成效检验主题教育成果，不断推进中国特色世界一流大学建设。一、聚焦强国建设推进高质量发展x月x日，中共xx大学第九届委员会第二次全体会议召开。会议审议通过决定，聚焦国家战略需求和区域发展需要，从人才培养质量、教师队伍水平、创新引领能力、社会服务成效等xx个方面，对推进学校高质量发展作出全面部署。“决定起草和会议召开的过程中，我们广泛征求学校各方面意见建议并开展分组讨论，统一认识、凝聚合力，增强信心、提振精神。这是我们切实把主题教育成果转化为推动学校高质量发展、服务教育强国建设的生动实践。”学校党委书记xx说。主题教育开展以来，xx大学坚持学思践悟，深入调查研究，集中学习研讨，深入思考“强国建设，x大何为”，进一步健全党委议大事、抓大事、管全局，推动学校高质量发展的体制机制。学校领导班子聚焦拔尖创新人才培养、高峰学科建设、领军人才育引、原始创新能力提升、治理效能提高等事关学校高质量发展的领域开展调研，着力把情况摸清，把问题找准。主题教育期间，xx大学高质量发展取得显著成果：独立或牵头获国家级教学成果奖xx项，获第二批国家级一流课程xx门，顺利完成山区河流保护与治理、生物治疗、口腔疾病防治x个全国重点实验室重组工作，新增两个联合共建全国重点实验室，xx项成果荣获教育部高校科研优秀成果奖(科学技术)。二、顺应时代需求优化学科结构xx大学校领导深入院系开展调研，全面了解学科发展现状，充分研判学科优势与短板，准确梳理学科建设特别是学科结构方面的突出问题。调研发现，学校二级学科过多，学科资源难以聚焦，部分二级学科对接国家需求不够精准，服务国家重大需求能力还需进一步提升。针对这些制约学校高质量发展的问题，校长汪劲松指出：“服务科技自立自强是高校义不容辞的责任和使命，xx大学要在基础研究上体现x大担当，要在学科交叉融合上展现x大作为，要在深化科技评价体制改革上开展x大探索，要在高水平科技人才培养上作出x大贡献。”学校系统梳理国家急需领域和重点建设领域，紧密围绕国家重大需求、学科发展前沿和人才培养需要，发挥学科优势特色、促进学科交叉融合，持续深化有组织科研，推进科教融合、产教融合，加强校地合作、校企合作，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展的能力。今年上半年，学校已对一批二级学科进行了优化调整。优化调整二级学科后，相关一级学科下的二级学科设置更加合理，有效释放了学科资源，有利于学科集中资源聚焦优势特色方向建设，也为进一步布局符合国家重大战略需求和学术发展前沿的新学科奠定基础。三、践行宗旨解师生“急难愁盼”现场投递、现场扫描、现场预审、线上审核、自动归档在xx大学xx校区，智能财务投递报销机让数据多跑路、师生少跑腿，帮助师生实现了全天候一站式财务报销。在主题教育中，学校着力解决师生关心关切的“急难愁盼”和“关键小事”，受到师生的一致好评。xx大学把为师生办实事作为主题教育重要内容，积极开展“民呼我为”“接诉即办”活动，以师生群众满意不满意作为根本评判标准，切实解决提高学生就业质量、整治校园环境、改造学生宿舍、提升校园文化氛围、提升财务信息化工作水平等师生“急难愁盼