2015党风廉政建设党课课件

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守纪律讲规矩适应学校廉政建设管理新常态——党风廉政建设专题党课2015年11月23日一、何为廉政?目录二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率四、守纪律讲规矩,享受工作和生活五、要有正确的世界观、人生观、价值观分享:“学、思、践、悟”四个字遵义市近期廉政通报•2015年11月9日遵义市纪委监察局网站通报•1至9月,共查处“四风”问题166个,对223人进行了责任追究,给予133人党纪政纪处分,先后9批次通报典型问题共39起。•今年以来,仅市级“廉政专户”就收到党员领导干部主动上交礼金共计1100余万元。一、何为廉政?廉政文化在中华文明史上源远流长。《周礼》就曾经提出,对官员的考核有六廉,即:廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨,意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格,六个方面均以“廉”为冠。根据欧阳修的《廉耻论》,公正清廉,乃“士君子之大节”,也就是说清廉是官员必备的政治品德。何为廉政?廉,正直、刚直、品行方正。那么“廉政”简单来讲就是廉洁从政,廉洁施政的意思。关于廉洁从政,传统说法中有一个形象化的描述,就是“一身正气,两袖清风”。所谓正气,是指忠于职守、坚持原则、秉公办事、不徇私情;所谓清风,则是指不贪财肥私,不贪赃枉法,不以权谋利,不沾公家一分便宜。因为古时候的官服可用肥袖载物,两袖一抖,常常抖出赃银贿财。因而廉政的官员,正是孟子说的是“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”的实践者,这是一个知识分子和一个官员的基本要求和基本人格。一、何为廉政?二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心1、教育是奉献,而不是索取与回报。作为一间学校的领导者、教师,要有一种敬重别人、包容别人,常怀一颗慈悲的心,在工作和生活中要乐于帮助别人,要把关怀别人、救助别人当做自己的天职,作为领导要关心教师、服务教师;作为教师要关心学生、服务学生,这是我们各自岗位的职责,作为教育工作者,讲的就是一种奉献,奉献是不需要索取和回报的。而这种精神就是一种为人做事坦荡无私,公正廉直的心态,实际上就是我们所追求的阳光心态。2、要做一个有阳光心态的人一个保持有阳光心态的人,则可“海纳百川”,在认可自己的同时,又要宽容别人。宽容并不是包庇、纵容,一味地放任自流,任其胡作非为。这是人生豁达的表现,更是一种风度。如何才能做一个有阳光心态的人呢?做一个有阳光心态的人,首先要充分认可自己的长处,承认自己的不足。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心一是明白自己是什么样的人,能干什么样的事。认为自己是一个能干事的人,就会有许多把事情干好的理由,认为自己不行,同样也可找出许多失败的借口。准确定位自己,就减少了干好工作的许多思想阻力。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心二是自己喜欢自己,自己欣赏自己、自己相信自己,自己完善自己,朋友圈的人才会喜欢你、才会相信你、才会帮助你。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心三是不把自己看得太强势了,太了不起,清高……。这样才不会失落;不把自己看得太重要了,这样才不会失去平衡;也不把自己看得太无能了,这样才不会自卑。只有这样,才能保持平衡的良好心态。比如:有的人认为我曾是什么大学生、当过什么、获得过什么……。总认为自己是多么的了不起,拒人于千里。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心作为学校领导或教师,只有让教师(学生)觉得你有气量、能够容人容事,才是有风度的领导(教师),才能得到教师(学生)的信任。正所谓:“大其心则能体天下之物”,“予人玫瑰,手有余香”。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心•只有有一颗坦荡无私,公正廉直的心。以公正廉直的心对待学校的人和事,就没有潜在的负面心理因素的影响,就会心明眼亮,就不怕别人威胁和利用。管理才有底气,做事才敢担当,原则就是原则,规矩就是规矩,纪律就是纪律。并不因为你是某某而改变。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心•作为教师,我们只有政治上忠诚老实,做人上老老实实,工作上求真务实,才能不负组织重托,以实绩立身,靠人格服众。大家要时刻牢记自己的职责,始终坚持把诚实务实作为个人立身处世的基本准则。要做诚实守信、表里如一的表率,做老实人、说老实话、干老实事,对组织诚实守信,对学生说到做到,以实际行动取信于学生。要做一身正气、刚正不阿的表率,坚持党的事业第一、人民利益第一,不以私情废公事,不因感情弃公道,不拿原则做交易,始终保持浩然正气。努力营造当老实人、讲老实话、做老实事的风清气正的校园环境氛围。二、要有一颗坦荡无私,公正廉直的心三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率•人有七情六欲,也会出现私心杂念,自律的过程就是不断克服私心杂念的过程。因此,注意克服以下四种不良心理,才能作廉洁自律表率。•一是克服放任心理。放任,是自我堕落的开始。在放任心理支配下,个人欲望就会不断膨胀,有了第一次,就会有第二次,不断放纵自己,最终导致一发不可收拾。这方面我们省市县下发通报中案例很多,道理大家也都明白,但有时就是会犯糊涂。有句话叫“看得破,忍不过”,面对种种诱惑,我们要学会忍耐。在张口的时候,要想一想这句话该不该说,迈腿的时候要想一想这个地方该不该去,伸手的时候想一想这些东西该不该拿。忍不过就要犯错误,一定要引起警觉,千万不要一失足成千古恨。三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率•二是克服侥幸心理。通过学习分析我们省市县下发通报中的违纪违法案例,一条重要原因就是存在着侥幸心理。认为自己手段高明,我做的都是合法的,不合法的已经处理变成了合法的,隐蔽得很强,只要自己不说谁也不知道。这种心理要不得的,要想人不知除非己莫为,纸里是包不住火的。比如有的学校食堂买少冲多;有的学校以辍学生冲贫困生数,寄宿制贫困生生活补助费发少剩多;有的学校将大吃大喝费用冲成办公用品费用等。三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率•三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些校长心理失衡、走上违法违纪道路的重要因素。怎么比、和谁比,不单是个方法问题,它还反映一个人的思想素质和政治觉悟。作为领导或教师,我认为要比就比思想水平、比工作能力、比学习精神、比干劲、比精神面貌,这样,才能比出正气,比出干劲,比出人生的高境界来。三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率•四是克服消极心理。现在社会上有些人,包括我们一些学校的校长和领导班子,对腐败现象和不正之风习以为常,态度消极,缺乏应有的警觉。这种见怪不怪的消极心理很危险,发展下去就可能同流合污。大家对此要警觉起来,充分认识腐败的极端危害性和反腐倡廉工作的极端重要性,时刻注意廉洁自律,以实际行动推动学校的廉政建设和作风建设。三、克服四种心理,摒除私心杂念,做廉洁自律表率四、守纪律讲规矩,享受工作和生活什么是享受过程法?我是这样的感觉:必须要把现在活好、过好,快乐地掌控当下。就是说既不活在过去,也不活在未来,而是要活在现在。“现在”好比一座桥,它连着过去和未来,只有搭好这座桥,才能走好生命的全过程。所以,现在正在做的事最重要,现在所处的岗位最重要,现在与自己一起工作、一起生活的人最重要。所以,我们必须要把今天的事做好,才能走到明天,实事求是地干好工作和真实地享受生活的全过程。才能有美好的明天。对此,我对“讲规矩守纪律,享受工作和生活”有九点认识和感受,总体讲就是以“守纪律讲规矩适应学校廉政建设管理新常态”。•一是要象圆规,找准立足点,完成上级组织赋予自己的使命,干好自己的工作;四、守纪律讲规矩,享受工作和生活二是要象直尺,公正无私,依法治校,依法治教。贯彻落实好《党的教育方针》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中小学教师职业道德》《遵义县师德红线十条》、《遵义县教学常规管理办法》等。我们要坚持心存敬畏、守住师德红线,着力在严以律己上下功夫。保持敬畏之心、底线思维,严以律己做表率。要始终做到在思想上、行为上时刻守住师德红线,防微杜渐、洁身自好,善得始终。要始终做到慎独慎微慎情,在任何时候任何情况下都要保持清醒头脑,加强自我规范和约束;管好小事小节,守住大行大德;牢记亲情里面有底线、感情面前有原则。要始终做到勤于自省,把对信仰的敬畏、规章法纪的敬畏以及对党和群众的敬畏,不越“雷池”半步,常自省以正己身,做到上对得起党、国家和学校,下对得起师生群众,永塑纯洁、清廉的好形象。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•三是要象火车,无越轨行为,负重致远,多装快跑,直驶目的地。在学校不同的岗位上要敢担当、有作为、能干事和干成事,干净做人,廉洁做事。我们要坚持敢于担当、勇于负责,着力在工作要“实”上下功夫。要发扬“钉钉子”精神,对制约学校发展的突出问题、关键问题、难点问题,拿出拼劲和韧劲,一抓到底,争取抓出成效、早出成效。要大力弘扬“马上就办”的务实作风,杜绝虚假空,力戒庸懒散,防止“不作为,乱作为”。正确处理好集体利益与个人利益的关系,多做实事好事,善始善终,善作善成。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•四是要象太阳,眼睛向下,给人以春天般的温暖,洒向人间都是情。作为一个学校领导,更多的是要讲关爱和服务,想教师所想,做教师想做,想着学校、向着教师,认真解决问题,多给学校和教师办实事。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•五是要象大地,忍辱负重,明辨并接纳万事万物的是非,只要自己还存在,就永无怨言地奉献果实与春天给人类。我们当领导的,时刻要想一想我为学校做了什么?不当了,想一想,我为学校留下了什么?不要想我为学校做了什么?上级组织会给我什么?或者说应该给我什么?四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•六是要象小溪,从高山上脱颖而出,顺应自然弯曲的沟壑,突破艰难险阻,一任向着远方的大海流去,并滋润着溪边的树草。现在当领导,责任大报酬少、事务多任务重压力大,清闲少、享受少。我认为既然是领导,就是人之骄者,既然拥有了一般人没有的平台,我们要懂得珍惜,做一个事业型的人,做一个事业有成的人。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•七是要象竹子,每前进一步,升高一节,都要做一次小结,善于总结,用总结求进步(上升),谋发展。作为一个管理者或教师,我认为就是一个不断发现问题和解决问题的人,解决问题的经验是从解决问题的过程中不断总结、反思累积而来的,一个有经验无知识的人比一个有知识无经验的有用。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•八是要象绿叶,朴实无华,乐做花的陪衬,只有这样,人们(类)才需要你,大家才赞美你,推崇你。这里以我的工作经历为例,当任课要乐于做班主任的陪衬,总是积极协助班主任工作,又如当主任、当副校长,要乐于做校长的陪衬,总之摆正位置。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活•九是要象蜡烛,不惜燃烧自己,照亮别人。大哲学家、大史学家顾炎武说过:“天下兴亡,匹夫有责”。我要把这句话掉转过来说:“匹夫兴亡,天下有责”怎样理解——我们搞教育的人就是学生的蓝天,对学生的成人、成才、对学生的兴旺发达,我们是有责任的。所以,对待学生,就如你们关心患者。我们站起来,就要象一棵大树一样,为我们的学生遮荫打伞,撑起一片蓝天,趴下来就要象一头牛,为我们的学生犁田打耙。四、守纪律讲规矩,享受工作和生活五、要有正确的世界观、人生观、价值观•我们要树立正确的世界观、人生观、价值观,很好地实现人与社会的结合,在服务社会中找准自己的定位。注重寻求工作的内在规律、积累经验,培养自身服务社会的精神,勤于思考,开拓进取,努力实践,在工作中提升自己的服务意识,提高思想政治素养,坚持以人为本、为民服务的思想。作为一名领导,是在行使权力、服务学校、教师、学生,在服务中体现自己的价值,所以,我们必须要牢牢把握现在,珍惜现在,真正做到为官一校,造福一方,在领导期间尽量为学校、教师、学生做点事情,留下一点文化财富、一点成绩,服务学校、教师、学生,回报家长。并要努力去做得更好一点,更多一点,在努力中去提升自我的价值。•当然,并不是所有人都能使自己的价值最大化,也并不是所有人都能有实现自我价值的平台。只要拥有了自尊、自信、平和积极向上的阳光心态就足够了。只有具备阳光心态的人,才能适应学校廉政建设管理新常态。五、要有正确的世界观、人生观、价值观分享“学、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