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新钢中学2010－2011下学期高二年级第一次月考历史试卷命题：李峰审校：汤声豪一、单项选择题（每题2分，30小题，共60分）1．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要针对哪些人而言A．雅典的自由民B．雅典平民C．雅典的执政官D．雅典贵族2．作为一位雅典的公民，阿帕亚年收入100麦斗，他不能拥有以下哪项权力A．参加公民大会，有权选举国家公职人员B．通过抽签，成为陪审法庭的陪审员C．按照“遗嘱法”，把遗产交付给自己的侄子D．当选为“四百人会议”中的一员3．梭伦堪称雅典第一个平民领袖，主要因为他A．建立了集体统治的法治原则B．形式上承认雅典公民的平等权力C．创立了最早的比例代表制选举法D．开创了雅典民主政治的完善时代4．齐国的“相地而衰征”与鲁国“初税亩”的共同本质是A．有利于增加国家的赋税收入B．承认了土地私有制C．有利于农民获得土地D．赋税有了统一的标准5．商鞅推行县制和秦始皇推行郡县制都具有A．经济制度改革的性质B．官制改革的性质C．监察制度改革的性质D．地方行政管理制度改革的性质6．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是A．实行均田制B．与汉族通婚C．迁都洛阳D．采用汉族的政治制度7．在中国古代历史上，民族融合的主要历史作用是A．少数民族的封建化B．各民族之间的经济文化交流C．游牧民族农业化D．统一的多民族国家的形成、发展和巩固8．孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是A．有利于促进经济的发展B．为统一奠定了基础C．制度创新，并为后世沿用D．倡导严刑峻法9．以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹为革除北宋时弊，主张改革。其改革主张的核心是A．整顿吏治B．轻徭薄赋C．精简军队D．限制“恩荫”10.王安石对科举制进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”这说明他A．看到了科举制的弊端B．反映了私人办学的发展C．产生了否定科举制的思想D．认为地方教育大有提高11.宗教“异端”运动是A．废除天主教会的斗争B．推翻封建王权的运动C．用与天主教会不同的“异端”宗教思想发动民众反封建的斗争D．一场反封建的资产阶级革命12.“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或者修女，世俗权力都有权力管他。”材料集中体现了马丁·路德的哪一主张A．教权高于王权B．教士是由教徒选举出来的公仆C．世俗统治者的权力应当高于教权D．国家权力为神所授13.文艺复兴首先在意大利和宗教改革首先在德意志发生，其相同背景是A．四分五裂的政治局面B．阶级矛盾、民族矛盾交织C．资本主义的萌芽D．受宗教迫害最严重14.加尔文宗教改革和路德宗教改革的相同点有①坚持《圣经》是最高权威②主张简化宗教仪式③反对教皇权威④主张先定论A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④15.18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及的特点是A．侵占埃及，建立殖民统治B．通过联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力侵略C．进行科学文化侵略D．镇压人民起义16.默罕默德·阿里改革对埃及的近代化做出的最重要的贡献是A．经济方面引进西方先进的技术，建立近代工业B．改革后建立其完备的行政机构C．改革中大力发展军事力量D．改革时不断进行对外扩张17.之所以说穆罕默德·阿里是现代埃及的奠基人，主要原因是①奠定了近代埃及民族国家的基础②推动了埃及社会历史的发展进程③繁荣了文化，增强了经济、军事力量④客观上促进了埃及资本主义的发展A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④18.穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括A．都创办了军事工业B．都创立了民用工业C．都改革了政治体制D．都建立了新式海军19．“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看也是正确的。”列宁的话的主要含义是A．改革使俄国的国家结构发生了变化B．改革使俄国走上了发展资本主义的道路C．改革后俄国变成了资产阶级君主制D．改革后俄国废除了君主专制20．亚历山大二世曾经赢得“解放者”的美誉，也曾经得到过农奴的欢呼，但是他最终被暗杀身亡。这主要是因为他A．违背了历史发展潮流B．严重损害了农奴主利益C．遭到资产阶级的反对D．对农民进行了残酷的掠夺21．1854年签订的《日美亲善条约》规定“今后日本给予外国的一切权益，美国也同样享受。”这是A．司法权B．议定关税权C．领事裁判权D．片面最惠国待遇22．尊王攘夷运动与倒幕运动运动的主要不同是A．对待天皇的态度B．参与斗争的各阶层力量C．是否推翻幕府统治D．采取武装斗争的方式23．“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡，又起因于是否鼓励人民之工业”在这一思想指导下，日本政府决定A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．推行“置产兴业”政策D．改革土地制度，承认土地私有24．19世纪90年代初，李福明办有一家机器面粉厂，因不满官府衙门的勒索到官府讲理，结果被以“私设磨坊”“哄闹官署”等罪名“交刑部照例治罪”，他的机器面粉厂被迫关闭。这件事表明A．封建顽固势力排斥一切新兴事物B．资产阶级实业救国的道路在中国行不通C．清朝是一个没有法制的国家D．封建势力严重阻碍着民族资本主义的发展25．阿奎那神权政治思想的主要内容是关于（）A.国家是上帝的产物B.君主的权力是上帝通过教皇授予的C.议会无权限制王权D.教会与国家的关系26．“君权神授”理论提出的目的是（）A.论证教权高于王权B.论证王权高于教权C.论证王权高于议会D.论证“法在王上”27、17世纪的荷兰被称为“海上马车夫”，主要是因为（）A.最早爆发资产阶级革命B.资本主义迅速发展C.荷兰人远航世界各地，运销各国商品D.有国际贸易的金融中心28、洛克的民主思想（）A.是17世纪英国革命的产物B.明确提出了立法、司法、行政三权分立的学说C.为资产阶级革命的爆发作了充分的思想动员D.主张实行君主专制制度29、《社会契约论》的核心内容是（）A.描述建立合理国家制度的方案，阐述“主权在民”思想B.三权分立学说C.强调政治的目的是自由D.推崇君主立宪制30、法国思想家卢梭说“我们每个人都以其自身及其全部的力量置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分”，上述引文的基本观点是（）A.全体社会成员应当团结，保证社会安定B.人民享有结社与言论的自由C.君主代表公意指导社会，实行开明专制D.每个人都应当尊重公共意志二．非选择题（共40分）31．阅读下列材料：材料一商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。”——《韩非子》材料二“连坐”也称相坐，随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。材料三商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修缮、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。请回答：（1）韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？（2分）（2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是什么？（4分）（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因是什么？其实质是什么？（4分）（4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以后的历史发展造成了怎样的消极影响？（4分）32．阅读下列材料：材料一1868年的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；武官一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。材料二1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，先后考察了美、英、法等12个欧美资本主义国家的社会经济情况。通过考察，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。材料三明治时期，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”，即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。请回答：（1）材料一中的“破历来之陋习”和“求知识于世界”，具体内容是什么？（7分）（2）结合材料二和所学知识，概括说明日本是如何实现“脱亚入欧”的？（7分）（3）综合以上材料和所学知识，分析明治维新的目的什么？（2分）33．阅读下列材料：材料一昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其次后底盛强与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。—汤志钧编《康有为政论集》材料二1682—1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697—1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。其中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿力克塞在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死，“在整个历史上，几乎没有什么能产生如此大的个人影响……他通过各种方法急切地把一件新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来的性质……由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态……此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分”。—摘编自[美]帕尔默等《近现代世界史》请回答：（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。（4分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。（6分）参考答案DDBBDADDAACCCBBADCBDDDCDDCCAAD31．（1）赞扬态度。（2分）（2）与什伍制度相结合（2分）；强化对基层民众的管理与统治。（2分）（3）是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利于新法的推行（2分）。实质上是一种思想文化的专制政策。（2分）（4）使秦的法律严酷苛刻，文化专制严重，从而激化了阶级矛盾，是导致秦朝灭亡的重要原因。（4分）32．（1）①废除旧体制：政治上，“废藩置县”，加强中央集权；废除封建等级制度，实行“四民平等”；经济上：进行币制、地税改革；废除封建领主土地所有制；军事上，取消武士垄断军事的特权等。②倡导“文明开化”：派遣学生留学欧美，认识和了解西方文明；进行教育改革，建立近代教育体制；生活习俗上大力推行西化。（7分）（2）政治上，通过1889年《日本帝国宪法》确立起君主立宪政体和近代天皇制度；经济上，推行“置产兴业”政策，引进西方先进生产技术，发展资本主义经济，成为亚洲强国；文化上，倡导“文明开化”，学习西方资本主义文明，建立近代教育体制，推进生活习俗的西化；军事上，实行义务兵役制，建立了新式军队。（7分）（3）是巩固天皇为首的新政权和发展资本主义，实现富国强兵（2分）33答案：（1）俄、日改革，由弱变强（2分）；中国仿效日本，更易见效。（2分）（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强摆脱了封闭与孤立状态。都保留浓厚的封建残余（6分）答题巻总得分：＿＿＿＿＿＿一、选择题（共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、主观题（共40分）31、（