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小学一年级数学缪宗洛传说数学家有一个珠宝箱，里面装着数不尽的珠宝，谁得了其中的珠宝，谁就变得非常聪明，成为了不起的人。第一个从数学家那里得到珠宝的人，成了有名的哲学家；第二个从珠宝箱拿到珠宝的人，成了编写简谱的音乐家；第三个得到珠宝的人，成了发明浑天仪的天文学家；第四个得到珠宝的人，成了电话发明家……就连最不争气的的调皮王，到珠宝箱里摸了一下，也成了玩扑克牌的魔术师。“神秘的珠宝箱里有哪些宝贝呢？”小学生华华日思夜想，要去寻找珠宝箱。一天，华华恰巧碰到了数学家。数学家满足了华华的要求，立刻打开珠宝箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯数字和各种数学符号外，别的什么也没有，华华十分失望。数学家笑着说：“孩子，一堆砖头乱放着只不过是一堆垃圾，但如果善于组合，就能变成美丽的大厦。同样，你如果善于运用这些阿拉伯数字和符号，它们就能变出无穷无尽的财宝！”例1：笔算26×11,34×11，再把积的各位上的数分别于26、34各位上的数比较，你有什么发现？26×11262628634×113434374你能总结出两位数乘11的巧妙算法吗？计算：45×1165×11=495=715例2：观察下面两道算式有什么相同的地方，计算出得数。把积的千位与百位组成的数及十位与个位组成的数比较，你有什么发现？65×6542×486565头同尾合十前两位：头×（头+1）后两位：尾×尾=4225=2016计算：27×2371×79=5609自己举例=621例3：观察下面两道算式有什么相同的地方，计算出得数。把积分成两段分别与乘数比较，你有什么发现？67×4713×936747头合十尾同31=4×6＋749=7×7=3149=120912=1×9＋309=3×3例4：计算25×2535×3545×4565×65=625=1225=2025=4225你有什么发现？巩固练习：27×1189×1185×8566×6427×8761×4175×7595×95=297=979=7225=4224=2349=2501=5625=7225★★★★★谢谢！